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分类:音乐论文

着力“三品”行知合唱团建设 促进音乐学院内涵提升

朱莹 张杏蕊 张楠[摘 要]南京晓庄学院是由著名教育家陶行知先生创办的“晓庄试验乡村师范”,传承陶行知先生的教育思想,弘扬陶行知先生的教育精神,利用“行知”这一得天独厚的品牌资源命名,从品质化、高品位、品行高等三品,着力打造行知合唱团,把文...

2020-03-15

翻转课堂在高校钢琴教学中的运用

张翔[摘 要]翻转课堂实质上是对高校传统钢琴教学流程的翻转,也是高校钢琴教学的整体性变革。现阶段我国高校钢琴翻转课堂教学实践效果不够理想,没有涉及核心课程。因此,本文以翻转课堂在高校钢琴教育教学中的运用优势为入手点,阐述了高等教育院校钢琴教...

2020-03-15

民间音乐在钢琴即兴伴奏课程教学中的创新研究

[摘 要]中国民间音乐是中华民族文化的宝藏,具有悠久的历史与丰富的内容,深入学习并传承,符合新时代建设民族文化自信的要求,是中华民族文化自信的必由之路。钢琴即兴伴奏源于西方音乐,服务于流行音乐,是音乐在历史潮流中不断发展的产物,为提升中华民...

2020-03-15

民族民间音乐在高校钢琴教学中的应用策略

[摘 要]随着教育的不断发展,国内很多高校不断调整和改进教学方式,使其更加符合社会对人才的需要。将民族民间音乐引入高校钢琴教学,一方面对于提升教学质量有积极作用,另一方面也能有效促进学前教育、音乐类专业学生的个人发展。本文根据自身在高校钢琴...

2020-03-15

现代教育理论视域下钢琴课堂教学改革研究分析

冯佳[摘 要]在我国,钢琴教育很重要。我们对钢琴教育研究不能只是片面地研究如何让学生获得高超的演奏技巧,对学生进行一味枯燥的训练,这只会让学生反感,学习钢琴的积极性大大降低,所以我们应该在现代教育理论的基础上实施教学,使理论与实践结合创造出...

2020-03-15

合唱指挥课程教学改革思路探寻

张琪[摘 要]合唱指挥这门课程是我国高校的一门必修课程,现阶段我国高校合唱指挥课程的教学还处于较为传统的模式,逐渐显露出明显的问题。因此,本文试图探讨通过问卷调查的方式,找到问题,分析问题,并提出具有实际针对性的解决方案。希望通过该研究,切...

2020-03-15

声乐钢琴伴奏在声乐教学中的指导与分析

李茜[摘 要]钢琴伴奏不仅仅是作为一种听觉欣赏的艺术,还可以作为教学指导。并且当前我国钢琴事业取得显著成就,在新世纪引起了家长和学生的高度关注。声乐教学一直是一个难点,同时也是一个重点,对于学生综合能力提高有着十分重要的帮助。因此,本文将就...

2020-03-15

21世纪信息化时代背景下,引入网络教学对高校视唱练耳课改的意义

[摘 要]二十一世纪是信息化的时代,互联网成为生活中必不可少的重要组成部分,网络教学对学生而言亦不陌生。将网络教学引入视唱练耳教学中来,将对教学体制的改革、视唱练耳教学新模式的构建、新观念的树立以及缓解教学压力、拓展教学内容、解决学生课外自...

2020-03-15

多声思维的训练在视唱练耳教学中的应用分析

马婷[摘 要]视唱练耳教学作为当前师专院校音乐专业的必修课程,对于学生的综合音乐素养的提升能力是非常巨大的,是展现学生音乐表现力和音乐展示力的重要途径。教师们在对学生进行视唱练耳教学的专业教导过程中,有效引入多声思维训练可以有效提升学生的音...

2020-03-15

音乐学专业戏曲音乐教学评价模式研究

官圆媛[摘 要]戏曲音乐教学是音乐学专业学习体系内的一门重要课程,本文从戏曲音乐内涵、戏曲音乐教学大纲、戏曲音乐教学框架等方面入手探索如何促进戏曲音乐教学的发展,提出了戏曲音乐混合教学评价模式,通过教学评价的指向调控功能、审视判断功能来推动...

2020-03-15

多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用

[摘 要]随着素质教育的推进,音乐教育越发得到了重视。民族音乐文化是中国从古至今一直传承的文化。如今,随着时代的进步,民族音乐文化的传承遇到了巨大的挑战,如何继续将民族音乐文化传承成为当下音乐教育的重点。本文就多元文化音乐教育在民族音乐文化...

2020-03-15

特色教育理念下音乐专业教育人才的培养机制研究

[摘 要]研究首先对特色教育理念进行理论层面的界定,阐释教育导向功能、教育规范功能、教育反馈功能。同时结合实际提出特色教育理念下音樂专业教育人才的培养机制,即:教学目标突出适应性,强化音乐人才教育的专业性;课程设置突出基础性,强化音乐人才教...

2020-03-15

《中国传统音乐》系列课程在吉林大学艺术学院的教学改革实践研究

马聪[摘 要]本文是吉林大学2017年度本科教学改革项目——《中国民间音乐概论》系列课程教学改革研究的结项成果。文章通过三年的教学实践,结合本院及其他兄弟院校的本门系列课程调研结果,因地制宜地分析了目前吉林大学艺术学院《中国传统音乐》系列课...

2020-03-15

河北地区国家级“非遗”舞蹈传承人口述史实践探析

[摘 要]口述史研究是对人们特殊回忆和生活经历的一种记录,能够重建已经过去的历史事件和历史记忆,透过受访者的经历了解受访对象的相关问题。河北地区国家级“非遗”舞蹈作为国家重点保护对象之一,其舞蹈与传承人的保护极为重要,面临现阶段“非遗”舞蹈...

2020-03-15

管乐演奏中的过分紧张现象及克服办法

[摘 要]结合实践经验,对管乐演奏中出现的过度紧张现象进行适当分析,阐述管乐演奏“放松”与“紧张”之间的辩证关系。在此基础上,对管乐演奏过分紧张的主要生理表现进行总结,根据实际情况,提出相应的克服方法。此外,从心理层面入手,对管乐演奏者过度...

2020-03-15

分析双钢琴演奏的技术性

梁晖[摘 要]双钢琴演奏是一种独特的钢琴演奏方式,常见于二次创作的作品或是组曲的演奏之中。它虽不同于简单独奏与简单合奏,但它的技巧来源,也与这些钢琴演奏方式相联系。演奏者以突出音乐作品的意境美,表达作品深意为主线,利用高超的优化合作技术对作...

2020-03-15

浅析二胡作品中揉弦的几种处理方法

[摘 要]二胡是中华民族传统乐器的典型代表,也是深受广大人民群众喜爱的拉弦乐器之一。其音色宛转悠扬且富有变化性,因而极具表现力和感染力。在演奏的过程中,对于揉弦这一技巧的恰当运用往往起到锦上添花、画龙点睛的效果;相反,如果运用不当或者在不适...

2020-03-15

流行声乐演唱技巧在音乐剧作品中的运用

张丹[摘 要]随着我国经济、科技实力不断增强,人民的精神文化需求不断提高,以流行音乐为代表的文化产业飞速发展,流行声乐的演唱技巧不断丰富,优秀的作品层出不穷。与此同时,中西文化交流机会的增多使得在西方风靡一时的音乐剧在我国大放异彩,音乐剧专...

2020-03-15

试论戏剧性演唱思维对歌剧咏叹调诠释的必要性

李遥[摘 要]戏剧性演唱思维是一种较为常见的表演思维模式。歌剧咏叹调是歌剧技术一个重要部分。歌剧咏叹调诠释运用戏剧性演唱思维,可保障歌剧形象的生动鲜活。本文是针对戏剧性演唱思维概述、歌剧咏叹调内涵、戏剧化演唱思维在歌剧咏叹调诠释必要性完善策...

2020-03-15

情感体验视角下的声乐演唱探究

王珊[摘 要]声乐演唱中,情感的表达,对整个作品的理解和诠释,是一次质的升华。它不仅是对作品的二次创作,提升了作品的质量,进行情感传递,以情动人,还增强了舞台上的表现效果。演唱者在体验作品情感时,要深度理解作品的背景,揣摩歌词的意境,符合旋...

2020-03-15

声乐表演的艺术表现

[摘 要]声乐表演是音乐创作、音乐欣赏的中介,即演唱者是作曲家和观众的中介。为了更好地呈现作曲家的作品及带给观众更好的欣赏效果,演唱者需加强自己文化修养与艺术内涵,形成自己的艺术表现力。本文从声乐表演的艺术表现入手,介绍了影响音乐表演艺术表...

2020-03-15

马来西亚柔佛州新山广西会馆华人仪式音乐中的舞蹈研究

刘喜 薛可[摘 要]广西籍华人在马来西亚各地均有社团,在社团仪式中多有音乐呈现。本文通过对马来西亚柔佛州新山广西会馆华人仪式音乐中的舞蹈实地考察,分析其舞蹈的特点和文化内涵。[关键词]马来西亚新山;广西会馆;华人仪式音乐;舞蹈马来西亚柔佛州...

2020-03-15

提升高师舞蹈专业学生的音乐素养的有效途径

[摘 要]随着社会的进步和时代的发展,越来越多的人开始重视基础教育的相关内容,教育问题受到了大多数人的关注。除此之外,随着人民物质生活的提高,人们越发重视孩子的精神追求和气质塑造,因此高等师范培养出来的舞蹈专业人才越来越受到人们的欢迎。这样...

2020-03-15

“龙灯”“伞棒舞”初探

李雯[摘 要]近年来,“非物质文化遗产”这一新生概念不断地进入人们的视线,非物质文化遗产受到了越来越强的重視,世界范围内更是掀起了研究和申报“非遗”的热潮。非物质文化遗产有着深厚的传统文化内涵,有着多方面重要价值,是我们无形的精神财富,是滋...

2020-03-15

高校民族民间舞蹈教学研究

[摘 要]我国有56个民族,每个民族都有属于自己民族特色的民族民间舞蹈,这些民族民间舞蹈来源于生活,从劳动、祭祀、狩猎等活动中演变而来,根据地域、生活习性、传统文化等因素差异,发展出多种独特的舞蹈风格。民族民间舞蹈已经在各类艺术院校的舞蹈学...

2020-03-15
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