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分类:教育学论文

教师要走进学生的内心世界

谭桂英[摘要]教师在从教的过程中,只有在摸索中研究,在研究中摸索,在实践中探讨,在探讨中实践,才能透视到不同学生的内心世界,施以不同的方法,使学生健康地成长,进而从中体会育人的快乐。[关键词]学生;内心;知识;育人作为教育工作者,在因材施教的过程中,唯有走进学生的内心世界,真真切切了解学生的个体差异...

2019-12-04

班级内涵建设之我见

郭洪波[摘要]班级建设是一项有着丰富艺术内涵的工作,应遵循灵活多变的原则,与时俱进,不断融入和更新人文理念,采用“以点带面,以优带差”的管理方法,努力打造优秀的班集体。[关键词]激励;关怀;融入;约束班级内涵的构建犹如一篇唯美的散文,班级外化的表现形式应是其“形” 的部分,而班主任融入的理念则应是“...

2019-12-04

简析数学游戏与初中数学课堂教学

王剑锋[摘要]数学游戏是集知识性、趣味性和娱乐性于一体的,承载数学相关知识的一种载体。在数学教学中,将数学游戏灵活运用到课堂教学中,不仅有助于开拓学生的思维,还能够激发学生内心的求知欲望。因此,在初中课堂教学中,教师应合理利用数学游戏进行教学,这样不仅能使学生学到数学知识,更能够引导学生养成从数学角...

2019-12-04

谈小学生坚持写日记的几点好处

刘红军[摘要]写作是语文素养的综合体现,小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录,它既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力,更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助,同时,让学生在写日记的过程中反省自己、明辨是非,提高认识。[关键词]检查;积累;观察能力;明辨是非...

2019-12-04

小学语文教学中生命教育的现状与对策

杜珊虹[摘要]加强生命教育和落实生命教育意识已经渐渐渗透到校园文化中,慢慢成为小学语文教育中的重要课程。作为语文教师,应引导学生重视生命、尊重生命、爱护生命,提高生存基本技能,健全人格,促进学生身心全面发展。真正落实生命教育,将生命教育融入到小学语文教学中。[关键词]小学;语文;生命教育;实践小学四...

2019-12-04

让课堂教学改革“扎根”课堂

孙爽[摘要]要进行课堂改革,首先要树立课堂教学改革的理念,还要根据在教学过程中进行的总结反思,适当的进行调整,进而形成适合教师以及学生的课堂教学模式。通过在教学中激发学生的学习热情、学习兴趣,才能更好的让学生投入到课堂中,才能收到更好的学习效果,从而培养和提高学生的学习能力。[关键词]教学改革;理念...

2019-12-04

适时调控 让课堂出彩

张兰珠[摘要]课堂教学始终是一门缺憾的艺术,当我们的教学不再按照预设开展时,教师应果断根据实际情况灵活调控,机智生成新的教学方案,在教与学中不断碰撞,产生智慧的火花,给学生一个探索、思考的机会,还课堂一个精彩。[关键词]预设;生成;智慧;细节作为一项复杂的教学活动,课前做出周密的策划是教师完成教学活...

2019-12-04

呼唤人文关怀 凸现学生主体

陈清芳[摘要]教师要在教学中为学生创设各种成功的机会,让学生体验成功的快乐;要让学生成为你课堂忠实的“回头客”;要让学生在生活中学习语文,达到语文教学生活化;要引导学生自能读书,学会举一反三,触类旁通;要运用启发式教学,发挥学生的主体作用,调动他们的分析和概括能力。[关键词]体验成功;语文生活化;自...

2019-12-04

如何改变农村初中生对数学厌学的状况

李连冬[摘要]农村中学生产生厌学情绪的主要因素来自于多方面。只有在数学教学过程中渗透情感教育,使数学知识与生活实际有机结合起来,让学生真正理解数学来源于生活并服务于我们的生活,才能使学生逐步从厌倦数学慢慢过渡为喜欢数学。[关键词]农村中学生;厌学数学;厌学原因;策略大多数农村初中生认为初中数学难度大...

2019-12-04

提高思想品德课教学实效的几点方法

于峰[摘要]思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思品发展为目的的综合性课程,旨在促进中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。对如何提高思想品德教学实效提出几点看法,以期提高学生的学习效率。[关键词]思想品德;课堂教学;实效性思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导...

2019-12-04

有效即时评价 和谐师生课堂

吴秀珍[摘要]即时评价已成为教师教育智慧和能力的一种表现。在课堂当中教师根据学生的学习状态,运用准确、科学而富有个性的评价,可以让课堂更加丰富多彩。教师要注意评价投放时机选择、即时评价形式优化、即时评价内容筛选、即时评价多种内质因素的联系,以便形成完善的课堂评价体系,为课堂教学提供支持和服务。[关键...

2019-12-04

生物教学中培养学生创新意识的策略

刘金菊[摘要]生物教学中对学生创新意识的培养,首先需要教师以现代教育教学理论为指导,树立正确的教师观和学生观;其次采取教学技法,激活学生的创新思维能力;最后运用人格力量,善于鉴别和引导,培养和保护学生的创新精神。[关键词]创新精神;创新思维能力;培养有调查结果表明,中国的青少年是一个缺乏创造力的群体...

2019-12-04

高考历史选择题的常见题型及解题方法

金颖[摘要]高考历史选择题类型有很多,本文简单列举其中比较常见的几种类型的解题技巧和方法,希望能给学生们以启发。[关键词]高考;历史;选择 ;技巧高考历史试题有两大题型,分别是选择题和非选择题,分值各占50分。考试时能否答好选择题,是分数高低的关键。从教十年来,发现学生做历史客观题时,很少总结,总是...

2019-12-04

高一历史课史料教学探析

蒋怀顺[摘要]在高一历史教学中,提升学生品读、归纳概括、探析历史资料的能力是非常必要的。教师应努力提高高一学生分析材料题的能力,使学生更好地掌握解答材料题的技巧;应积极营造高效课堂,根据学情恰当运用不同的方法进行史料教学;应边实践边总结,通过不断探索改进史料教学方法,达到夯实基础、强化重点、突破难点...

2019-12-04

初中化学的生活化教学策略分析

苏丽芳[摘要]生活化教学是一种新型的教学方式。初中化学教师在课堂教学中将学生所熟悉的生活元素融入其中,可将化学与生活结合起来,使学生了解化学在生活中的作用,并激发其学习兴趣,从而促进课堂教学效率的提高。本文对现阶段初中化学的生活化教学策略进行了分析。[关键词]初中;化学;生活化教学化学是一门具有较强...

2019-12-04

重视俄语教学 坚持寓教于乐

吕欣宇[摘要]中俄两国是国际舞台上的两个大国,有几千年的文化与经贸往来的历史。随着两国各领域合作的进一步加强,语言交流的重要性不断显现。分析当前我国俄语教学的现状,成绩与问题并存,俄语教学未来的发展令人深思。文章在研究我国俄语教学现状的基础上,提出了寓教于乐的教学策略。[关键词]教学现状;发展前景;...

2019-12-04

让英语课堂焕发出生命力

王文波[摘要]新课程提倡的以人为本,以学生的发展为本的目标就是要把活力注入课堂。本文从小学英语课堂教学的学习主体作用、学习兴趣的重要性、实践体验和情感体验、科学有效的课堂评价以及培养创新精神五个方面阐述了打造活力英语课堂的有效途径和方法。[关键词]小学英语;兴趣;生命力当前,小学英语教学的重要目标是...

2019-12-04

初中英语兴趣教学之我见

庞翠红[摘要]学生从小学开始就学习英语,这门学科将一直伴随着学生们的整个求学过程,可是有很多学生一提到英语就会头疼。针对这一现状,结合英语教学的亲身体验反复总结,提高学生学习英语的兴趣至关重要。[关键词]兴趣;鼓励;短期目标;期望;情景设置当今社会英语越来越重要,很多家长让孩子从几岁就开始进入英语补...

2019-12-04

如何在初中英语阅读教学中加强猜词训练

马金磊[摘要]一直以来,中考试题都在向以应用为核心的总趋势中不断改革,这在历年英语中考时都有体现。目前取消英语主课资格的呼声日渐高涨,为了使英语学科找到更好的出路,并且能够为学生日后的英语历程做好铺垫,初中英语教师们义不容辞地承担起了创新的责任,以研究出更好的教学方法来满足教学需求,而猜词就是一项有...

2019-12-04

英语课堂中的幽默教学

董方芳在教学中,我们常会看到这种现象:教师备课仔细认真,讲课也很卖力,语言简洁准确,但学生就是不爱听,课堂效果与教师的努力程度不成正比。究其原因,很重要的一点就是教师只重视了语言的科学性、规范性,却忽视了语言的艺术性,因而事倍功半。从心理学上讲,人们大都喜欢幽默的故事,欣赏富有幽默感的人。在英语教学...

2019-12-04

小组合作加分制在初中英语教学中的应用

刘珊[摘要]如果教师能运用情感、意志等非智力因素,以多种方法或手段激起学生浓厚的学习兴趣,那么学生就会热情高涨、积极主动地投入到学习活动中。初中英语课堂引入小组合作加分制的意义;课堂教学中实施小组合作加分制的路径和方法。[关键词]小组合作;分工;原则;措施;注意事项《初中英语课程标准》(实验稿)中指...

2019-12-04

阶段侧重 稳步提高 三步到位

甘存娥++崔步生[摘要]在高三英语复习中,教师对高三课本的处理,上册应侧重篇章理解教学和语法复习教学;下册应侧重听力训练和篇章理解教学,扩展学生的知识能力层面,做到阶段侧重,稳步提高,三步到位,增强学生高考的自信心。[关键词]高三英语;阶段侧重;稳步提高;三步到位高考关乎着每一位莘莘学子的前途,牵动...

2019-12-04

浅谈如何培养小学低年级学生的数学语言能力

刘福英[摘要]语言是思维的结果,而思维又需要通过语言表现出来。数学语言对小学生来说有一定的抽象性,不易理解,需要学生具有较强的逻辑思维能力。数学语言是学习、理解数学知识的基础,它的作用不可小觑。因此,小学数学教师应关注教学方法,培养学生的数学语言能力。[关键词]小学数学;语言能力;课堂教学新课改以来...

2019-12-04

翻转课堂在小学数学教学中的实践

曾丽英[摘要]翻转课堂作为一种全新的教学模式,把大量的学习时间交给学生,使学生可以更加有效的学习,因其这一特点受到广大教师的青睐。在小学数学教学中,教师应把握翻转课堂的优势,并合理运用,从而为全面提升学生的学习效果服务。[关键词]小学数学;课堂教学;翻转课堂;实践翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,...

2019-12-04

高三数学二轮复习的实践与体会

王照霞[摘要]在高三数学的二轮复习阶段,教师要帮助学生把所学的知识整合起来,突出主干,使其明辨规律,冲破单个知识的壁垒,形成良好的知识网络。在这一阶段,优选题目和有效讲评尤为重要。[关键词]高效;题组;讲评;精编对高三数学而言,二轮复习至关重要,因为它是知识系统化、条理化和灵活运用的关键时期,是发展...

2019-12-04
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