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分类:教育学论文

浅谈小学数学错题本的使用

林娜[摘要]小学生合理使用数学错题本,既能及时找到学习上的薄弱环节,及时巩固所学知识,又可以培养学生的综合分析能力,使学习重点更突出、学习更有针对性,养成良好的数学学习习惯。教师应针对各年级学生的特点,科学设计错题本的形式和内容,指导学生如何整理错题本,如何使用错题本,并且对错题本的使用及时给出评价...

2019-12-04

让“美”在数学课中绽放

杜伟[摘要]在小学数学课堂中,教师应展现给学生清晰顺畅的教学环节,运用简洁生动的语言,及时采用肯定的评价方式,通过深入研究教与学的关系,激发学生学习的兴趣和求知的欲望,引导学生从“要我学”变为“我要学”,真正做到爱学、乐学,促进学生积极、主动、有效地学习,从而提高学生的自主学习能力和课堂效率。[关键...

2019-12-04

让小学生的习作心灵自由飞翔

刘世芹[摘要]作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位,但许多学生恐惧作文,缺少有灵性的习作。造成这种状况的原因主要是教师的指导思想不够先进,作文要求好高骛远。要改变这种状况,必须还学生习作自由,放飞他们的习作心灵。[关键词]作文教学;教学理念;灵性作文教学在整个小学教学中具有十分重要的地位,...

2019-12-04

语文教学中的科学教育

练江闽[摘要]语文课程包含的内容比较多,会涉及一些科学知识,教师可以充分利用语文课程来渗透科学教育,提高小学生的科学认知水平,为学生今后的语文以及科学知识学习奠定良好的基础。本文阐述了小学语文教学中渗透科学教育的重要性,分析了当前语文教学中渗透科学教育的现状和实施有效教学的策略,以期提高学生的语文学...

2019-12-04

多重品析,提升语文阅读鉴赏能力

张香芝[摘要]在小学语文课堂教学中,阅读鉴赏是阅读教学的重要内容。教师从文本语言展开鉴赏突破,对文本意境、人物形象、作者情感等进行深度体味感知,形成个性阅读感知、醒悟和启迪。本文通过探寻文本解读途径,获得深度阅读探索方法,为学生提升阅读品质创造条件。[关键词]小学语文;阅读鉴赏;多重品析所谓鉴赏,是...

2019-12-04

对话朗读指导精致化微模式初探

邓林林[摘要]朗读在小学语文阅读教学中是一种最重要、最经常的训练。它既是一项口头语言的艺术,使无声的书面语言变成生动形象的口头语言,又是引导学生理解文本内容,还原人物形象,再现当时情境,体味人物情感的重要方法。本文对对话朗读指导的精致化微模式进行了初步探讨。[关键词]对话朗读;指导;模式;精致化读是...

2019-12-04

趣味游戏让拼音教学更精彩

崔岩[摘要]汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分,是学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。在教学工作中,教师要采用多种教学手段,使枯燥乏味的拼音教学变得生动有趣,提高拼音教学的教学效率。[关键词]游戏;兴趣;拼音教学;故事;激趣 在小学阶段,汉语拼音是帮助学生识字和阅读的有效工具,但对于小学一年级学...

2019-12-04

在和谐的语文课堂上快乐学习

韩晓莅[摘要]在新的教育观和新课程标准指导下,语文教师应该创设和谐的教学课堂,激发学生的学习兴趣,创设良好的学习环境,通过赏识教育满足学生的心理需求,使学生在快乐和谐的氛围里学习和发展,享受成功的喜悦。[关键词]语文课堂;学习兴趣;创设情境;学习活动教育要为学生的健康成长、和谐发展服务,在新课程标准...

2019-12-04

幼儿园音乐教育生活化之浅探

沈梅丽[摘要]随着教育的发展,幼儿园音乐教育越来越生活化。音乐教育在学校已经渗透于各种幼儿课堂教学中,也日渐渗透于孩子生活的方方面面。针对幼儿生活教育,应满足孩子的纯真,纯真源自于音乐,而生活也孕育着音乐,音乐也表达着孩子的内心世界。[关键词]幼儿园;音乐教育;生活化幼儿园音乐教育生活化就是要在幼儿...

2019-12-04

区域活动与集中活动优化整合的实践探究

陈臻雯[摘要]区域活动和集中活动都有其独特的教育价值。以幼儿解决问题能力的发展为主线,优化整合两种活动能有效地促进幼儿相关能力的发展。笔者以大班数学活动“自然测量”为例,探讨如何优化整合两种活动。[关键词]区域活动;集中活动;优化整合;幼儿能力随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,区域活动受到前...

2019-12-04

在初中如何开展社会主义核心价值观教育

李智慧[摘要]培育和践行社会主义核心价值观,加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求,是深化教育领域综合改革,促进学生健康成长的现实选择。在初中阶段,把社会主义核心价值观教育落到实处,就要坚持把课堂教学作为主渠道,把学校德育作为重点,把主题教育实践活动作为主阵地,把校园文化建设作为有效载体...

2019-12-04

小班化条件下后“茶馆式”课堂教学模式初探

佟小东[摘要]黑河小学借鉴上海静安教育学院附属学校的后“茶馆式”教学模式,结合本校教学实际,积极推行“学生先学——以学定教——暴露问题——共同释疑”的后“茶馆式”教学模式,努力提高课堂教学效率,取得了良好效果。[关键词]小班化;后“茶馆式”;教学效率上世纪60年代,著名教育家段力佩先生的“读读、议议...

2019-12-04

利用“阅读资源” 提高阅读能力

刘冬梅[摘要]阅读是学生学习的主要手段之一,特别是在各种信息骤增的今天,更需要多读书、多积累。小学语文教材的内容具有形象、鲜明、生动、活泼的特点,且有特定的情境,而“小学语文阅读资源”作为各校的教辅资料,学生人手一册,有较强的实用性,在阅读教学中若能将二者有效结合,合理利用,就会收到事半功倍的教学效...

2019-12-04

构和育氛围 育和美少年

关巍[摘要]学校文化建设尤其是精神文化建设,既要以积淀多年的传统为根基,又要有所创新。2014年,黑河市第五小学新任校领导班子传承了学校“和”文化的立校主题,并将其赋予了新的内容,提出了“和育”文化的理念。据此,学校的少先队工作以“以和致育,五和而育”为出发点,致力于为每个学生健康、智慧、快乐的和美...

2019-12-04

构建“和育”课堂体系 形成惠风和畅的课堂文化

武荣[摘要]“和育”课堂是以和育文化为指导,以“实、美、谐、悦”为特征,以惠风和畅的课堂文化为追求的课堂教学组织方式,通过深入研究教与学的关系,激发对主导与主体行为作用的探究变革,促进学生积极、主动、有效地学习,从而提高学生自主学习的能力和课堂效率。[关键词]自主学习;课堂效率;课堂文化;教学氛围...

2019-12-04

开发“和育”校本课程 构建动静相和的课程文化

毕红梅[摘要]学校作为校本课程的建设者,应本着课程即文化、课程即成长、课程即分享的原则开发建设属于自己独特的课程文化。儒家有“中和位育”的思想:“和”是不同事物之间互相作用而臻于协调统一,是和谐、协调、包容下的求同存异;“育”是生养、养活,按照一定目的长期教导和训练,引申生长、发展。黑河市第五小学以...

2019-12-04

多一分关爱,再多一分关爱

赵丽新[摘要]育人的根本在于完善人格的教育。人格是一个人的精神面貌,是一定倾向性的心理特征的总和,人格的核心价值是诚信、尊重、责任和宽容。教师的人格决定着教育的成效,教师人格的完善在于修身,教师的责任在于育好人。[关键词]人格;修身;育人黑河市第五小学以“和育”文化作为学校的发展理念,其核心是“以和...

2019-12-04

以和致育 五和而育

马书彬黑河市第五小学2002年重建,学校以“赏识激励、和谐发展”为办学理念。王占民、李霞两任校长以和而不同的“和”文化立校,学校高起点站位,快速发展。面向未来,新的领导班子在传承和发展“和”文化的同时,赋予“和”文化以新的内涵,提出了“和育”文化的发展理念。一、和育化人,至诚之道《论语》曰:“礼之用...

2019-12-04

如何构建高校体育教师技能评价模型

高宣[摘要]体育是高校教育中的重要组成部分,对于教师来说,其教学技能对自身和学生都会产生重要影响,如何评价教师技能更是当下高校教育研究重点。本文通过数据调查、文献资料及专家访谈等方式构建高校体育技能模型,以此改善高校体育课堂教学水平,仅供参考。[关键词]高校;体育教师;技能评价;模型高校体育教育将培...

2019-12-04

马斯洛需求理论在小学音乐教学中的应用

张丽蓉[[摘要]人类在语言文字还没有形成的时候,就知道用不同节奏的声音作为需求来表达自己的喜悦与忧愁。后来随着生产力的发展,人们认识自然改造自然的程度加深,逐渐形成了有节奏的劳动号子和传递信息的呼喊,这就是最原始的音乐,也是更复杂的需求表达形式。可见音乐与人类自身的需求本来就有着密切的联系。时至今日...

2019-12-04

如何利用本土艺术资源开展音乐教学

曾晓莹[摘要]纵观世界音乐教育,很多国家都非常关注学生对本民族、本地区优秀的文化艺术成就的学习,以达到对本土优秀文化的承传。本土文化具有艺术和审美的价值,但它的价值又不限于艺术和审美,而是蕴涵了综合的智慧。人们的生活态度、生活习惯、生活活动及生活环境等都会反映在本土文化艺术之中。[关键词]本土艺术资...

2019-12-04

微信在高校英语教学中的实践分析

陈晴[摘要]本文以自媒体的发展为背景,以微信平台与高校英语结合为主要内容,以我校学生为研究对象,以线上与线下、教学与评价、理论与实践为切入点,对微信在高校英语教学中的实践进行分析。[关键词]微信;英语教学;实践研究康心理的技能型人才。微信是自媒体发展形势下的一种产物。微信公众平台是依托微信媒体,给个...

2019-12-04

中职生数学学习倦怠的研究

邹玲[摘要]中职教育是与社会发展联系密切的教育类型,为社会培养了大批的高素质应用型、技能型人才,有力的促进了社会经济发展。数学作为中职学校文化基础课之一,不仅为学生学习专业课提供了基础知识,同时也为学生的可持续发展做了铺垫。本文通过对中职生数学学习的现状进行了问卷调查,分析中职生数学学习倦怠的形成原...

2019-12-04

基于中高职衔接的市场营销专业实践教学体系浅探

俞翔[摘要]市场营销专业实践教学体系包括自然科学和人文科学两大学科,综合性非常强,也是实现中高职衔接的重要节点。目前,我国中高职市场营销专业实践教学的师资力量、教学环节、教材以及实训基地建设还不够完善,本文对我国市场营销专业中高职衔接的实践教学体系进行了系统总结,以供参考。[关键词]中高职衔接;校企...

2019-12-04

浅谈如何转化学困生

段然香+钟国志[摘要]学困生是现代教育客观存在的一个群体,对学困生的教育和管理是构建和谐校园、贯彻以人为本理念的重要体现。学困生转化工作的好坏直接影响到学生的学习成绩和道德素质。因此,做好此项工作,让每位学困生都得到应有的发展和提高,是“一切为了学生,为了一切学生”的要求。[关键词]转化;学困生;以...

2019-12-04
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