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分类:教育学论文

开展小学数学教学生活化的相关探讨

李辉[内容摘要]生活化教学使学生能够在具体的生活情境中学习,从而激发学习兴趣,提高运用知识解决实际问题的能力,满足现代社会的教学需求,是新课改的重要教学理念,笔者总结自己多年的教学经验,提出了几点建议。[关键词]小学数学教学;生活化教育;意识;实践生活化教学是指在教学活动中紧密联系学生的生活实际,从...

2019-12-04

模型数学思想渗透的教学策略

林红霞[内容摘要]数学思想方法作为数学学习的精髓,是学生形成良好认知结构与数学素养的关键所在。本研究通过对数学思想方法文献资料的阅读与分析,界定了模型数学思想的内涵。通过实践,结合苏教版教材中的具体教学案例,总结出在小学数学教学中渗透数学模型思想方法的教学策略。[关键词]小学数学;模型思想;渗透;教...

2019-12-04

浅析小学高年级数学习题资源的开发模式

唐晓雄[内容摘要]对小学高年级数学习题进行开发是当前提高教学质量,培养学生思考问题、解决问题的重要手段,目前习题开发的效率还有待提高。本文重点分析小学高年级数学习题资源的开发模式。[关键词]小学高年级;数学;习题资源;开发模式习题资源是小学高年级数学教材当中的重要资源,但是这些资源是固定的、有限的。...

2019-12-04

浅谈范读在语文教学中的运用

黄菊忠在小学语文教学中应该怎样提高学生的朗读水平呢?这个问题困惑了我很长时间。一次听了一位老师上《伯牙绝弦》一课,我感悟到:范读,其实是最简单、最有效的阅读教学方法之一。这节课,这位老师在课堂上三次范读:第一次是上课开始,为了激发学生的学习兴趣,感知课文时;第二次是在课中,引领学生读懂读好重点词句时...

2019-12-04

教材资源:读写创生的载体

刘绍华教材包括语文课本以及补充习题等一系列教学辅助材料。它是学生学习的最主要资源,是进行课堂教学活动所依托的主线。其它的教学资源,如网络资源、报刊资源等都必须基于教材展开,否则一切都将是无本之木、无源之水。《语文课程标准》指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,而语文素养重在使学生具有适应实...

2019-12-04

趣味学习 高效拼读

陈丽媛新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求:帮助识字、阅读和学习普通话。能够准确、熟练地拼读音节,有条件的可以做到直呼音节。对于刚入学的一年级学生来说,汉语拼音是一个个抽象的表音符号,学生学起来总觉得枯燥乏味。在教学中,我有目的地选择一些生动有趣的教学方法,充分调动学生学习拼音的积极性,降低学习...

2019-12-04

小学生作文指导策略探究

钟来春小学作文教学对于广大的语文教师来说,是一个普遍存在的教育难题。一方面,小学生由于身心发展水平的局限性,缺乏足够的生活阅历,对写作望而却步,从而使写出的文章空洞乏味,缺乏真情实感。另一方面,教师对于写作指导策略缺乏必要的认识,通常只是利用传统单调的作文教学方法,忽视学生的自主性,从而使小学作文教...

2019-12-04

让习作训练成为学生的内在需要

魏顺英心理学研究表明,人的动力产生的根源是人的自身需要。学生作文也不例外,要想让学生真正投入到写作中去,积极有效地进行表达,就要让学生产生“想说”的需要。那么,如何让习作训练成为学生的内在需要呢?一、创设情境,激发习作兴趣在学生习作过程中,教师要通过多种方式创设情境,激发学生的习作兴趣,使学生自觉地...

2019-12-04

利用信息技术提高农村学生语文学习合作能力

叶书文[内容摘要]合作学习能力对学生的成长具有至关重要的作用,信息技术对于学生各方面能力的培养具有积极意义。在小学语文教学中,运用信息技术有助于学生合作能力的培养。[关键词]信息技术;语文学习;合作能力在信息技术不断发展、教育改革不断深入的背景下,教育与信息技术的结合已经是必然趋势。在教学中应用信息...

2019-12-04

怎一个“美”字了得

韦爱珍阅读文学作品,可以突出强调审美体验。教师在课上应引导学生设身处地、身临其境地用情感和心灵去感受、欣赏、评价作品,进而使学生受到优秀作品的感染和激励。现就《燕子》一课,如何对学生进行审美教育,我浅谈一些体会。一、充分想象画面美在苏教版的语文教材中,很多课文都配备了色彩鲜艳、生动形象且符合课文意境...

2019-12-04

谈古典故事阅读教学

柯梅芬古典诗文和古典名著是我国古代优秀作品,展现祖国悠久的历史和灿烂的文化。学习我国古代优秀作品中节选或改编的故事,可以得到启示,提高学生的文化修养。笔者从事小学高年级语文教学工作多年,接触了从古典名著节选或改编的许多文本,在教学实践中获得一些教学体会。一、教师应阅读古典原著,为备课和课堂教学做准备...

2019-12-04

把握“四性”原则 发展思维能力

张远亮[内容摘要]《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:“九年义务教育阶段的语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响。”为贯彻落实课标精神,发展学生思维,语文课堂应努力把握“四性”原则:一、语文课堂的认知性是思维发展的前提;二、语文课堂的理解性...

2019-12-04

高中语文阅读教学中的对话策略分析

周莹[内容摘要]在新课标改革下,语文阅读教学是语文课堂教学改革的关键点,语文阅读教学改革的成功与否直接决定着语文课堂教学改革的成败。而应用对话策略是语文阅读教学改革下有效的教学方式,能有效提高学生的阅读能力,进而提高教学的效率,对教师的教学和学生的学习都起着重要作用。[关键词]高中语文;阅读教学;对...

2019-12-04

让高中阅读教学焕发生命的活力

张秀云由于受到应试教育的长久影响,语文教学特别是阅读教学往往十分传统,存在许多问题有待进一步解决。在课堂教学环节,语文教师通常会大篇幅的“满堂灌”,一味的讲解使学生无暇进行自主阅读,其主体地位也随之逐渐弱化,不能较好的感受到阅读的魅力。久而久之,学生的阅读能力由于没有得到较科学的训练而日趋弱化,语文...

2019-12-04

一石激起千层浪 两指弹出万般音

阮以芳《语文课程标准》倡导语文教学应该重视语文课程的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向。几位名师展示了几节课,我感触颇深。导入时创设情境,引人入胜;教学过程书声琅琅,情意浓浓;结课时精心设计,追求“课虽尽而意犹浓”的效果。笔者就几位名师导课激趣、课堂掀高潮、结课情久远的点睛之笔,谈谈自己的收获。一...

2019-12-04

重视品味语言 培养思维能力

胡志强新课标明确提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验。”阅读课堂要让学生品味语言,感悟形象,晓悟情趣,惟有把语言学习作为本质的学习才是真正意义上的语文学习。学习、品味、体验语言的过程,应成为一个情感知识化和知识情感...

2019-12-04

低年级口语交际训练浅探

陈成华口语交际是人与社会相联系的主要手段。口语交际能力对于现代人来说,无论在生产生活中,还是在工作中都体现出一种非常重要的作用。口语交际不仅是一种重要的方式和手段,更是体现一个人自身能力的窗口。小学语文新课标指出:“学生在入学之前已具有初步的听说能力,小学阶段应在此基础上,规范学生的口头语言,提高口...

2019-12-04

小学语文教学中学生质疑能力的培养

张夫侠学会质疑是小学语文教学的重要目标之一。质疑能够锻炼学生的思维能力,提高学生的自学能力,促进学生的探究能力,增强学生的创造能力。中国有一句古训:“思源于疑 学起于思”。这句话当中的“疑”所指的就是质疑,这也说明在学习过程中要不断地进行深入思考,提出疑问。在小学语文教学过程中,对学生进行质疑能力的...

2019-12-04

浅谈小学语文阅读教学

于坤从几千年前书生们摇头晃脑地吟诵子曰诗云,到现代孩子们的朗朗读书声,“书声”已被传唱了千年,可见“阅读”对于语文学习的重要性。如何提高学生的阅读兴趣,使学生尽快进入阅读角色,掌握阅读方法,提高阅读质量,是现代语文教学的热点问题。下面我就语文阅读教学谈一谈自己的见解。一、还原学生的主体地位在语文阅读...

2019-12-04

浅析小学语文阅读与写作教学的有效整合

周忠辉[内容摘要]阅读与写作教学是中学语文教学的重要环节,但由于重视程度不够和缺乏创新意识,导致传统的阅读与写作教学弊端重重,效率低下。要改变这种状况,必须要更新观念,提升课堂教学效率,激发学生阅读和写作的兴趣,将阅读和写作教学有效结合。[关键词]小学语文;阅读与写作;整合习作是学生练习性的写作,也...

2019-12-04

合作学习在小学语文阅读教学中的实践研究

王秀梅[内容摘要]阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是开展品德教育和情感教育的重要途径。在平时的阅读教学中,教师要坚持生本教育理念,深刻理解合作学习的基本内涵与特征,为学生创设合作学习的空间,激发学生合作学习的热情,营造良好的阅读教学氛围。[关键词]小学语文;阅读教学;合作学习为了进一步提高小...

2019-12-04

幼儿教育中幼儿自信心的培养研究

张慧萍[内容摘要]幼儿教育作为人生接触的第一个完整教育阶段,同时也是人生的启蒙教育,对幼儿自信心的培养十分重要,这将会影响到孩子的一生。因此,幼儿教师应该高度重视对幼儿自信心的培养。本文主要针对幼儿教育中如何培养幼儿的自信心进行深入分析和研究,并且提出部分有效的培养策略,帮助广大幼儿教师应用到教育实...

2019-12-04

浅谈幼儿早期自主阅读能力的培养

曹永彬研究发现,3—8岁是人的阅读能力发展的关键期。这一时期的幼儿需要养成阅读的习惯,形成自主阅读的能力,逐渐学会独立思考。尽管幼儿还不完全识字,但教师要引导他们独立阅读一些图文并茂的书,能够与书对话,感受阅读的快乐。幼儿自主阅读能力的发展,有其形成的过程和发展的规律。在幼儿自主阅读能力成长的历程中...

2019-12-04

一日生活中对幼儿进行能力培养的实践研究

王楠研究背景:而今的独生子女家庭在教育方面呈现出一定的“畸形状态”,具体表现为家长对孩子过分溺爱,一求百应;家长包办代替,孩子饭来张口、衣来伸手;幼儿园早晚接送孩子的大多是年过花甲的老人,即使阳光明媚的日子他们也舍不得让抱在怀里的孙子、孙女下来走一步,而自己却常常累得气喘嘘嘘、汗流不止;上学的路上时...

2019-12-04

浅谈幼儿美术创意活动中材料的收集与使用

印雪梅幼儿美术创意活动是幼儿最喜爱的一种造型艺术活动。幼儿通过美术创意活动,可以从美学的角度不断加深对外界事物的认识,激发幼儿的艺术想象力与创造力。幼儿对美的追求表现在对外界一切美的事物的热爱上,所有美的形象都可能激发他们心中快乐的情绪。幼儿通过美术创意材料的收集、使用、观察和欣赏,可以产生创作的冲...

2019-12-04
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