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分类:教育学论文

构建高效课堂,优化“机械制图”教学

孙华克 宋小红“机械制图”是机电类专业的一门基础必修课,其主要目标是培养学生的识图、制图能力,帮助学生养成良好的职业素养和工作习惯。该课程要求学生了解并掌握机械制图相关的国家标准,能够熟练识读机械产品的零件图和简单的装配图。笔者结合自身多年的教育教学实践,从课堂管理、教学方法等方面来谈谈如何构建高效课堂,优化“机械制图”教学。一、严格课堂管理秩序第一次上课,教师需要向学生明确说明课堂纪律要求,并在以后的教学活动中严格执行。例如,学生在课堂上不许闲聊、睡觉,上课前应按要求把手机统一放置到固定位置(如手...

2019-12-04

浅谈虚拟语气的用法

朱佳语气是动词的一种形式,表示说话人对发生的动作或所处的状态所表现出的态度和看法。英语中有三种语气,即陈述语气、祈使语气和虚拟语气。虚拟语气在英语中较常见,表示人的主观愿望、建议或与事实相反的假设之意,是高中英语语法学习的重点和难点。下面试对虚拟语气的一些用法作以介绍。1.虚拟语气用在If引导的条...

2019-12-04

心智图在“建筑工程计量与计价”教学中的应用探索

娄南羽“建筑工程计量与计价”是土木工程相关专业的必修课,课程的一些概念性知识较为零散和抽象,学生难以理解和掌握,这一问题集中体现在“造价基础知识”模块。“造价基础知识”模块主要教学目标是帮助学生了解工程造价的含义及其与基本建设程序之间的关系,促使学生了解工程量清单五要素,掌握定额套用的方法,掌握工料机分析的方法。本模块包含了很多复杂的概念、公式,还涉及一些数理统计方法。作为课程的第一个模块,学生普遍反映本模块内容理解难度较高且枯燥,在一定程度上降低了学生的学习积极性。针对这一情况,教师在教学过程中运用心智...

2019-12-04

浅谈语文课堂教学的结构美

孙大勇牟贵荣教学既是科学也是艺术。结构完善、布局合理、浓淡相宜的课堂教学能给学生带来乐趣和享受,使他们在轻松愉快的氛围中不知不觉地消化吸收知识,培养能力,提高素质。语文课堂教学该如何把握教学结构,才能寓教于美?笔者认为应从以下四方面入手:一、展与收“展”,即开端。良好的开端是成功的一半。教师可以根...

2019-12-04

高职生物化学课堂教学改革探索与实践

王晓霞中国科学院院士施一公说过,21世纪是生命科学的世纪。生物化学既是生命科学的基础学科,也是生命科学的前沿。生物化学作为高职院校药学、畜牧兽医等专业的必修课,主要研究生物大分子的组成和结构、三大营养物质的合成与分解代谢、遗传信息的复制传递表达等,对学生知识体系的构建和能力素质的培养具有直接和长远的影响。但是,生物化学具有概念多、分子结构式多、反应式多、反应途径多、反应复杂等特点,学习内容多且难度大。要想使学生爱学、乐学、学好生物化学课,教师必须进行教学改革。一、小组合作学习,促进共同进步教师要有课堂组织...

2019-12-04

对音乐专业学生进行诗歌教学的策略

汪艳芬音乐理论家赵晓生说过:“中国文学中的诗歌,从诗经、楚辞、乐府、唐诗、宋词、元曲,无一不是歌曲之词。······应当说,中国文学史中的半壁江山存在于中国音乐史中。”可见,加强诗歌的学习对于音乐专业的学生尤其重要。优秀古诗文浸润心灵、陶冶情操,有利于激发学生的音乐学习热情和创作灵感,不断提高其综合素养。一、在音乐专业进行诗歌教学的优势(一)艺术生大多喜欢朗诵诗歌音乐专业的学生大多性格开朗,拥有较强的表现欲和节奏感,乐于展示自己的歌喉,喜欢朗诵诗歌。在诗歌教学中,学生的示范朗诵往往能使课堂变得生动活泼,对...

2019-12-04

探索分层教学模式 促进自主学习

邹文媛现在小学直升初中不是择优录取,而是所有学生都能升入初中。这样就出现了升入初中的学生良莠不齐,两极分化严重的现象。这些学生如果在统一的教学要求下进行学习,势必导致两极分化进一步加剧,使“优更优,差更差”。而且现在有些学校班额过大,使得教学面向全体学生更是难上加难。针对这些问题,笔者和基层学校的教...

2019-12-04

混合式教学模式在中职计算机教学中的应用

张长波当下,混合式教学模式作为集合了各类教学要素与方法,具有较强教学环境适应性的教学模式,在中职教育教学中展现出了一定的特色与优势,得到了广泛的应用。所谓混合式教学,即教师基于对学生学习需要、教学内容、具体教学环境等多种因素的综合分析,充分发挥课堂教学与网络在线教学优势,将二者优势相结合,以提高学生认知能力、帮助学生实现高效学习、最终实现有效教学为目的的一种教学模式。就内涵而言,其特点主要体现在以下几个方面:一是指导理论的混合。混合式教学模式拥有多样的理论内核,能够与不同类型的学生、差异化的教学与学习目标...

2019-12-04

虚拟仪器在“电子测量”课程教学中的实践探析

冒莉“电子测量”是理工科高职院校电类专业的一门基础性课程,具有较强的理论性、实用性和工程实践性,教学内容较为抽象,教学难度较大。教师只有带领学生进行大量实践测量,才能让学生在熟练使用电子仪器的基础上,加深对电路知识的理解。在课程教学中,教师可以尝试通过引入虚拟仪器(NI-ELVIS II)實验平台来提高教学效果,增强师生、生生间的互动性,从而激发学生的学习兴趣和创新意识,深化学生对实验的理解,培养学生的工程意识和系统分析能力。一、“电子测量”课程的现状分析“电子测量”是电类、测控类专业的基础课,内容包含了...

2019-12-04

做好家长工作 实现家园共育

李桂华在幼儿教育这个系统工程中,家长有着不可替代的地位和作用。衡量一所幼儿园保教工作质量的高低,家长工作是一把重要的尺子,谁把家长工作做得扎实、到位,谁就能获得社会对我们工作的肯定、认可。做好家长工作是2009年我园重点工作之一,为了将此项工作落到实处,我园采取了以下做法:一、展示目标,平等对话沟通...

2019-12-04

英语教学网络素材的开发与运用

范湘菊《新英语课程标准》明确提出, 教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学生的学习效率。在英语课堂教学中,教师应充分利用各种听觉和视觉手段,丰富教学内容和形式,促进学生课堂学习。网络上的音视频资料集文字、聲音、动作、表情、影像等于一身,在教学中能够为学生提供一个接近真实的语言环境,这对于激发学生的学习兴趣、加深拓宽课堂教学内容、帮助学生掌握知识起到很好的补充作用。笔者通过深入了解和广泛调研,选取了一批优质英文网络资源,作为课堂教学的辅助,取得了良好效果。...

2019-12-04

幼儿“告状”的原因浅析

刘丽菊幼儿告状是幼儿教师在园内随时会遇到的一种现象。接到幼儿的“告状”后,幼儿教师就要抽出一些时间和精力,帮助幼儿去处理那些所谓的“鸡毛蒜皮的小事情”。那么,幼儿为什么喜欢告状? 本文试对其原因进行简要分析。一、告状是幼儿实现自我保护的手段人与生俱来就有自我防御、逃避危害的本能。一旦遇到危险、难处就...

2019-12-04

和读书“死磕”

“死磕”,是一个流行的新词,词典上查不到。据说是天津、北京一带方言。死磕就是“没完”,和某人某事作对到底的意思。显然这是一个有血性、有力度、有表现力和活性的词,泛化到语言系统中,由冷词变热词,自有它存在的需要和理由,它和东北的“掰扯”“得瑟”“倒饬”等有一拼。但生活中对有些人和事决不提倡死磕。公安人员和犯罪分子斗法死磕,这是正义与邪恶的较量;路怒族和对方死磕,害人害己;夫妻之间斗气死磕,同事之间相互争斗死磕,还有反规律地和时间死磕,等等,这些极端化的行为,并不表明坚忍执着,只代表“不撞南墙不回头”的鲁莽。...

2019-12-04

道德敬畏教育的理论分析及其在职业院校的实践探索

崔道伟敬畏之心是人类社会发展与完善的阶梯,道德教育是青年学生净化心灵、提升素养、健全人格的重要内容。深化对中西方关于道德敬畏的研究,以道德敬畏教育为切入点,更能让广大学生从生命层次产生道德感和责任感。一、中国古代关于道德敬畏的思想观点中国古代,儒家思想的代表人物孔子,就把一个人是不是心怀敬畏作为区分君子还是小人的重要向度。《论语》全书“敬”字共出现21次,可见孔子对“敬”这一思想的重视和“敬”在其思想中的重要地位和作用。孔子对天有着深深的敬畏之情,这也正是孔子敬畏思想的根源。孔子敬畏学说其实就是以人为本的...

2019-12-04

创造交流的空间 体验交流的乐趣

林秀敏《幼儿园指导纲要》中强调:幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,而发展语言的关键是要创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。可见,为幼儿创造交流的空间是非常必要的。在幼儿园一日活动中,教师要积极捕捉一切可以让幼儿交流的机会,发展他们的语言能力,让他们体验交流的乐趣...

2019-12-04

中职模块化德育活动探索与实践

宋楠楠模块化教学因符合职业教育的特点而受到推崇,在学校德育活动中推行模块化德育活动,使德育工作能够关注学生成长和发展的阶段性特点,紧紧围绕某一个素养或能力专题,开展更具有针对性的德育活动,有利于构建全过程的德育体系。一、实施模块化德育活动的主要动因以活动为重要载体开展中职德育工作已成为大家的共识,但德育活动的开展仍存在三个普遍性的问题:一是活动缺少系统性的规划和建设。在开展什么活动、怎样开展活动以及如何提高德育活动的功效等问题上,缺乏科学的设计和组织,以至于活动的德育功效打了折扣。二是德育活动缺乏针对性。...

2019-12-04

赴俄学习交流的几点思考

叶永楠去年,我有幸带领学校的十名八年级学生赴俄罗斯布拉戈维申斯克市十四中,进行了为期两周的学习交流活动。布市十四中与我校已经建立了三年的联谊校关系。三年间,两所学校进行了多次学习交流活动。这次活动结束后,学生们不仅加深了与俄罗斯朋友的友谊,而且收获了俄语学习的硕果;而对我而言,最大的收获是对目前的俄...

2019-12-04

新时代中职学校德育路径探索与实践

魏德才《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)中“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的论断,将职业教育摆在了“教育改革创新和经济社会发展中更突出的位置”。职业教育要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,就必须要落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合育人机制,加强内涵建设,完善评价机制,规范人才培养全过程。因此,理清中职学校德育工作存在的问题,探索适合中职学校发展实际的德育新路径势在必行。一、职业教育开展德育工作意义重大优先发展教育事业,建设教育强国,是保障和改善民生的重要...

2019-12-04

学生工程实践能力培养探析

秦金桃“户式中央空调安装与调试”是一门理论与实践紧密结合的课程,课程专业性高且教学内容多,很多学生感觉理解难度较大,部分教师在教学过程中也存在着过度重视理论教学而忽视实践能力培养的问题。在当今强调培养高技术水平实用性人才的背景下,如何在课程教学中培养学生的实践能力成为现阶段我们需要解决的问题之一。本文以户式中央空调安装与调试课程中学生工程实践能力的培养为研究方向,分三部分进行分析论述。一、学生工程实践能力培养的重要性“户式中央空调安装与调试”以空气—水中央空调系统、全空气中央空调系统以及多联式中央空调系统...

2019-12-04

做一名合格的教师

王丽华在师范上学时,老师经常对我们说的一句话就是:“教师是太阳底下最光荣的职业。”真正走上讲台后,才体会到为人师表的重要性。教师是科学文化的传播者,是塑造人类灵魂的工程师,从事太阳底下最神圣的事业。因此,教师在教育教学工作中,除了言传,更要身教,要用自己的示范行为教育学生,做一名合格的教师。一、爱岗...

2019-12-04

中职女生情绪管理教育的几点思考

柳林我们每个人每时每刻都在体验着不同的情绪,情绪和人们的生活息息相关,个人各种心理问题最初表现出来的也是情绪问题。人们常常把情绪分为正面情绪和负面情绪。正面情绪包括快乐、喜悦、惊喜、赞叹、满意、关爱等;负面情绪包括愤怒、悲伤、苦闷、憎恨、恐惧等。正面情绪能让人心情舒畅、身体健康,在人际沟通中起着积极的作用,帮助人们建立良好的人际关系,负面情绪则反之。从某种角度来说,学校教育中一些家校矛盾、师生矛盾和同学矛盾都起源于负面情绪。中职女生正处在生理、认知及自我意识的迅速变化期,也是其价值观、人生观、世界观形成的...

2019-12-04

中华龙狮文化传承与五年制高职德育工作的融合研究

李蒋中华优秀传统文化融合了中华民族上下五千年历史进程中形成的思想理念、人文精神和传统美德,是中华民族特有思维方式和精神标识的集中体现。习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”在新时代,五年制高职应深挖中华优秀传统文化内涵,如中华龙狮文化,将其与德育工作融合起来,抓准其文化传承本质,主动探究文化传承路径,增强青年学生的文化认同感,提升其文化自信和德育素养。一、中华龙狮文化的精神内核在悠...

2019-12-04

教研员与教师专业发展的比较

张洪涛随着教育事业的发展,教师的专业发展成为人们关注的焦点。然而,人们对教研员专业发展的关注度却不很高。那么,教研员的专业发展与教师的专业发展有哪些相似之处?又有哪些不同?从教师专业发展的过程,可以获得哪些启示来促进教研员队伍的成长呢?一、教研员与教师专业发展的相同点1.二者有着共同的职业理想教研员...

2019-12-04

《方案》落地过程中社会力量的角色与作为

陆俊杰职业教育是与经济社会发展结合最为紧密的教育类型。职业教育的发展对政府、学校、企业和其他社会力量等均持续提出相应要求,需要综合发力。《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)对社会力量提出的要求既有时代性,也有覆盖面,需要认真落实。一、“应为与可为”:《方案》对社会力量参与职业教育办学与服务要求的文本梳理《方案》明确涉及“社会力量”的内容共有五处,分别对社会力量提出了内容、层面、具体任务等方面的要求。其一,在“完善国家职业教育制度体系”的二级目录“健全国家职业教育制度框架”中提出,“健全多元化办...

2019-12-04

建立适应职业教育的校企“双元”育人机制

柳臻张大凯校企“双元”育人指的是职业院校和企業在人才培养和社会服务领域开展的职业和校本合作活动,学校和企业各为一元分工协作,使专业理论与职业实践形成有机对接,从而培养市场需要的技术技能人才。校企“双元”育人的实质是学校与企业在人才培养和生产实践中的深度合作,其目的是提高职业教育人才培养质量,满足市场经济发展对人才的需要。目前,校企“双元”育人机制尚不完善,一方面,企业参与职业教育的积极性有待提高,企业急需的技能型人才严重不足;另一方面,职业学校办学条件亟待改善,学校毕业生不易找到合适的专业职位。为了解决教...

2019-12-04
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