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分类:教育学论文

探索初中物理教学策略和方法

顾兴宇[摘要]初中物理对于学生思维开发的意义重大,新的课程改革和素质教育已经进行得如火如荼,所以,加强学生的创新能力尤为重要。因此,教师应不断探索教学方法,用正确的策略去指导学生,培养学生正确的物理学习思维。在探索学生学习物理这门课程的过程中,教师应该从实验方法引入,用理论说服学生;从情感上入手,用...

2019-12-04

初中数学课堂教学有效性的调查与思考

汤爱花[摘要]在现阶段的初中教学过程中,要注重对学生综合素质的培养,尤其在初中数学教学过程中,更要注重培养学生的创新思维和逻辑思维,在数学知识的教授过程中,提升学生的整体学习效率,让学生在有限的时间内进行高效学习,在相对较短的时间内获得较大的进步和发展。提升初中数学课堂效率,已经成为教师重点研究的问...

2019-12-04

史料在高中历史教学中的应用

王姗姗[摘要]近些年来,随着教育改革工作逐渐深入,新课程改革工作逐渐加强,我国教育部门对于高中各科教学的要求逐渐加强,高中历史是高中重要的教学科目之一。历史教学的良好开展可以让高中学生在历史考试中获取更好的成绩,也可以让学生的综合素质得到加强。高中历史教师应充分意识到完善自身教学手段的重要性。史料是...

2019-12-04

初中历史教学中的探究性学习

周晓东[摘要]探究性學习是教师的主导作用和学生的主体地位完美结合的教学方式。它有利于发挥教学中学生的主体性,促进学生主动参与教学过程,激发创新思维。在初中历史教学中开展探究性学习,有利于学生更好地通过感知历史,学会发现问题、提出问题,对历史事件或历史人物有一个科学的认识和评价,初步理解历史问题的价值...

2019-12-04

初中英语试卷讲评课的教学策略与方法

宋丹丹[摘要]试卷讲評课在初中英语课堂教学中占有非常重要的地位,也是常见的课型之一。在试卷讲评教学中,教师要及时讲评试卷;课前做好充分准备;注重讲解解题方法;加强正面引导,多激励学生;进行当堂巩固练习;做好课后对本节课内容的再次分析和整合;重视对错题的汇总和积累。[关键词]初中英语;试卷讲评课;策略...

2019-12-04

浅谈高中生学习内动力缺乏的原因

辛建宇[摘要]在深化新课程改革的背景下,针对目前部分学生的学习动力不足,高中生学习倦怠状况比较严重,高中生学习内动力缺乏的主观及客观原因进行的分析,提出了具体策略。从中指出,主观原因主要是网络游戏的诱惑、谈恋爱现象、对学习的厌倦心理及逆反心理四个角度进行分析,客观原因主要包括科技发展对学生的诱惑、家...

2019-12-04

如何在数学教学中培养学生的心理素质

董柯楠[摘要]而今,我们的教育正面临如何由应试教育向素质教育转轨,如何培养高素质的人才。人才的素质不但包括专业素质,而且包括心理素质。作为一名教师,不但要教会学生必要的科学文化知识,还要注重培养他们良好的心理素质。只有这样,才能跟得上教育改革的步伐,提升教学质量。[关键词]中学数学;“知”;“情”;...

2019-12-04

语文课堂教学渗透美育的探索

华正义[摘要]美育是中小学语文教学的重要任务之一。美育在语文教学中的渗透,贯穿于课堂教学的各个环节。例如,在课堂导入环节中,通过精心设计的导语或者利用音像图画等为学生创设美的情境,能激发学生追求美好情感的欲望;阅读教学过程中,通过教材中的美词佳句,能启发学生感受语言美;通过优美段落,能引导学生感受意...

2019-12-04

让器乐教学走进农村小学音乐课堂

徐华[摘要]通过分析农村学校的现状、器乐教学在小学音乐教育中的地位和功效,阐述了器乐教学走进农村小学所起的积极作用——不仅开发学生的智力,陶冶学生的情操,提升其自信心,丰富学生的课外生活;还能促进教师业务能力与自身素养的提高。[关键词]器乐教学;音乐素质;学生能力;师资力量器乐教学已经被列为九年义务...

2019-12-04

小学体育课堂实践“先学后教”模式的措施

林丽妹[摘要]近些年来,职业教育中的体育相关内容越来越受到国家的关注,并且把体育教学视为一种促进学生身心健康发展的常规手段,这意味着体育教学的作用日益显著。小学体育要以学生的发展为中心,帮助学生学会体育,健康学习,这不仅强调学生在学习中的主体地位,而且要求教师在教学中起主导作用,知道应该怎样教,才能...

2019-12-04

创设教学情境 助力美术课堂

陈始雨[摘要]在美术课堂教学中,教师应深入领会美术新课标的精神,运用各种新颖的教学手段,创设与教材相适应的教学情境,激发学生的求知欲望,使学生拥有丰富的想象力,在学习过程中产生浓厚的学习兴趣,进而积极参与到学习活动中,主动探究学习内容。创设教学情境的方式有很多,如创设故事情境、创设生活情境、创设游戏...

2019-12-04

病原生物课堂生态现状及整改策略

杨宏[摘要]而今,教育生态学研究已经成为我国教育研究领域的重要组成部分。通过对病原生物课堂进行调查研究,可以发现有以下两种较严重的非生态现象:课堂教学中教与学未达到完全统一;课堂教学中未把课堂真正还给学生。针对课堂中的非生态现象,可以从转变教师的教师观、学生观和教学观入手,引导教师处理好教学中各种认...

2019-12-04

谈小学生习惯的养成和能力的培养

牟宗秀[摘要]习惯是一个人综合素质的反映,它涵盖了人的语言、行为、思想、道德等各个方面。习惯在很大程度上影响人的素质发展,习惯保持久了就会成为能力。少儿时期是各种习惯形成和能力培养的最佳时期,好习惯应从娃娃抓起。小学低年级的班主任应帮助学生养成良好习惯,注重培养学生的自学能力、安全意识、自我保护...

2019-12-04

优化班级管理的几点做法

张世杰[摘要]班级管理是班主任的重要常规工作。科学的班级管理方法有利于学生良好习惯的养成和能力的培养,有利于减轻班主任的工作压力,提高教育教学质量。优化班级管理,教师要提高管理意识,确定明确的管理目标,抓好常规管理工作,同时,要调动班干部乃至全体学生的积极性,使全体师生都参与到班级管理中来,这样...

2019-12-04

走进学生心灵的爱

丁冬梅[摘要]随着社会的发展,国民素质不断提高,家长和社会对教师的要求也越来越高,学生更是情绪化严重,民族的发展和国家的振兴无不体现着教育的重要性。班主任的教育工作任重道远,班主任一定要对学生倾注自己的爱,只有用无私的爱来感化和教育学生,才能成为学生真正的导师,为学生确定人生正确的航向。只有“亲其师...

2019-12-04

用生活化理念构建聋哑学校数学有效课堂

罗璇[摘要]聋哑学校相对于常规学校,教学开展起来比较困难。为了让学生得到更好的发展,就必须建立更高效的教学课堂。尤其是小学高年级数学教学,本身就比较抽象难懂,只有构建有效的数学课堂,才能让学生更快融入课堂。因此,将生活化理念充分融入小学高年级数学教学中,能将学生自身的生活经验与数学知识进行有效融合,...

2019-12-04

如何转变教育理念之我见

辛秀芝[摘要]教育理念是整个社会发展和进步的关键问题。由于人们的观念不同,各执其词,经过实践才会慢慢地知道其中的道理。 大多数人急切盼望自己的孩子能出人头地,对孩子宠爱放任,不让他受一点儿委屈,却忘了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理,致使现在有些孩子成为温室里的花朵,经不起风吹雨打。本文围绕...

2019-12-04

新课改背景下英语教学模式转变的几点思考

吴森[摘要]随着中小学英语课程改革的不断深入,对教师在教学理念、教学模式等方面提出了新的要求。只有积极争做教学改革的实践者、研究者、引领者,主动适应课程改革的变化,创新课堂教学模式,注重学生英语综合素质的培养,落实以学生为本的教育实践,构建多元化评价机制,才能真正地落实立德树人根本任务,实现英语...

2019-12-04

童装艺术融入幼儿园课程的实践研究

黄纯真[摘要]素有“中国休闲服装名城”的石狮,凤里的童装产业占有不可忽视的地位。凤里童装凭借其新颖的款式、时尚的设计风格、质优价廉等独有的特色逐渐成为石狮乃至泉州地区童装的龙头,而我园正好地处石狮凤里辖区,尝试深入挖掘和有效利用童装文化地方资源,将丰富的童装艺术元素融入到幼儿园日常教育活动中,更加直...

2019-12-04

幼儿园案例分析

张蕾蕾[摘要]上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步,能够与同伴友好相处,适应集体生活是他们社会性发展的重要方面,它对孩子今后的心理发展有着不可替代的作用。孩子的交往能力不是与生俱来的,而是通过不断学习逐步发展的。作为家长、教师必须要重视这个问题,这在孩子们的成长道路上与他们学习科学知...

2019-12-04

在团队中教师如何正确评价自我

费聿玲[摘要]通过目标共建策略、榜样引领策略、情感支持策略、绩效激励策略、成功体验策略、“一人一岗”管理策略和自主申报管理策略等引导教师在专业成长中塑造个人形象,增强教师的自我认同感,在评价文化中营造和谐关系,提升教师的自我评价能力,在团队管理中强化自我体验,引导教师践行自我评价。[关键词]自我认同...

2019-12-04

趣味教学为小学英语课堂添彩

朱红波[摘要]很久以来,英语课堂一直被教师主宰,课堂教学活动以演绎教材、解析教材为主要形式,学生的学习也局限于单词的记忆、对话的朗读和课文的背诵,教学质量低,学习效果差,久而久之,英语两极分化严重。在新课改的形势下,要求教师更新教学理念,注重核心素养的培养。采用趣味教学,不仅能激发学生的兴趣,更为课...

2019-12-04

浅谈小学数学学困生形成原因及转化策略

周先华[摘要]小学数学学困生的高效转化已经成为当前提升教学质量的重要内容之一。小学数学学困生的产生是由学生个体、教师、学校和社会交互作用的结果,涉及到社会、教育和人的心理等各个方面。为了有效转化学困生,教师要营造良好的师生关系,采用恰当的教育教学方式,培养学生良好的学习习惯,实现与家庭的良性互动。[...

2019-12-04

构建富有思想与活力的数学课堂

吴宝川[摘要]数学是一门思维性和逻辑性很强的学科,具有严谨理性的特点,因此,教师在数学中普遍追求课堂的严肃性,大多沿用传统的教学手段,呆板单调乏味,趣味性较差,导致数学课堂缺乏思想和活力,学生的学习兴趣和积极性不高。随着新课改的推进,教师的教学理念和思想不断变革,严肃沉闷的课堂氛围已经不适应当前的教...

2019-12-04

有效促进整本书阅读的活动策略研究

江鲤荔[摘要]在小学语文教学实践中,阅读是非常重要的内容,但是,对于“整本书阅读”来说,其开展力度相对不足,学生可以说是阅读时间少、学习任务重。在这样的背景下,有效促进整本书阅读的教学活动,需要语文教师能够着眼于语文教育的整体,积极发挥个人的教学智慧和组织能力,营造出整本书阅读的良好环境和氛围,...

2019-12-04
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