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分类:教育学论文

低年段课堂口语表达训练策略探析

张少辉[摘要]口语表达训练是培养学生交流思想、传播信息、表达情感、学习规范语言的教学平台。由于低年级学生的生活面窄、单调,口语交际训练存在着与新课程标准要求不相协调,与学生发展不相适应的状况。小学语文课堂教学是一个师生对话的过程,特别是低年段语文课堂中,教师更应注重“用教材教”,灵活挖掘并借助语文文...

2019-12-04

科学“留白”,赋予课堂自主空间

郑碧莺[摘要]在小学语文课堂上,有的教师刻意强调课堂教学的知识容量,忽略了学生对知识的理解能力和接受能力,给学生留下的自主学习空间非常有限,导致很多小学生习惯于被动接受知识,缺乏主动思考和自主学习,限制了对学生语文综合素养的有效培养。在小学语文课堂上科学“留白”,就是要求教师在教学实践中做到以生为本...

2019-12-04

将歌曲引入小学英语教学的探索

王兴杰[摘要]对于小学生来说,节奏欢快、动感十足的歌曲或歌谣,能活跃单调的课堂教学扭转,营造有利于学习的愉快氛围,更能激发学习的兴趣、积极性和主动性。英语新课程标准中,对歌曲、歌谣在英语教学中的应用,有明确的目标和数量要求。可见,歌曲、歌谣在小学英语教学中占有相当重要的地位,利用英语歌曲、歌谣辅助英...

2019-12-04

小学数学愉快学习法

张锡海[摘要]数学是一门比较抽象的学科,不仅教学时间长、课时多,而且枯燥的数字、符号以及抽象的概念公式等极易让学生产生厌学情绪。要避免这种情况,教师首先要懂得学生的心理,把握学生学习的最佳状态,多形式、多渠道地鼓励学生,让他们在轻松快乐的气氛中体验到学习的乐趣,快快乐乐地学习。为此,教师要通过愉快学...

2019-12-04

作文教学中思维能力的培养

张娓[摘要]在语文教学中,阅读教学和作文教学是两个重要部分,作文教学尤为重要。利用作文教学培养学生的发散思维和求异思维,能激发学生的写作热情,促进学生写作能力的提高。文章从发散思维和求异思维这两种思维的培养着眼,探讨写作的重要意义。[关键词]作文教学;发散思维;求异思维;写作水平作文教学是语文教学的...

2019-12-04

课外阅读在写作教学中的重要性

尚洪波[摘要]小学语文教学中,写作教学是极其重要的组成部分,小学生提高写作能力,不仅有利于提升语言表达能力和情感表达能力,还可以培养小学生语文核心素养并促进学生的全面发展。教师教学中要重视学生的写作教学,通过合理有效的课外阅读让学生积累知识,开阔视野,促进学生写作水平的提高。教师在平时的作文课堂教学...

2019-12-04

语文教学中德育对儿童心理特征的影响

马丽[摘要]儿童期是智力发展最快的时期。小学生求知欲旺强,感知觉的敏锐性不断提高,逐渐具有感知目的性和有意性。有意注意在发展,注意的稳定性在增长,但还不够稳定;记忆力从无意记忆向有意记忆发展,低年级学生容易记住具体的、直观的材料,高年级抽象识记在发展;口头言语迅速发展,开始掌握书写言语,词汇数量不断...

2019-12-04

在语文教学中培养学生的创新性思维

顾昀晴[摘要]习近平总书记指出:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。教育在培养民族创新精神和培养创新型人才方面肩负着特殊的使命,全面落实素质教育,大力提倡创新教育,努力培养创新人才,是时代赋予的...

2019-12-04

从兴趣到习惯

李焕梅[摘要] 兴趣是对事物喜好或关切的情绪,就小学低年级学生而言激发他们的阅读兴趣是十分重要的。设置悬念,引发阅读情感体验;亲子共读、师生共读,这些都是激发学生阅读兴趣的有效途径。通过教师的榜样示范,保证学生的阅读时间,引发学生对阅读的重视;保证学生有喜欢的书籍可读,在阅读中引导学生学会积累,享受...

2019-12-04

浅谈小学语文教学中学习兴趣的激发

韩峰[摘要]语文课程丰富的内涵对学生的影响非常深远。通过听说读写的综合训练,学生理解、运用语言文字的能力会不断增强,思想道德修养和审美情趣也会有很大的提高。如果语文教学的方法过于单一,学习的过程就会变得很枯燥,时间久了,学生会因学习兴趣的丧失而对语文学科产生厌倦情绪。语文课程必须根据学生认知能力的程...

2019-12-04

小学英语课堂教学中的情境创设

徐丽[摘要]农村寄宿制学校的学生英语基础比较薄弱,他们刚刚接触英语,学习起来比较吃力,不能把单词、句型强制性地灌输给他们,让他们死记硬背,这样只会起到反作用;最好的方法是讓他们感觉到英语学习的内容就在他们的生活中,让他们能够轻松地学会单词和句型。要实现这个愿望,就要在课堂上积极使用各式各样的情境教学...

2019-12-04

游戏教学法在信息技术教学中的应用

高海慧[摘要]随着信息技术的发展及计算机与通讯技术的广泛应用,玩电脑游戏已经成为许多人打发休闲时光的娱乐活动,一些人为了多玩一会游戏可以少吃或不吃饭,减少睡觉时间,更有甚者可以通宵达旦,在游戏过程中表现出了惊人的探求精神。兴趣是最好的老师,爱玩是孩子的天性,所以,我们可以在教学过程中引入游戏,将教学...

2019-12-04

新时期如何培养高中生的生物核心素养

秦旭光[摘要]目前,各学科都在探讨如何培养学生核心素养的问题。落实核心素养需要引导学生在真实的情境中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,不是从理论到理论,更不是讲完知识就做题,要做到实践育人。在高中生物教学过程中,要注重培养学生的生命观念,创设有效的教学情境,引导学生学会动手操作,提高学生的生物...

2019-12-04

初中生物课堂教学中核心问题创设探讨

王执[摘要]当前,新课程改革不断推进,素质教育越发受到重视,各种新的课堂模式也不断涌现。在初中生物教学过程中,教师要注重核心问题的创设,它是教学中关键的一步,也是重要的一步。要通过创设核心问题,引起学生的思考,培养学生的探索精神。要从生物学的学科特点出发,运用生物学的思维,结合活动型课堂和常规型课堂...

2019-12-04

浅谈高中生物教学中的启发式教学法

宋慧磊[摘要]在新的教育环境下,高中生物教学要不断改进教学方法,提高课堂教学效率。启发式教学法融合了各种先进的教育理念,是一种成功的教学法。主要讲述启发式教学在高中生物教学中的应用原则和在高中生物实验教学中的具体应用,为高中生物教师在启发式教学方面提供借鉴。[关键词]高中;生物教学;启发式教学启发式...

2019-12-04

小组合作探究在初中英语教学中的应用

祖金秋[摘要]随着新课改的不断发展,课堂教学由教师为中心逐渐转变成以学生为中心,教师担任总导演的角色,通过学生自主学习、小组合作探究等形式开展教学。小组合作探究作为一种新颖的学习方式,有着很多的优点,它能让学生化被动为主动,积极参与课堂学习,提高课堂参与度,增强学习效果,而且一部分学生通过充当“小教...

2019-12-04

基于思维导图的高中化学元素化合物知识点衔接教学技巧

韩海侠[摘要]在化学教学过程中,采用思维导图方式能够有效帮助学生加强化学元素化合物知识点之间的衔接,节省教学时间,使学生有更多的时间进行实验,提升学习效率。具体的运用策略主要包括在预习过程中充分运用思维导图,利用思维导图引导学生积极讨论并对知识体系进行完善,促进学生及时复习、掌握科学的复习方法。[关...

2019-12-04

浅谈核心素养下生本语文课的自主学习

李绵友[摘要]根据学生发展核心素养的要求和生本教育“以人为本”的理念,在生本语文课上落实自主学习的要求,让学生参与学习过程,提高语文素养。根据学生的具体情况确定教学内容,抓住“自主学习、提高素养”这个主线,在生本语文课的预学、展示等各个环节上突出自主学习,为学生提供自主学习的时间、空间和平台,在阅读...

2019-12-04

启发式教学在高中化学中的应用

曹杨[摘要]课程改革的形势下,高中化学教师要不断思考怎样更新教育理念,运用有效的教学方法不断提高教学质量。但迫于高考的压力,一些教师不敢创新和改革,仍然采用传统的教学方式,导致高中化学教学低效。面对这种状况,教师不妨在启发式教学上多下些功夫,通过有效的启发式教学,最大程度地提高学生对化学学习的兴趣,...

2019-12-04

初中物理教学中学生动手能力的培养

孙家磊[摘要]由于受传统教育体制的影响,学生的动手能力差,对物理课程内容的理解不够深入,这也是导致物理教学效果不理想的根本原因。实验是中学物理教学的重要内容,无论是教师课堂演示实验还是学生小组实验,都要求学生细心观察、认真思考、积极操作和反思,从中锻炼自己、提高自己。[关键词]中学生;物理实验;动手...

2019-12-04

高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

田华伟[摘要]在新课程改革的背景下,教师应改变课程观念,有效提高教育质量。在物理课程教学中,教师需要注重发展学生运用理论知识的能力,提高抽象思维能力和学生的学习技巧。首先对高中物理和抽象思维这两者之间的关系进行研究,然后分析高中物理教学中培养学生抽象思维能力的重要性,接着有针对性地提出高中物理教学中...

2019-12-04

谈高中地理教学应用信息技术构建高效课堂

刘双凤[摘要]近年来,在新课程改革不断深化的环境下,信息技术在教育领域中也受到了越来越多的关注,如何将课堂教学与信息技术有效地整合在一起成为各科教师较为关注的问题,其中也包含了高中地理教师。在高中地理教学课堂上应用信息技术,能够促进学生对地理知识的深入理解,也能将地理教学内容直观地呈现给学生,这样学...

2019-12-04

高一年级教学中拓展学生地理视野的研究

卢伟[摘要]在现代化地理教学中,新课改明确提出了立德树人和地理核心素养的要求,要让学生视野得到拓展,使学生各方面能力有所提升。同时高考地理注重考查学生基础性、综合性知识,帮助学生解决强化能力的提升,不断深化理论学习以及生活实践,从这些要求中可以看出,新的理念希望学生在能力上要更加均衡,这不仅是教师在...

2019-12-04

让学生享受语文的魅力

鲁树军[摘要]让学生享受语文的魅力,才是学习语文的最高境界。每一位语文教师都在教学实践中不断地学习和使用语文,并使语文闪烁着光芒。在众多教育专家的探索以及广大教师的努力下,通过字词教学的诗意化,玩味语言的意蕴,创设氛围,感悟真谛,调整模式结构这些途径,享受语文的魅力。[关键词]中学语文;教学实践;享...

2019-12-04

依托地域优势 发展学校美育

崔建学[摘要]随着社会的发展,课改的深入,培养全面发展,擁有艺术气息的人才已然成为一大趋势。美育是全面实施素质教育不可缺少的组成部分,对提高学生的审美素质、思想道德素质有着重要的作用。立足学校规划要紧扣美育工作安排要突现美,教育过程要体现美,教研活动要围绕美,检查评估要总结美,使学生处在立体美的大美...

2019-12-04
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