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分类:教育学论文

高等音乐院校中国传统音乐教学课程建设研究

袁艳[摘要]高等音乐院校进行中国传统音乐教学课程建设对于传统音乐的传播,以及让传统音乐更好地服务基礎教育,有着十分关键的作用。然而,当前高等音乐院校中国传统音乐教学课程存在着课程设置不均衡、课程教学目标不清晰、课程内容单一等问题,严重影响着中国传统音乐的教育价值。基于此,高等音乐院校需要针对当前教学...

2019-12-04

高中体育教学中终身体育意识的培养对策

赵世举[摘要]随着社会的不断发展,信息技术的不断提升,网络已经成为大众生活中无法取代的一部分。在网络为大众生活提供便利的同时,其所造成的一些弊端也逐渐浮出水面。在网络的帮助下,大众可以足不出户便知晓天下事,不用出门便有可口的食物以及漂亮的衣服。在这种状况下,大众的身体得不到锻炼,各种亚健康以及文明疾...

2019-12-04

形成性评价在中职英语课堂的有效运用

陈祖荣[摘要]形成性评价是对学生日常学习过程中的表现,所取得的成绩以及所反映出的情感所做的即时评价和反馈,便于学生当堂收获知识和能力,教师当堂检验教学的合理性。形成性评价也特别适用于中职英语课堂,它改变了传统的以教师评价为主的评价模式,引导学生积极参与评价过程,保证评价模式中学生的主体地位与主动性;...

2019-12-04

移动互联网技术在高职顶岗实习管理中的应用探索

林呀[摘要]高职教育旨在培养生产一线的管理人员和技术人员,实践教学的重要性与理论教学同等重要。顶岗实习是学生提升实践能力的重要途径,通过顶岗实习,学生可以提前感受实际工作的环境和氛围,实现理实融合,也可以及时发现自身不足并改进。本文从高职工程建设施工类专业顶岗实习的特点、管理普遍存在的问题和现状等方...

2019-12-04

黑河市餐饮市场调查分析与拓展

赫英武[摘要]一个城市的餐饮市场从某种程度上能反映出一个地方的经济发展情况。笔者身为黑河市餐饮行业协会学术委员会副主任,负责餐饮业从业人员的学术交流、烹饪理论研究和成果的推广工作,一直关注餐饮市场的发展情况。2017年申请黑河市教育科学研究规划教师独立课题《黑河市餐饮市场的调查研究》,通过一年来对市...

2019-12-04

留守学生应当得到更多关爱

高国圣[摘要]留守学生在高中生中的比例越来越大,班主任要强化对学生的分析研究,在工作中加大研究的力度,采取更具针对性的管理和教育、关爱举措,为留守学生的成长创造良好条件。要强化对留守学生情况的分析研究,找准学生的特点以及存在问题,做到情况全面及时了解,为有效教育管理创造条件。引导其他同学以及班集体对...

2019-12-04

传统游戏点亮幼儿快乐童年

韩佳[摘要]在经济社会快速发展增长的今天,对话、沟通、交流、合作已成为社会发展主流。如何引导幼儿在社会认知、情感和行为等方面全面协调发展,使幼儿成为诚实守信、勇敢坚韧、活泼可爱、热心助人的人,已经成为幼儿教育工作者开发幼儿社会性教育的重要课题。[关键词]幼儿;传统游戏;成长儿童在幼儿期的成长是每一个...

2019-12-04

浅谈中俄传统民间游戏异同之处

潘蕴[摘要]中国和俄罗斯不一样的历史,对幼儿的传统民间游戏产生不一样的影响。我国以农为本,孩子们从小就要承担家务劳动和农活,民间游戏从劳作中诞生;俄罗斯军营中的游戏传播到民间,民间游戏从军营中诞生。中国的孩子喜欢“过家家”,俄罗斯孩子喜欢玩民间体育游戏。不论是中国传统民间游戏,还是俄罗斯的传统民间游...

2019-12-04

幼儿园主题活动开展传统艺术教育方法及策略

蒋天婵[摘要]传统艺术作为传统文化重要的表现形式之一,对传统教育起着重要的作用。让幼儿从小感受中国的传统文化,感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,增强幼儿的民族认同感和自豪感。要让幼儿从小树立文化自信,传统艺术教育是必不可少的。结合幼儿园实际工作,从幼儿园经...

2019-12-04

民俗文化在幼儿园活动中的运用

刘逸[摘要]民俗是民族文化的缩影,是园本课程的宝贵资源。民俗文化是沟通广大民众物质和精神生活,反映社区和集体的人群意愿,并主要通过人作为载体进行世代相习和传承的生生不息的文化现象。如何在幼儿园的教育中将民俗文化传承下来,是值得认真思考的问题。教师可以通过开展丰富多彩的民俗节日活动,结合民间游戏开展体...

2019-12-04

如何对幼儿进行知恩感恩教育

王佑娟[摘要]感恩是中华民族的传统美德。它是一种文明,是一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应具备的基本道德品质,然而,当今社会人们感恩意识的缺失,却有蔓延的趋势,应引起广泛的关注。感恩教育是德育的重要组成部分,教师要从认知层面、情感层面、实践层面,采取行之有效的措施对幼儿进行知恩感恩的教...

2019-12-04

以幼儿发展为核心再看环境创设

刘洋[摘要]环境创设是每个教师的必修课,是每个学期、每天一直在做的事情。教师用心去思考、制作、投放和更换材料,以为这样的环境会让幼儿玩得很好,但在实际生活中却往往得不到他们的认可。为了让他们在平整干净的地面上活动,教师把草地变成了水泥地面,但是当询问他们喜欢在什么样的地面上游戏时,所有的幼儿却都说是...

2019-12-04

幼儿园开展民间传统游戏的探索

韩媛媛[摘要]民间传统游戏是幼儿园游戏活动的重要组成部分,是中华民族文化的一部分。各种各样的民间传统游戏不仅可以促进幼儿身心健康成长,而且能提升幼儿的民族自豪感,将优秀的中华传统文化得以延续和传承。我国的民间传统游戏历史悠久,大都有古老的历史背景,显现出“一故事一游戏,一游戏一童谣”的特点,给民间传...

2019-12-04

中俄音乐游戏在幼儿园中的实施与指导

吴珊[摘要]音乐教学活动是艺术领域中的主要活动。幼儿的学前音乐启蒙至关重要,对于激发其音乐艺术方面的潜能和才华起着不可忽视的作用,教师应该通过不断的学习和反思中国与俄罗斯的音乐游戏对于幼儿的教育价值,更好地将其优秀之处进行完美结合,取其精华。本文对两国之间的音乐游戏的相同点与不同点进行分析总结,再到...

2019-12-04

民俗文化与学前教育课程的逻辑与实施策略

林静[摘要]民俗文化与学前教育课程这两个分属于不同领域的词汇,因为文化而具有了相互交集的逻辑关系。它们之间的公共交合关系凸显了幼儿园在民俗文化教育课程的教育本体功能,内容交合关系体现了幼儿园民俗文化教育课程的教育选择功能,多场交合关系蕴涵了幼儿园民俗文化教育课程的教育实施功能。本文探讨了民俗文化与学...

2019-12-04

中国传统节日文化在幼儿园教育中的开发与应用

陈昱彤[摘要]传统节日代表着一种习俗,其中包含丰富的文化价值和人文涵养,作为民族文化遗产,中国的传统节日逐渐面临被各种洋节日取代的危险。在幼儿园教育中开发和应用中国传统节日文化,能够有效促进幼儿建立良好的民族感情和民族精神,使中华民族的思想精华和文化血脉得到传承和发扬。因此,传统节日文化活动在幼儿园...

2019-12-04

试论在幼儿园开展传统民间游戏的作用

张赫岩[摘要]游戏是幼儿园活动的基本组织形式,在幼儿的学习生活中具有重要意义。传统民间游戏不仅可以促进幼儿身体健康,还能给幼儿带来欢乐。在幼儿园开展传统民间游戏,小朋友们可以通过传统民间游戏来锻炼身体,语言、能力、情感等方面都能得到发展。幼儿教育工作者应该重视并充分挖掘和利用民间游戏资源,让孩子们徜...

2019-12-04

抓住契机成功施教

辛欣[摘要]《3~6岁儿童学习发展与指南》中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。因此,教师和家长要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活中的有利契机,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,帮助幼儿学会发现问题、分析问题和解决问题,使他们不断积累经...

2019-12-04

怎样教幼儿学习民俗文化

戴丽艳[摘要]中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为典型的时期,智力处在迅速发展阶段,对周围事物非常好奇,喜欢操作与探索,口语发展迅速。此时,将我们优秀的传统民俗文化融入到幼儿教学中,在潜移默化中教育幼儿从小树立一种正确的价值观,建立基本的道德准则,这不仅对于幼儿教学有很大的帮助,对于孩子一生的成长和...

2019-12-04

中俄两国幼儿园游戏的比较分析

徐雯雯[摘要]爱玩是孩子的天性。幼儿阶段的孩童正处在天真烂漫的时期,他们喜欢探索和发现新事物。所以,要通过开展多种多样的游戏活动,最大限度地激发幼儿的潜能,鼓励幼儿在游戏中自我发展,塑造幼儿健康的人格。但由于受传统观念的束缚,我们对于幼儿一直采取的是“保护主义”,忽略了对幼儿的启蒙教育。中俄幼儿园在...

2019-12-04

浅析传统民俗节日在幼儿园中的熏陶渗透

郝玉华[摘要]我国有着悠久的历史文化,特色鲜明的传统节日是民俗文化的组成部分。国家已将一些传统节日纳入法定假日中,充分表明了对传统节日的重视。黑龙江省位于中国最东北部,与俄罗斯为邻。俄罗斯是一个热情奔放的国家,他们对西方节日十分重视,我省也受到了影响。为此,我园于2015年11月成立了《幼儿园“黑龙...

2019-12-04

在“亲”文化体验活动中传承中华传统文化的策略

王俐敏[摘要]传统文化是中华民族的根与魂。如何在各种社会思想观念日益活跃的今天,更好地传承中华传统文化已成为当今社会的热点。幼儿是祖国的未来、民族的希望。在幼儿园一日生活中,应适时将“亲”文化园本体验活动与传承传统文化有机结合,更好地传承中华传统文化,促进幼儿健康快乐成长。[关键词]“亲”文化体验;...

2019-12-04

做活“释疑导学”构建有效课堂

[摘要]“学·导·用”教学模式的出发点就是通过课堂模式的变革,更好地培养学生的自主学习能力。“学·导·用”教学模式是我县在学习生本教育、适合教育等理论基础上的课改实践,对基础教育中的课堂变革起到很大的促进作用。本文结合近年来的“学·导·用”数学课堂实践,对其中的“释疑导学”环节进行大胆实践与思考,形...

2019-12-04

创设教学情境助力数学课堂

陈根玉[摘要]数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识水平出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。教学情境的设计主要是提高学习的兴趣和热情,在教学过程中教学情境的创设方法与途径多种多样,教师应根据学生的年龄特点和课程内容,创设行之有效...

2019-12-04

践行“教学做合一”创新小学英语教学

陈洁[摘要]语言的功能在于交际和运用。然而当下的英语教学,过于强调教师“教”了多少,很少关注学生“学”和“用”的过程,忽视了语言的交际功能和听说训练,缺少实践运用的环节。陶行知先生提出“教学做合一”的理念,新课标也倡导英语教学应“做中学”“学中做”和“活动教学”。从小学生的特点来看,他们活泼、好动,...

2019-12-04
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