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分类:教育学论文

浅谈如何做好体育课堂教学

邹宝[摘要]做好体育课堂教学,教师必须转变教学观念,以学生为本,创设轻松愉快的教学氛围,关心热爱学生,平等对待每位学生,激发学生热爱体育锻炼的兴趣,不失时机而又适量地向学生传授基本的体育知识,训练他们的体育技能。而学生一旦乐于上体育课,我们的课堂教学将更加活跃、充满生机。体育课堂教学的有效性也将彰显...

2019-12-04

小组自主学习让音乐课堂充满生机

张艳英[摘要]随着教育改革的不断深入,音乐教学倍受社会关注。如何打破以往音乐课堂老师唱一句、学生学一句满堂灌的教学模式,是摆在所有音乐教师面前的一项艰巨的任务。在小學音乐课堂上建立学习兴趣小组,提升自主学习能力,是以学生的个性特征与认知特点为基础,结合学生的实际情况,努力构建学生乐于探究的自主学习方...

2019-12-04

农村留守儿童问题调查与反思

杨涛[摘要]随着城市农民工的逐年增多,农村留守儿童群体在不断扩大。近几年来,社会各层面对农村留守儿童问题越来越重视。留守儿童问题是全社会的问题,最重要的责任主体是家庭和学校两个方面。尤其是作为学校和教育工作者,应该从自身角度出发,发挥学校和教育者本身的优势,采取有力措施来弥补家庭教育方面的缺失和其他...

2019-12-04

谈班级管理的艺术性

宋香红[摘要]班级是学校的重要组成部分,一个合格的班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生。要与学生心与心沟通,拉近师生关系,创设良好的心理环境,提高学生学习的积极性和主动性。善于抓住学生的思想状况,积极地施以暗示,以促成良好班风的形成。老师要用一颗真诚的心去爱学生,通过自己言行为表率,得到学生的认...

2019-12-04

让学生在师爱的阳光下茁壮成长

魏庆玲[摘要]教育是爱的事业,没有爱,就没有教育。作为一名班主任要有热爱学生的情怀,要能走进学生的心灵世界,心贴心地给学生以关爱。让学生受到赏识,学会感动,这是教育的最佳境界,也是使学生积极向上的最好方法。教师的宽容,能赢得学生的信任和尊重,创造出和谐融洽的师生关系。爱可以使学生充满信心,启迪学生心...

2019-12-04

用爱心引领学生的未来

孙佳东[摘要]随着教育改革的有序推进和学生综合素质与能力的提高,教师在课堂教学中的角色发生转变,班主任与学生、家长、社会之间的关系也发生了一些微妙的变化。如何培养学生具有远大理想,拥有完美人格,具有社会责任感和正确的价值观与人生观,如何塑造学生美好的心灵等,是摆在每一个教育工作者,特别是班主任面前的...

2019-12-04

自闭症儿童沟通和语言能力的多样性培养

杨浩[摘要]自闭症儿童的语言和沟通能力的培养,是一个世界性的问题。由于自闭症儿童的个体性差异很大,所以目前没有一个确定的语言康复模式,更多的是一些指导性的经验。要想达到较好的语言康复效果,必须了解和掌握每个个体的特点,分门别类,因材施训。自闭症通常是一种起病于三岁前的脑部功能发育障碍。研究发现,如果...

2019-12-04

民间游戏在农村幼儿园教学中的应用探微

张利平[摘要]民间游戏作为民间传统文化的优秀代表,产生于民间,流传于民间,传承着中国上千年的文化精神,拥有独特的教育魅力。儿童在游戏的过程中,能够亲近生活、了解生活,通过模仿现实生活中的人和事,建立起民族认同感。民间游戏课程的建构要体现区域性、适宜性、家长参与性等原则。教师应根据幼儿的身心发展特点,...

2019-12-04

“亲子活动”中提升家园有效互动合作的策略

黄志华[摘要]“亲子活动”是家园互动合作的一种教育活动方式,长期以来因家园双方对于“亲子活动”的认识不足,导致在活动中家园互动合作出现片面化、形式化以及缺乏互动深度和广度等问题。早期教育越来越受到重视,越来越多的人关注于0~3岁婴幼儿的早期教育。分析影响家园互动合作在“亲子活动”中的有效性的原因,提...

2019-12-04

幼儿园社会领域教育活动浅探

梁素梅[摘要]幼儿社会领域的学习与发展过程,是幼儿的社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。幼儿社会性的发展包括幼儿社会认知、社会情感、社会行为等多个方面。幼儿期是人一生中社会性发展的关键时期,把握好这一时期幼儿社会领域的教育,将对幼儿的终生教育产生深远的影响。本文从“社会教育内容系统化”“各领域、...

2019-12-04

合理使用玩教具 促进幼儿全面发展

于美霞[摘要]合理使用玩教具对幼儿来说有着非常重要的意义。在平时的学习和游戏中幼儿离不开玩教具,因为这一年龄段的孩子从心理上来说,对运用玩教具的学习活动有非常高的热情,更喜欢参与到课堂学习和游戏之中。因为有了玩教具,孩子们对教育教学活动的参与就不再是一种负担,而是轻松、愉悦地主动参与。合理使用玩教具...

2019-12-04

先学后教,凸显数学课堂学习主体

黄建兴[摘要]先学后教是一种新兴的教学方式,这种教学方式与传统教学方式最大的区别是把教学建立在学生先学的基础上,学生完全成为学习主体。用这种教学方式进行教学,教师教学的重点转变为关注如何把教和学生前期的“先学”有效结合,做到“对症下药”,提高教学效率,这样的教学模式培养了学生的创新精神和实践能力,提...

2019-12-04

浅析如何提高小学数学课堂教学效果

吴玉霞[摘要]新课程标准为课堂教学带来了全新的教育理念,注入了新的内涵和形态。传统的教学观念已经不适应现代教育改革的步伐,需要教师站在新的高度组织好课堂教学,提高教学效果。课堂教学是动态的过程,教师要根据教学内容的不同和学生的差异,采取不同的教学方法和形式组织课堂教学,让学生在轻松、愉快的氛围中学习...

2019-12-04

搭建认知分析框架 建构高效数学课堂

许成相[摘要]数学课程标准要求学生学有价值的知识,用实用性的知识,促进学生发展,提高课堂教学的有效性。高效课堂就是老师教学理念必须高效,学生所获必须高效,教学投入产出必须高效。而课堂之中,教师如果能够构建认知分析框架,就能构建高效的课堂。如何构建高效的小学数学课堂呢?认知分析在认知差异、转换思想、结...

2019-12-04

游戏教学法在小学低段教学中的运用

于洋[摘要]数学游戏能为学生动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发学生的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。低年级数学活动中的游戏一般是把教学内容与学生喜闻乐...

2019-12-04

感悟名师风采 创新课前预习

何平[摘要]“浙派名师”代表团精彩的课例,深深地震撼了我。语文课堂应该给学生带来人生的快乐,带来情感的升华,带来生命的发展,既张扬教师的个性,又激发学生的学习热情,促进师生共同成长。在借鉴名师经验的基础上,我为不同年龄段的学生量身制定了“课前预习七步法”,这一创新实践,意在向课堂四十分钟要质量,向高...

2019-12-04

读中学写、读写结合训练方式的应用

常微微[摘要]阅读教学是习作教学的主要载体,习作教学又是阅读教学的有效反馈。阅读教学要切实关注课文内容所呈现的句子的表达方法、构句成段的方法、文章布局谋篇的方法,让小学生通过仔细品读,在閱读中领会各种表达方法的技巧,并通过训练力求做到读中学写,读写结合,掌握一定的写作方法,形成良好的写作习惯,让写作...

2019-12-04

浅谈如何进行作文教学

徐启良[摘要]小学课堂作文教学质量的高低与教师如何进行作文教学有着密切的关系,所以研究作文教学程序的各个要素以及它们之间的联系,才能发挥小学作文教学的整体功能,更有效地提高学生的作文水平。[关键词]小学作文;教学程序;写作能力;作文水平作文课堂教学是培养学生写作能力的主要途径。作文课堂教学质量的高低...

2019-12-04

谈小学语文教学中的情感功能

武木侠+谭晨光[摘要]情感是对外界刺激的心理反映,是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁,是教学活动的灵魂,直接影响着教学效果的好坏。教师是教学活动的组织者也是传授者,在教学中起主导作用。教师的情感因素对学生学习的影响很大。因此,教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质,对学生怀有热爱之情、...

2019-12-04

开展古诗诵读 积极开发校本课程

赵冬梅[摘要]开发校本课程是实施课改的任务之一,是对国家课程、地方课程的必要补充。学校开发的校本课程对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力、分析和解决问题的能力、团结协作和社会活动的能力等具有重要意义。我校认真学习了有关校本课程的理论和兄弟学校的经验,经过认真考虑之后,确立了古诗文诵读为我校的校本...

2019-12-04

小学生语文学习形成性评价策略探讨

林越操[摘要]小学语文教学评价是对教学工作成果進行价值判断,是教学过程的一个基本环节,对于促进学生发展有很大影响。与终结性评价不同,形成性评价是对学生学习过程和结果的综合评价,它经过仔细计划和系统跟踪而成,有益于提高评价的科学性、全面性,促进学生的科学学习。形成性评价对于小学语文教学评价的作用尤为突...

2019-12-04

小学语文朗读教学的点滴感悟

孙丽霞[摘要]朗读是小学语文阅读教学中最常用的基本训练方式,教师要提高朗读教学效率,应创设情境,激发兴趣;指导朗读,掌握方法;及时评价,激励提高。在小学语文朗读教学中,教师要将听与导结合,听能及时发现学生朗读中的点滴进步,导要适时指导学生改正不足,教学生方法。学生要将训练与感悟相结合,训练要持之以恒...

2019-12-04

小组合作学习打造小学语文高效课堂

徐莲[摘要]怎样打造高效的小学语文课堂,是语文教师需要思考的问题。以学生为主体,以学生的发展为本,充分发挥学生的主动性和创造性,是打造高效语文课堂的内在条件。小组合作学习对打造高效语文课堂起到促进作用,是上好语文课的重要手段。教师只有注重小组合作学习的实施策略,充分发挥小组合作学习的作用,才能呈现精...

2019-12-04

信息技术与小学数学教学整合的尝试

桑顺[摘要]信息化是世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。如何將信息技术与教学更好地整合这是摆在每个教育人面前的使命,整合是普及信息技术教育的关键,更是信息技术教学和其它教学双赢的一种教学模式。本文阐述了信息技术与小学数学教学整合的尝试与意...

2019-12-04

“互联网+”背景下,如何激发学生课外阅读兴趣

刘超凡[摘要]课外阅读是学生语文学习的延展,是学生语文素养提高的重要途径。随着信息技术日新月异的发展,当前学生的课外阅读已经逐步迈入数字化阅读时代。“互联网+”背景下,语文教师应巧用互联网海量的阅读资源,以“互联网+阅读”的方式,巧用音像资源、网络阅读资源和网络平台,创新阅读渠道,让阅读和各种信息技...

2019-12-04
二维码