导航菜单

教育学论文

教学能力培养的实践教学模式双重建构

钟铧 安石英[摘 要]小学教育专业认证标准对小学教育专业毕业生的就业质量提出了明确具体的要求。基于小学教育专业教学质量的第二级、第三级认证要求,对小学教育专业教学能力分阶段集中培养实践教学模式进行重构,提出了双重建构的设想——以合格为底线...

文学论文 2020-09-01 438 浏览

情景模拟教学法在税收专业案例教学中的应用

范辰辰[摘 要]情景模拟教学法是由学生主导的一种教学方式,学生基于现实生活中的场景进行演绎,从而切实融入课程,达到理论与实践相结合的教学目的。本研究以税务管理课程的实践教学为载体,研究以案例分析为基础的情景模拟教学法在税收专业课程的应用。...

党政论文 2020-09-01 225 浏览

高校课程在线教学学情分析

吕玉花 宋孟起[摘 要]推动线上课程的建设,推进线上线下混合教学,已成为高校教育模式创新的趋势。尤其是MOOC的发展,以其独有的优势,极大便利了高校学生的在线学习。本研究以河南工业大学国际贸易实务课程为例,对高校课程在线教学情况进行了学情...

管理论文 2020-09-01 388 浏览

科研导师制在经济学类创新班学生培养中的作用探讨

雷玉桃[摘 要]本科生导师制的目的在于培养学生独立思考的能力及发挥学生的积极性和主动性。随着教育现代化的发展,我国各高校注重培养高素质创新型人才,相继推行了本科生导师制。本研究结合华南理工大学经济学类创新班的开创,介绍了科研导师制的内涵,...

科技论文 2020-09-01 380 浏览

广西民族地区家庭文明建设中的文化冲突及对策研究

胡莉萍[摘 要]家庭,是社会的细胞,家庭文明则是社会文明的重要组成部分。家庭文明建设是社会主义文明建设的出发点和落脚点。课题组从文化冲突的视角探究家庭文明建设的表现形式,即传统与现代、民族与融合、自治法治和德治、传承与创新。影响民族地区的...

NO02 2020-09-01 561 浏览

贫困地区高校思想政治教育“网络阵地”平台建设研究

崔华勇[摘 要]贫困地区高校思想政治教育“网络阵地”平台建设是推进思政教育工作的重要组成部分。当前贫困地区高校思想政治教育网络平台建设面临诸多困难和问题。有限的教育资源与分配机制不平衡导致贫困地区高校网络思想政治教育软硬件设施建设及网络思...

企业管理 2020-09-01 927 浏览

关键能力视角下高职幼师生手工制作课程建设探索

陆春行[摘 要]在全国师范类专业认证的工作背景下,对标幼儿教师师范生专业认证培养目标和《教师教育课程标准(试行)》,广西教育学院学前教育专业积极探索幼师生技能课程建设实践。文章以培养学生关键能力为视角,梳理手工制作课程建设思路,构建“多能...

NO05 2020-09-01 848 浏览

工科专业课思政教育“一线二红四维”创新教学模式探索

孙云山 张立毅 耿艳香 费腾[摘 要]新时期人才培养要实现价值引领、知识传授和能力培养的有机融合,需要不断挖掘专业课程的思政元素,推进“思政课程”向“课程思政”转变。工科专业课作为工程技术人才培养的重要环节,同样承载着“思政”教育的重要历...

物理论文 2020-09-01 503 浏览

费曼学习技巧在自然科学基础物理部分中的教学实践

张雷 蔡彬卓 邓欢 李行[摘 要]自然科学基础课程学科、专业跨度大,知识点多,尤其是物理学部分,这给教师教学和学生学习增加了难度。翻转课堂、对分课堂等教学模式能在一定程度上提高学生的学习积极性和学习效果,但在知识运用方面还有待进一步提高。...

党政论文 2020-09-01 692 浏览

案例教学法在计算机文化基础教学中的应用研究

高红梅 高定国 任玲玲 次曲[摘 要]案例教学法是行动导向教学和任务驱动教学相结合的一种教学方法。针对西藏生源的特殊性、差异性以及计算机文化基础课程实践性强等特点,研究在该课程中采用案例教学法培养学生应用计算机解决问题的能力。结合西藏地区...

工学论文 2020-09-01 726 浏览

“翻转课堂+”混合教学模式在软件工程课程教学中的应用

张新 张琛 许强[摘 要]针对传统“填鸭式”教学方式和翻转课堂“一刀切”的缺点,同时为提高学生的自主学习能力、创新能力,契合合肥学院应用型本科院校的定位,提出基于“翻转课堂+”的混合教学模式。该教学模式对传统教学和翻转教学进行取长补短,同...

物理论文 2020-09-01 607 浏览

小组互助学习在数据结构教学中的应用

郭锐[摘 要]作为计算机专业必修课的数据结构课程对学生的思维能力和编程能力都有一定的要求。以往的教学改革注重改善“教”的手段和方法,但学生的学习成绩提升并不明显。采用以学习互助小组辅助传统教学的GBL教学法,在班级内组成6—10人一组的学...

科技论文 2020-09-01 111 浏览

微课堂在生物工程专业实验教学中的探索与实践

黄冠华 何环 邵菊芳[摘 要]本科实验教学作为提高生物工程专业学生实践能力、科研能力的有效手段,受到越来越多高校的重视,实验教学平台的建设已作为评估教学成果的重要指标。微课堂作为一种新的教学模式普遍用于理论课程的在线教学过程中。而微课堂对...

新闻编辑 2020-09-01 236 浏览

提升工科学生创新能力的竞赛培养模式调查分析

金迎迎 岳洪伟 罗兵 杨寒彪[摘 要]科技竞赛是检验学生专业知识综合应用的平台,也是提高高等教育教学质量的有效途径。为了发挥科技竞赛对学生创新能力培养的作用,以五邑大学在读工科学生为例,设计对科技竞赛认知的调查问卷。利用SPSS统计软件对...

bkhz 2020-09-01 596 浏览

新疆高校计算机软件设计特色案例库建设与应用

陈燕红 赵涛 郭斌[摘 要]针对计算机专业少数民族学生在软件设计学习过程中存在的困难,以及当前计算机软件设计案例库建设存在的问题,提出案例库建设的目标和基本原则,详细介绍了新疆高校计算机软件设计特色案例库建设的内容以及案例库资源管理系统的...

教学论文 2020-09-01 743 浏览

新工科教学中如何更好应对编程语言种类繁多的问题

席耀一 唐永旺 陈刚[摘 要]新工科教学强调提高学生的动手实践能力。目前,高校编程语言的教学存在教学时间少,讲述编程语言种类有限,缺乏总结不同语言共性特点与规律,教学内容更新慢等问题。针对这些问题,提出着力提升学生的自信心,带领学生找出规...

科技论文 2020-09-01 362 浏览

不同季节进入呼吸科见习不影响常见病种见习效果

林耿鹏 李辉 陈凤佳 唐可京 郭禹标[摘 要]目的:探索春季和秋季不同季节进入呼吸科见习的学生是否接触实际病种有不同,是否对见习效果产生影响。 方法:选取中山大学中山医学院2018年度在中山大学附属第一医院呼吸科的166名见习学生,其中春...

NO04 2020-09-01 303 浏览

医用传感技术“三三三”教学模式改革实践与反思

李文 林伟龙 覃茂昌 李颀[摘 要]为了适应医学教育的发展趋势,转变观念,强调以学生为中心的教学理念,2017年,医用传感技术开始实施“三三三”教学模式,即教师讲授、新教学法应用、指导下课外学习各占理论学时数的三分之一。目前该教学模式已经...

fsbygjy 2020-09-01 334 浏览

新时代医科学生心理健康教育存在的问题与策略探析

鲁晓川 王栋[摘 要]新时代加快推进我国医疗卫生事业的改革和发展关键在医学人才,培养国家和社会需要的医学人才是高等医学院校的根本任务。重视医科学生的心理健康教育,针对其存在的适应能力差、缺乏自信、人文素养缺失、心理发展不平衡、抗干扰能力弱...

文摘 2020-09-01 522 浏览

中医骨伤科学开展双语教学的实践初探

曾平 钱晓芬[摘 要]实施双语教学是培养具有国际竞争力中医药人才的重要方式之一,在中医骨伤科学本科生教学中融入双语教学方法,对于推动中医骨伤科学走向世界,提高中医骨伤专业学生的国际竞争力具有重要意义。然而,双语教学在实际应用中存在一些不足...

科技论文 2020-09-01 660 浏览

信号与系统课程中卷积运算的教学方法探讨

文静[摘 要]针对信号与系统课程中卷积运算非常复杂,学生很难掌握的问题,本文提出采用开火车的方式对卷积运算过程进行讲授,把一信号看作火车站,另一信号的自变量变换信号看作火车,在开火车的过程中完成卷积运算,这样可让学生直观了解卷积运算的过程...

kjcb 2020-09-01 380 浏览

工程教育认证下的给排水科学与工程专业课程教学改革

蒋善庆 王利平 张秋亚 杜尔登 彭明国[摘 要]工程项目管理在常州大学给排水科学与工程专业培养方案中是一门有24个学时的专业基础必修课程,涉及面广,综合性与应用性强。文章针对该课程在当前专业教学过程中存在的问题,依据给排水科学与工程专业工...

农业论文 2020-09-01 988 浏览

新工科背景下能源与动力工程专业基础课程改革方法研究

刘雪玲 汪健生[摘 要]能源与动力工程是传统的工科专业,在科学研究及工程应用中具有很广泛的应用前景。文章根据当前新工科背景条件下能源与动力工程专业的技术特点及发展趋势,结合国家相关重大发展战略要求,以培养具有国际视野、具有解决复杂工程问题...

sdxx 2020-09-01 443 浏览

电子商务专业本科博弈论课程教学研究探讨

王选飞 梁珊[摘 要]博弈论课程在电子商务专业教学中具有重要的地位,文章首先提出了电子商务专业本科博弈论课程教学过程中存在的问题,然后针对问题提出了以学生为中心,以电子商务案例分析为主体,淡化数学推导过程,注重博弈论模型分析的教学方法,旨...

现代管理科学 2020-09-01 690 浏览

基于“互联网+”的工科课程混合式教学模式探索与实践

孟二从 余亚琳 伞磊 黎强[摘 要]基于“互联网+”的混合式教学是将传统教学与在线教学相结合的教学模式,在我国目前积极推进新工科建设背景下,在相关工科课程中推行基于“互联网+”的混合式教学模式,对提高工科课程的教学效果,培养创新型工程科技...

图书馆 2020-09-01 678 浏览
二维码