导航菜单

分类:教育学论文

故事情境教学法在体育教学中的运用

王奎[摘要]情景教学法是一种高效的教学模式,非常符合儿童的生理和心理成长特点,通过创设情境让学生获得知识及情感体验。近年来,随着体育课改的不断推进,体育课中广泛采用情景教学法。这种教学模式让体育课堂不再像以前那么枯燥、单调、乏味,吸引学生较快地投入到体育教学中,更容易激发学生的学习兴趣,更快地调动学...

2019-12-04

高中生终身体育意识的培养

陈宗须[摘要]过去的高中教学过于重视对学生成绩的提高,忽视了学生的身心健康,尤其是忽视体育课堂教学,导致体育课时少或被占用的情况,与新课程改革的理念相违背。为进一步实现素质教育目标,让学生树立终身体育的意识,提高学生的身体素质,建议从高中体育教学的现实价值出发,通过对高中体育教学存在问题的分析,提出...

2019-12-04

对寄宿制学校学生养成教育的几点看法

赵洪升[摘要]素质教育的实质是培养学生的学习能力、生活能力、与人沟通与交往的能力,使学生养成良好的习惯。习惯养成教育是学校精神文明建设的一个重要组成部分。农村寄宿制学校学生的行为习惯培养是当前农村学校教育的一个重要方面,也是搞好农村义务教育的一个关键环节。在教育工作中,教师要了解学生行为习惯的特点,...

2019-12-04

浅谈如何做好班主任工作

高艳[摘要]班主任工作是一件复杂而繁重的工作。说它复杂,是因为每天管闲事较多,涉及面广;说它繁重,是因为关乎学生的将来。如果一个称职的班主任,能让孩子在学习与做人中学到知识与道理,就是对孩子一生的最大影响。班级是学校进行教育教学活动的基本单位,班主任是班级建设的主帅,是班级组织的领导者,是协调班级人...

2019-12-04

让京剧走近我们的孩子

徐丽娟[摘要]京剧被称为“国剧”,是中国的国粹,更是我国传统戏剧文化的代表,京剧包含了很多历史文化和民族传统文化的精髓。从娃娃抓起,让孩子们接触、感受京剧的魅力,培养他们接受传统文化的思想,提高幼儿对音乐欣赏、理解及感受和表达能力,同时也是为了给京剧创造良好的生存环境,使其能够更广泛更有效地传承和健...

2019-12-04

幼儿园一日生活中歌唱活动的实施

倪姗姗[摘要]每个孩子心里都有一颗美的种子,他们喜欢倾听生活中的各种声音,渴望用不同的方式去表达内心的情感。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的方式。”幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会...

2019-12-04

开放式区域活动中幼儿创造性培养的实践研究

林韶妹[摘要]幼儿的生活世界是开放的、多元的,这意味着幼儿园区域活动应该回归生活,走向开放。开放式户外区域活动是幼儿在户外环境中自由选择区域,自主开展活动,与环境、材料、同伴充分互动,体现开放性、交互性和创造性的一项活动。教师应充分利用开放式户外活动这一深受幼儿喜欢的平台,通过创设开放的户外活动环境...

2019-12-04

贯彻实施《3~6岁儿童学习与发展指南》 优化幼儿一日生活

刘逸[摘要]一日生活是个体在参与、体验与创造中,利用环境自我更新的历程,其中的每一个环节都蕴含着独特的价值和意义。科学合理安排幼儿的一日生活,是幼儿学习与发展的基本保证,是贯彻实施《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的一个重要方面。当前幼儿园缺乏对幼儿生活的深入了解,导致一日生活现状中...

2019-12-04

《3~6岁儿童学习与发展指南》在幼儿园一日生活中贯彻落实的指导策略

王淼[摘要]情境创设在小学英语教学中一直备受重视。纵观课堂教学中情境创设的案例,我们不难发现,在情境创设[摘要]基于教研视角将《3~6岁儿童学习与发展指南》在幼儿园一日生活中贯彻落实的指导策略进行了梳理,总结以联合教研为主线的区域教研活动经验并提出未来探索路径。以《纲要》《指南》为主叶脉,以“五年”...

2019-12-04

提高情境 创设适切性的思考

崔明芳[摘要]情境创设在小学英语教学中一直备受重视。纵观课堂教学中情境创设的案例,我们不难发现,在情境创设的适切性上还存在一些需要理清的问题。从分析情境创设的趣味性与逻辑性、情境创设的整体性与丰富性、情境创设的语用性与生活化入手,结合教学案例展开探讨,力求明晰情境创设的各种关系,以提高英语课堂教学的...

2019-12-04

提高小学生英语口语能力的方法

李素兰[摘要]新的英语课程标准对小学生的英语听说读写能力要求有明显的提高,培养小学生开口“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。新一轮英语课程改革的重点是发展学生的综合语言运用能力,而学好英语的最终体现就是能说一口流利的英语,能与别人进行语言交流。由于受当前教育体制等环境因素的影响,教...

2019-12-04

优化练习设计 提高思维品质 培育核心素养

董仁禧[摘要]核心素养的培育要落实在各学科的核心素养培养上,数学核心素养的培养要着力于提高学生的数学思维品质。通过对比辨析,提高思维的清晰度;通过对练习的优化设计,教师能有效地引导、帮助学生开展超越符号知识学习的表层阶段,进行更高层次的数学思考;一题多解,提高思维的灵活性;展开联想,提高思维的流畅性...

2019-12-04

如何培养小学生的数学提问能力

苏秋英[摘要]小学数学教学中,教师要善于营造民主、和谐、宽松的课堂氛围,使学生敢说、敢想、敢问。同时,积极创设问题情境,激发学生的求知欲望和探究热情,变被动学习为自主探究。要让学生学会“问”,培养学生善于提问的能力,大胆鼓励他们质疑,引导他们自己发现问题,提出问题,培养学生的创新能力。要通过学生生疑...

2019-12-04

浅析非连续性文本资源的整合策略

卢成东[摘要]非连续性文本阅读是指通过图表与文字等形式将学习内容进行组合的一种阅读素材。当前的语文教学在一定程度上强化了语言教学,但过分注重语文的人文性,对其工具性,即搜集信息、整理信息等能力不够重视。践行非连续性文本阅读可以强化语文的工具性,有利于学生语文基本能力的提高和语文综合素养的提升。教学中...

2019-12-04

追问,让学生在文本中“潜游”

杨莉芳[摘要]培养小学生在个人生活经验、个人知识基础、个人成长经历对比的基础上,引导小学生深入到各种题材、各种体裁的文本中,在不同语感类型、语言现象、语用效果的感悟中,去学习和总结语言知识、语法知识与文本结构知识,使小学生能自由地开展学习,培养他们的语言兴趣和文学兴趣。教师应研究如何在课堂中引导学生...

2019-12-04

优化小学阅读教学 提高学生语文素养

康彩霞+陈巧燕[摘要]《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。要培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,掌握多种阅读方法。”要达到这个目标,就要优化小学阅读教学设计,注视学生的个性化阅读行为,提倡学生在阅读...

2019-12-04

小学低年级语文教学漫谈

申建春[摘要]小学语文作为小学教育教学体系中的重要组成部分,对于增强小学生的语文素养,培养综合素质具有重要的作用。从小学低年级语文教学的实际情况出发,对小学低年级语文教学进行了探究,提出了加强基础词句训练,强化阅读在语文教学中的地位,创新语文教学方式,加强口语交际能力培养,加强课后延伸等策略,为小学...

2019-12-04

美丽课堂:视角 价值 路径

吴海芳[摘要]美丽课堂能让美在生命能量中彼此转化、生长。教师要发挥所教学科的作用,为学生生命的每一次进步和发展助力,让学生彰显一切可能绽放的能力。教师既要做长大了的儿童,还要深入理解教材,从儿童视角、编者视角去解读儿童,审视课堂,最大化地挖掘教材的有效价值,带领学生触及文化的价值;还要寻找适切的路径...

2019-12-04

学生动起来 课堂活起来

尹玉[摘要]《小学语文新课程标准》指出,学习是一种个性化的行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生在宽松、自然、愉悦的氛围中释放个性,展现出生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面能力的发展,忽视了生命的存在,而是过多地强调知识的...

2019-12-04

在政治教学中寻找有利契机强化少数民族学生思想教育

纵峰云[摘要]少数民族地区青少年思想教育具有极其重要的意义,让学生学到知识、增长能力,这仅仅是教育的基础和初级阶段,更为重要的是要让学生受到正确的思想引领,增强目标的正确性,让他们向着远大的理想前行。在高中政治教学中,结合具体内容,寻找有利契机对学生进行思想教育,是一项教学工作,也是一项政治任务,必...

2019-12-04

浅谈大学生宿舍人际关系的重要性

元江英[摘要]宿舍是一名在校大学生调整自我、放松娱乐、学习生活的重要场所,是他们背井离乡之后的又一个“家”。但是,在这个“家”里面,人际关系中的摩擦冲突偶有发生,这会对他们产生了一定的影响。每个人的先天家庭因素和后天教育、生活环境不同,性格不一,所以思考问题的角度、为人处事的方式也会不一样。人与人之...

2019-12-04

浅谈校园文化在高职学生思想政治教育中的作用

何艳冰[摘要]对校园文化在高职学生思想政治教育中的作用进行分析研究,使校园文化作为思想教育的重要组成部分,对学生成长具有很大的影响。高职学生本身在文化学习中就具有一些弱点,从而导致学生不自信,教师必须通过校园文化建设来开展思想政治教育,以此促进学生全面发展。[关键词]校园文化;高职学生;思想教育;理...

2019-12-04

宣传大学生先进典型的榜样作用研究

郭琦[摘要]大学生先进典型作为在校大学生中的优秀群体,对普通大学生有标杆及榜样的作用。针对大学生典型个人所进行的专题报道,能够结合高校新闻宣传工作的整体环境,可以获得正能量的宣传效应。成功的榜样报道活动能够改善高校的环境氛围,促进大学生的个人素质和各方面能力的提高。分析大学生先进榜样的作用,可以从典...

2019-12-04

试论高中地理地图教学存在的问题及解决对策

薛大勇[摘要]随着新课程改革的不断深入,高中地理教师越来越意识到提高教学效率的重要性。地图教学是高中地理教学的重要组成部分,开展地图教学有助于提高学生的学习能力和学习效率。当前,高中地图教学的主要问题是教学内容与学生的实际生活相脱离、教师的教学方法单一。要提高地理教学的有效性,教师应灵活运用合作探究...

2019-12-04

运用案例优化高中地理教学

滕磊[摘要]在传统地理教学中,教师只关注学生是否把课本上的知识背熟了,而忽略了学生对地理知识的深入理解,更忽视了地理教学中学生学习兴趣的培养,造成了学生不爱学地理的现象。知识的形成过程总是按照一定规律呈现的,运用案例开展高中地理教学,可以提高学生探索知识的能力。文章围绕挖掘教材,注重案例材料的选取;...

2019-12-04
二维码