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分类:教育学论文

高职院校思政课实践教学现状及对策

朱静[摘要]从目前各高职院校思政课的教学来看,几乎绝大部分都是以理论的灌输为主,然而高职院校思政课教学中不可或缺的部分就是实践教学部分。高职院校思政课中实践教学的研究现已成为了当前学术界最为关注的一个热点问题,强化高职院校思政课实践教学非常有必要。针对高职院校思政课实践教学方面的问题进行分析探讨,高...

2019-12-04

结构化教学在自闭症儿童小组教学中的应用

于丹[摘要]自闭症是一种由大脑、神经以及基因的病变所引起的综合症,近年来患病率呈上升趋势,对自闭症儿童及早进行干预有利于其更好地融入集体和社会。结构化教学作为一种综合干预疗法充分考虑到自闭症儿童的视觉优势,运用事物、图片、数字、文字等可视性强的媒介呈现学习的内容及步骤。结构化教学包括视觉结构、环境结...

2019-12-04

浅谈集体课堂教学中自闭症儿童的注意力训练

王娟[摘要]自闭症儿童兴趣异常狭窄,可能与注意的广度较小或对特定物体的注意敏感性过高有关。因此,提高自闭症儿童的注意力,既可提高其学习能力,亦可改善兴趣与行为异常,提升语言和社会交往能力。营造良好的课堂环境,是教师吸引自闭症儿童注意力的前提;上课前进行适当运动,是教师吸引自闭症儿童注意力的必要条件;...

2019-12-04

浅析自闭症儿童在课堂上出现问题行为的原因

李谷秀[摘要]自闭症又称孤独症,是一种严重的精神发育障碍,表现为语言、行为各方面的全面异常。自闭症儿童生活在自己的世界里,不愿意与别人进行交流,身体发育能力较正常儿童发育迟缓,并且大部分自闭症儿童都伴有问题行为。自闭症儿童会用自己的方式来表达需求、宣泄情绪,也渴望得到老师的关注。教师在课堂教学中要以...

2019-12-04

浅谈注意力缺陷多动障碍儿童的多动行为矫正

高麒[摘要]注意力缺陷多动障碍是儿童期最常见的一种心理行为障碍,已经引起广大家长、教师、医务工作者及全社会的广泛关注。注意力缺陷多动障碍儿童的多动行为如果不及时矫正,将直接影响儿童的学习和生活,甚至影响其一生的发展。注意力缺陷多动障碍行为产生的原因可能与神经性因素、遗传性因素、环境因素、解剖学因素、...

2019-12-04

浅谈残障儿童语言训练的教学策略

王洪梅[摘要]听力、智力障碍儿童和孤独症儿童虽然病因不同,但都有语言障碍。针对这些残障儿童的语言训练可以从词汇量认读、模仿句长、听话识图、看图说话、主题对话五个方面入手。在日常教学中可以采用如下教学策略:开发教学资源,构建生活化训练模式;寓认读于玩,在主题活动中进行语言训练;引入音乐教学,有效辅助语...

2019-12-04

特殊教育课堂上游戏教学的探索

李巍巍[摘要]爱玩是孩子的天性。游戏对于智障儿童而言,更是学习生活中的重中之重,因为这不仅能让学生感受到学习活动带给他们的乐趣,对他们进行缺陷补偿和潜能开发,而且能全面促进他们的和谐发展,是智障儿童回归主流的重要途径。对于特殊儿童,教师在课堂上进行游戏教学时需要注意一些方法和原则,才能让学生全身心投...

2019-12-04

在音乐教学中对特殊儿童渗透心理健康教育

韩冰[摘要]特殊儿童由于存在生理缺陷,心理问题也更显得突出。音乐作为一种非语言的交流方式,对促进特殊儿童的心理健康具有不可替代的作用。在音乐教学中要关注特殊儿童的心理健康,让他们在鼓励中感受快乐,收获成长;在互动中加强融合,开启心灵;在活动中展现成果,增强信心;以歌词敲击心灵,形成健康人格。通过音乐...

2019-12-04

对提高培智学生学习能力的几点思考

乔艳丽[摘要]培智学生和健康学生相比,具有身心发育不健全的特点,在学习和生活中表现出一些学习障碍,如感性认识不完全,思维易分散且缺乏连贯性和灵活性,抽象概括能力和理解能力较弱等问题。要提高培智学生的学习能力,就要积极创设良好的学习环境,注重培养学生的听说能力,恰当地开展游戏教学,以此增强学生的学习兴...

2019-12-04

浅谈特殊儿童的家庭教育

周安娜[摘要]家庭作为儿童主要的生活环境,对儿童的影响较为深远,家庭教育对儿童的心理发展起着至关重要的作用。特殊儿童的身心发展异于普通儿童,家庭教育更是不容忽视。家长要多学习特殊教育知识,了解相关理论,借鉴他人的成功经验,有针对性地开展早期的家庭训练;对于特殊儿童的教育,家长要有信心、有耐心,要正视...

2019-12-04

特殊儿童家庭教育重要性的探析

杨爽[摘要]家庭教育对特殊儿童的成长尤为重要,不可忽视。有残疾儿童存在就有特殊教育,要提高残疾儿童的自身素质,使其更好地融入社会,拥有幸福的生活,关键在于教育。家长必须正视现实,理性定位,树立正确的家庭教育观念,用科学的家庭教育方法,促进特殊儿童成长成才。家庭教育的质量直接影响残疾儿童身心素质的发展...

2019-12-04

特殊教育学校“医教结合”教学模式的实践与探索

孙晓宇[摘要]特殊教育面对的是残疾儿童这一特殊群体,特殊教育学校要提高教育的科学性、针对性和有效性,满足残疾儿童身心全面发展的需求,实现“医教结合、综合康复、潜能开发”的目标,提高特殊儿童的康复教育水平。教学中可以采用“医教结合”的教学模式,“医”是手段,“教”是目的。要统整课程,康复教育与学科教学...

2019-12-04

特教教师心理健康问题的成因及应对策略

叶永楠[摘要]随着我国教育事业的发展,教育均衡及教育公平的理念日益深入人心,特殊儿童作为社会教育中的弱势群体也越来越受到重视。发展特殊教育关键在教师,目前一些特教教师由于工作压力大、教育的挫败感强、工作负荷沉重,工作环境单调,出现了一定的心理健康问题。为了解决这些问题,国家及教育行政部门应出台相应政...

2019-12-04

加强教师专业发展 提升学校办学内涵

张晓芳[摘要]学校可持续发展的关键因素是教师,加强教师的专业发展,即致力于教师的专业引领、致力于教师的培训提升、致力于教师的幸福生活的搭建,是提升学校办学内涵的不竭动力。特殊教育事业的发展取决于教师,特殊教育教师进入教师队伍后进行的所属学科知识与素养的再学习和再提高,取决于教师是否能够真正把理念转化...

2019-12-04

让作业为课堂教学锦上添花

张兰玉[摘要]“讲之功有限,习之功无限。”作业是小学语文教学的重要环节,它与课堂教学、课外活动组成了一个完整的教学体系,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径。一份高质量的作业设计充分体现了教师先进的教学理念,倾注了教师对教育教学的深度思考,更是教师能力的体现,是提高农村小学语文课堂教学...

2019-12-04

快乐作业,高效训练

郑美群[摘要]作业是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识、培养学生能力的一种手段。作业贯穿学生学习活动的始终,是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生学习情况的反馈。针对小学生害怕做作业,学不好语文的现象,提出“快乐作业,高效训练”的教学理念,从“作业名称儿童化”“作业内容趣味化”“作业评价个性...

2019-12-04

浅析词根词源对提高高中英语词汇教学效果的作用

田春红[摘要]英语词汇教学是英语教学的基础,高中英语单词的教学效果影响着学生的听说读写能力。在实际教学中,常常会有百分之六十到百分之七十的学生对单词记忆感到头疼。有一些学生往往很努力地记单词,但实际效果却并不理想。在教学中,词根词源知识的运用是不可缺少的环节,传统的单词教学非常注重英语词汇的语音语义...

2019-12-04

点燃学生的阅读热情

张秀萍[摘要]在语文教学过程中,以激发学生阅读兴趣、养成良好的阅读习惯为主要策略,通过大量阅读来提高学生的人文素养,形成健全的人格。学生读书的欲望被激发起来,他们才会热衷于阅读。教师在心理上要与学生接触,情感上要与学生产生共鸣,方法上要对学生有吸引力,呈现出一种学生“乐学”,教师“乐教”的语文课堂形...

2019-12-04

浅谈审美能力与古代诗词教学

杨莉[摘要]古代诗词在语文教学中应用精炼深刻且富有音乐节奏感,往往能够营造出较为深邃的情感意境,令人提升情趣和修养。教师在语文课堂上运用各项技术设施和实践手段,创设生动的感知情境,可以进一步培养学生正确观察、欣赏和创造生活中美感要素的技能。针对审美能力和古代诗词教学关系加以细致化探讨,能够为日后语文...

2019-12-04

新媒体在高中语文教学中应用的有效性研究

吴荣华[摘要]高中语文教师在实际教学过程中,加大了新媒体技术的应用力度。如教育博客,其包含经典课例、教学设计与反思等内容,可作为教师备课的参考资料;微博平台则凭借精悍、传播迅速等特点,可作为口语课的话题或写作素材等。同时,微博还具有非常强的交互性,可促进学生与教师之间的交流与互动。需要注意的是,新媒...

2019-12-04

小学大课间活动对学生体质健康水平的促进作用

林旺伟[摘要]近年来,小学生的体质健康问题受到了国家和社会的高度重视。由于小学生正处在体质健康成长的主要时期,而小学生的体质健康又关系到民族的成长和国家的将来,大课间活动对小学生的体质健康来讲十分重要。大课间体育活动是小学体育的重要内容之一,是近年来在课间操基础上发展起来的一种新型校园体育活动,具有...

2019-12-04

素质教育下学生个性发展的策略

姚红[摘要]素质教育的核心是创造适合学生的教育,而非选拔适合教育的学生;不是专才教育,而是通才教育;不是选拔人的教育,而是培养高素质人才的教育。实施素质教育应不断强化学生的主体地位,注重学生的个性发展。素质教育的全面实施,将为新世纪信息时代培养更多的高素质人才。教师应努力改进学生的学习方式,促进学生...

2019-12-04

幼儿进餐中的养成教育策略

曹丽娜[摘要] 一个人独立于社会的基础就是良好的行为习惯,良好的行为习惯决定着人们的工作效率和生活质量,是幼儿在未来社会生活中是否幸福的重要影响因素。幼儿良好行为习惯的养成对其一生的发展至关重要,教师要学会观察每个孩子的不同,因人而异采取不同的方法,从细节入手,持之以恒培养幼儿良好的进餐习惯。以进餐...

2019-12-04

幼儿园数学活动的有效开展探究

赵海秀[摘要]幼儿的逻辑思维处在萌芽阶段,也是数学概念初步形成的关键时期。幼儿由于年龄小,抽象思维和概括能力比较弱,以具体形象思维为主要形式。为了遵循幼儿的思维发展特点,教师应结合日常教育教学活动、区域活动、生活活动,游戏活动使幼儿园数学活动“游戏化”“生活化”。教师要为学生提供适宜的操作材料,给予...

2019-12-04

如何开展幼儿音乐欣赏活动

李扬[摘要]音乐欣赏是幼儿园艺术教育的重要组成部分,它对培养幼儿对音乐的兴趣,开阔幼儿的音乐视野,丰富幼儿的情感世界具有重要的作用。但现在幼儿园的艺术教育,音乐欣赏教育是比较薄弱的环节。原因是幼儿对音乐的理解能力有限,只能对形象生动、节奏鲜明的乐曲有一定的反应和感受,并不能够完全理解乐曲的内容与情感...

2019-12-04
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