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分类:教育学论文

新课改下提高高中英语教学质量的策略研究

樊荣随着新课程改革的进行,教师要更新自己的教学理念,关注学生的情感态度,并改革课堂教学的形式与方法,完善自己的评价体系,让学生能够在课堂上产生归属感,并与教师进行良好互动,以促进学生学到更多的英语知识...

2019-12-25

增强初中英语教学效果的多元化策略探究

胡伟合理有效的教学策略是调动学生学习欲望,提高课堂教学效率的关键,因此,在初中英语教学中,教师要结合学生的实际情况和具体的教学内容,灵活设计科学合理的教学方法,采用行之有效的教学手段,充分发挥自身的主...

2019-12-25

探究基于核心素养的高中英语阅读教学

董玉兵 仲兆竹英语不仅是中国的第二语言还是当代初高中课程中的重点学科,虽然是外语,但它同汉语有一定的相似性,或者说语言语种都是相通的,英语这门学科很多时候也是以阅读为主,像汉字一样。一个个字...

2019-12-25

新课改背景下增强高中英语词汇教学效率的策略探究

王春玲英语新课标实施以来,更加重视学生能力的培养,而学习英语首先要学习英语词汇,词汇就犹如砖瓦,想要建筑结实稳固就必须保证砖瓦夯实牢固,因此,我们要高度重视英语词汇的教学,不断吸取先进的教学经验创新教...

2019-12-25

优化阅读教学,提升英语素养

蒋珏随着新的课程改革不断深入,关于学生英语学科素养的培育成为了社会关注的重点。在初中英语阅读教学中,教师必须要根据以往的教学经历总结出课堂经验与教学方法,通过多变的、高效率的阅读教学方法,培育孩子的核...

2019-12-25

核心素养下的初中英语阅读课教学设计探究

引言在初中英语阅读课教学中培养学生核心素养,有利于学生思维能力、文化素养、语言能力等多方面得到有效提升,并促进学生语言交流能力的形成与进步,可促进学生英语阅读学习效率。然而,因受个别因素所影响,英语教...

2019-12-25

阅读阅美

随着高中英语课程的不断改革,越来越注重英语核心素养的培养,进入了素养立意时代。良好的阅读能力恰恰是提高学科素养的有效途径,套用笛卡尔的话:We are what we read.我读故我在。我们读什么...

2019-12-25

探究小组合作学习在初中英语教学中的创新运用

徐莉近年来,素质教育和课程改革是我国教育的重点,英语作为初中教育的核心科目,也处于不断的发展变革中。随着英语新课程标准的实行,探究小组合作学习得到广泛应用和认可,探究小组合作学习是指通过分组学习的方式...

2019-12-25

初中英语阅读素养在教学中的体现

李婧1. 引言近年来,中国在英语教学方面已经取得了丰硕的成果,但是还是存在一些问题,尤其是学生阅读方面。在中国的英语教学中,学生阅读量的提高主要是依靠做与考试题型差不多的短文,一般这样的文章都会有一个...

2019-12-25

同伴互评在高中生英语写作教学中的有效性探析

徐建英语是高中生的一门主要课程,与语文、数学并重,是求学者永远离不开的必学的一门课程,在高考中所占比重也较大。听说读写作为英语学习的四项基本技能,在英语的学习过程中起着至关重要的作用,英语写作作为其中...

2019-12-25

新课标理念下的高中英语阅读技能探究

张丽娜新课程标准实施以来,高中英语阅读的教学无论是从教育理念上还是教学方法上都发生了重大的变化,它越来越注重学生实际能力的提升而不是学生如何应对考试。今天我们就来讨论一下在新课程标准的理念下,教师应该...

2019-12-25

情感教育在高中英语教学中的必要性及其应用

杨艳妮引言高中英语由于是一门语言性学科,对学生口语交际能力的训练比较重视,这实际上也增强了师生之间的互动交流,为进一步增进师生之间的情感交流提供了一个较好的平台。情感教育是践行新课程改革下“以生为本”...

2019-12-25

浅谈如何培养初中生英语的核心素养

吴芸随着当今全球化时代的到来,英语的学习变得越来越重要,从初中开始就培养学生拥有英语核心素养,对学生初中英语以及高中英语,甚至是以后英语的深造都是十分重要的。初中英语核心素养的培养,有利于帮助学生创立...

2019-12-25

浅议初中英语教学中写作能力的培养要求

杨玉玲随着新课标理念的不断深入发展,对初中英语书面表达的要求和标准也越来越高,提出了一些新的要求,尤其是近年来随着我国国际水平的提高,书面表达在形式和内容上发生了一些重大变化,写作内容不在以国外为主,...

2019-12-25

新课程下高中阅读理解能力有效提高初探

闫标 常洪春随着课改的全面开展,新课程标准以及新教材也随之推出,也就意味着提高学生阅读理解能力将面临更大的挑战。新课程要求学生掌握基本的语言运用能力,并在此基础上提高学生对信息的获取、处理和分析...

2019-12-25

借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略

胡秀芳引言词汇是英语学习的重要基础,加强词汇学习和复习教学,不仅仅能够夯实学生的英语基础,并且还能够有效地提升学生的英语语言综合能力,帮助他们形成良好的学习习惯。在实际教学过程中,高中英语教师需要充分...

2019-12-25

情景剧表演在初中英语教学中的运用分析

在初中阶段的英语教学过程中,采用情景剧表演教学方法更能有效突出英语的工具性以及交际性,这有利于学生学习积极主动性的激发,使学生能够通过情景会话的方式来锻炼和提高个人的英语应用能力。初中英语情景剧表演教...

2019-12-25

高中英语阅读教学中学生逻辑思维能力的培养

顾发伟根据教育部对高中英语教学的要求,对高中学生的英语教学要从听、说、读、写、译五个方面着手,使学生的英语能力全面提高。高中英语阅读教学是对学生阅读技巧、获取信息能力和处理信息的能力的培养。理解文本的...

2019-12-25

初中英语阅读教学中的问题及解决策略探析

万国宁伴随着教育教学改革的进一步深入,初中英语教学的理念和教学方式都需要进行转变,在教学实践中教师需要明确学生的学习主体性,培养学生的核心素养,使学生可以由被动学习转变为主动学习,从而提升英语学习的效...

2019-12-25

中学英语教学中渗透情感教育的研究

引言在学习英语的过程中,情感的代入是很重要的,因为情感在英语中占着主导地位。英语是表达的一种方式,同时它也是情感的一种流露,所以在学英语教学中应渗透情感教育,让学生学会接受情感的教育。学生在学英语中加...

2019-12-25

初中英语趣味性教学分析

茹建华初中是学习英语的关键时期,既不同于启蒙阶段的小学,又区别于提高阶段的高中。初中阶段的英语学习,重在系统性训练,旨在学生英语能力的培养,进而为后面各阶段的英语学习奠定基础。这就需要应用改革传统教学...

2019-12-25

初中低年级学生在阅读教学中的思维品质培养策略

秦炜随着新课改的推进与新课程标准的修订,英语课程目标从着重培养学生的总和语言运用能力的五个方面( 语言技能, 语言知识,情感态度,学习策略和文化意识) 转变为英语学科的核心素养的四个维度( 语言能力,...

2019-12-25

小组合作学习让初中英语作业讲评更具实效

高慧作业是常规教学中不可或缺的一部分,它一方面可以巩固学生对课堂知识的理解,另一方面也可以检测他们对知识的掌握情况。因此,很多教师非常重视作业题目的设计。然而,还有重要的一项极容易被忽视,那就是作业讲...

2019-12-25

小学语文教学经验对小学英语教学的启示研究

聂宏 田美荣在传统的小学英语教学过程,普遍都是以“死记硬背”的方式进行英语学习,对音形义的有机联系缺乏重视性,以致学生的学习效果不够理想,很难真正掌握教师所传授的英语知识,不利于小学英语教学的持...

2019-12-25

探究高中英语课文阅读学习技巧

纪兆榕学习第二语言的重要方法为研究那些语言学习优秀的人们的学习方法,对他们所使用的好方法、好策略加以引鉴来提高自己的学习水平。有一名国外的研究人员提出这样一个结论:“无论如何,对成功语言学习者的研究提...

2019-12-25
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