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分类:教育学论文

学生写作的宝库

吴永教学伊始,我对读写笔记并不重视,发觉学生在收笔记之前狼狈地“恶补”,应付官差,毫无作用。随着教学时间的推移和写作教学的艰难进行,俨然发现若要问如何写好一篇记叙文或议论文,学生了如指掌,但一到具体的写作就唉声叹气,愁闷苦脸。面对学生的这些困扰,让我更加充分地认识到耕耘“读写笔记”这块宝地变得刻不容...

2019-12-04

让学生爱上阅读

宋捷众所周知,阅读不仅能开阔学生的视野,提高学生的语言能力,培养其专注力,丰富其想象力;而且能让学生的内心世界更加丰富,成为自己心灵的主人。越来越多的语文教师也意识到阅读的重要性,教育学生在阅读中不断获得进步。那么,如何使学生爱上阅读?一、培养阅读兴趣人们常说:“兴趣是最好的老师。”阅读活动本身不在...

2019-12-04

有机结合 无痕渗透

郑锦萍崔峦老师说:“习作能力的根是阅读,阅读是写作的基础。劳于读书,逸于作文。”那么,在阅读教学中应如何渗透写作方法呢?名师于永正执教的《我的伯父鲁迅先生》一课值得我们学习品味。《我的伯父鲁迅先生》是人教版六年级上册第五组中的一篇精读课文。于老师根据第三学段“在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思...

2019-12-04

丰富作文素材 积累人生感悟

胡春燕[内容摘要]作文教学的目标是培养学生的作文意识,教会他们遣词造句,学会记录生活中的点滴,学会表达情感。中学作文教学的要求是使学生能够写出简单的记叙文、说明文以及议论文,且文章通顺、格式正确、书写规范。但现在的习作课堂上常常出现一些问题,如学生写作文的积极性不高、水平比较差、文章空洞乏味等。要解...

2019-12-04

浅谈小学生习作兴趣的培养

刘松兴趣是最好的老师,有了兴趣就有了写作的动力和潜力。一旦学生对作文课产生了兴趣,他们就会迸发出对习作教学的高度热情和强烈参与意识。然而,对于大部分小学生来说,作文是一件头疼的事,让很多学生望而兴叹。教学中的一些事实反映:许多写作有困难的学生并非由于缺乏应有的学习能力,而往往是因为缺乏写作的兴趣。假...

2019-12-04

让学生学得有兴趣

邹丽娟心理学告诉我们:兴趣是最好的教师,也是成功的先导。教师的教学只有在学生的心理处于迫切需求获取知识的情况下才是有效的。因此,教师要善于激发学生的学习兴趣,变厌学、不学为乐学、爱学。这样,才能收到较好的教学效果。一、创造和谐愉快的学习环境首先,在课堂上培养学生的学习兴趣。在教与学的师生共同活动过程...

2019-12-04

删繁就简 以精取胜

陈春蓉[内容摘要]在新课改背景下,高效简约的课堂模式是我们追求的目标。本文主要就教学内容的精讲设置来探讨如何进行简约化教学。精讲的实质就是在教学目标简明的基础上,抓住教材的重点、难点,抓住问题的要害,准确深入地讲清楚,做到简约而不简单。这要求教师要大胆取舍,合理裁剪,善于使用教材中最具价值的、最核心...

2019-12-04

情感让语文教学充满活力

黄梅峰《语文课程标准》指出:应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对阅读的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,从而享受审美乐趣。阅读教学,只有挖掘文章的情感因素,让学生与作者、文本对话,产生情感共鸣,才会使学生理解、感悟、积淀语言,才会为学生打磨生命的底色。情感让语文教学充满...

2019-12-04

浅谈低年级古诗教学中情境的创设

黄玉平古诗是汉语言文学里的一朵奇葩,其语言凝练,意境深远,韵律优美,形象生动,是我国传统文化的瑰宝,是文学历史长河一颗耀眼的明珠。如何让低年级学生理解古诗的内容,领会古诗所蕴含的意境美呢?这就需要教师在古诗教学中通过多种途径进行情境的创设。在低年级古诗教学中,可以从以下几个方面进行情境创设:一、故事...

2019-12-04

如何培养学生个性化的写作能力

李异乡[内容摘要]《语文课程标准》倡导写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。个性化作文的培养,我认为应从以下几个环节着手:1.培养学生感悟生活的能力。2.培养学生的想象能力。3.营设宽松自由的写作氛围。4.教会学生评价、欣赏别人的文章。[关键词]个性...

2019-12-04

小学自由作文教学方法浅淡

闵鸿雁小学作文教学具有一定的难度,每当语文教师把作文题目写在黑板上,很多学生都感觉困难,为什么会出现这种现象呢?我想,主要原因是学生的生活经验不丰富,课外书籍看得少,知识面狭窄,语汇太贫乏等,学生缺少细致观察生活、体验生活、表现生活的能力。在二十几年的语文教学中,我深深体会到作文教学是语文教学的重要...

2019-12-04

浅谈微课在聋校语文课堂教学中的应用

汤海英[内容摘要]微课是教育科技化的产物,它借助计算机技术构建多媒体教学模式,为聋校学生提供了独特的学习环境。本文分析了微课教学模式的特点,阐述了聋校语文教学推广微课的必要性,提出微课应用于语文课堂教学的可行性对策。[关键词]微课;聋校语文;课堂教学;对策信息技术是推动教育事业发展的关键因素,在教学...

2019-12-04

小学低年级语文学习兴趣与习惯培养的方法探究

刘俐[内容摘要]本文从语文学习兴趣与习惯培养的必要性出发,强调了小学生低年级语文学习兴趣与习惯培养的重要性,然后针对提高小学生低年级语文学习兴趣与习惯培养提出了相关的措施。[关键词]小学;低年级语文;兴趣;习惯培养近年来,不管是小学生还是初中生,在一定程度上都存在着厌学、逃学现象。他们不喜欢读书,其...

2019-12-04

读《春酒》,品家乡味

程晓红《春酒》是一篇抒写乡情的美文。这篇散文的文眼应该是最后一小节“一句话提醒了我,究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”所以,品出“家乡味”应该是本篇文章的教学重点。可是怎样品出其中的“家乡味”呢?一、“家乡味”是什么“家乡味”就是通过对家乡的景、物、事、人的描写与记叙,在文字中...

2019-12-04

开『源』引『流』 提高学生习作能力

李华著名教育家苏霍姆林斯基说过:“每个儿童,就其天资来说,都是‘诗人。”然而在多年的小学语文教学实践中,笔者发现仍有许多小学生一写作文就唉声叹气,觉得无话可说、无事可写、无情可抒。为了从源头上治理学生写作难的问题,教师应引导学生不断充实写作素材,开阔写作视野,丰富想象力。那么,如何做好开“源”引“流...

2019-12-04

浅析“目的性阅读”能力在校外教学中的培养

钟玲阅读与写作是现代语文教学中的两个主要组成部分,学会阅读、熟练写作是培养学生语文素养的重要途径。本文着眼于二者关系,着重探讨针对写作而进行的“目的性阅读”能力在校外教学中的培养,解析如何运用阅读技巧,有意识地使学生将读与写紧密结合起来,使读与写的能力都得到质的飞跃。在平时的校外教学实践中,我们指导...

2019-12-04

从无字处读书

林文灵[内容摘要]一篇好文章,其感人处往往在无字处皆成华章。文本的“空白”打破了传统对文本确定性的认识,使读者对文本的解读多元而富有创造性。读者在对“空白”进行填充的过程中,实现了对文本的个性化解读和个人意识的重构。教师要善于挖掘文中的“空白”,通过点拨,使学生“有中见无”,再通过激励,使学生于“无...

2019-12-04

农村写字教学现状及对策

李颖我们常说:“见字如面”“字如其人”。的确,一个人的字可以折射出其思想、文化、气质、修养和审美情趣等精神风貌。随着时代的进步、科技的发展,电脑打字虽然代替了人的一部分手写功能,但写字对我们每个人来说,仍然是不可缺少的手段。在语文教学实践中,笔者发现现在很多学生的书写能力极低,不但达不到正确、规范、...

2019-12-04

语文阅读教学之我见

林金顺《语文课程标准》明确指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。”因此,语文教师应摒弃“老师讲学生听,老师问学生答”的传统阅读教学模式,积极营造宽松、自主、愉悦的学习氛围,努力激发学生的学习兴趣...

2019-12-04

如何使幼儿园美术创作活动更有效

冯姗[内容摘要]在幼儿园美术创作活动中,应注重幼儿知识经验的积累,丰富幼儿的艺术感知,引导幼儿探索美术创作技法,体验多样的表征方式,巧妙运用评价技巧,拓宽幼儿的创作思路,从而使活动开展得更有效。[关键词]幼儿;美术创作;材料;教师《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域部分明确指出:在幼儿绘画时,教...

2019-12-04

浅谈指南背景下幼儿园手工活动的开展

徐雪芬[内容摘要]手工活动是指教师引导幼儿使用不同的手工工具和材料,通过粘贴、剪贴、染纸、折纸、泥工、废旧材料用制作、立体组合构成等形式进行艺术表现的活动。它能促进幼儿手、眼、脑的协调能力发展,培养幼儿感受美、发现美、表现美和创造美的能力,是幼儿园美术教育活动中一个不可缺少的组成部分。在《指南》背景...

2019-12-04

基于人本化理念的幼儿园安全管理的探讨

王瑾长期以来,幼儿园的安全管理和幼儿的人身安全一直是社会舆论讨论的焦点,也是幼儿园工作中“最紧的那根弦”。在幼儿园安全管理工作中,良好的硬件设施可以通过充足的经费来保障,而安全意识、安全常识等却只能依赖于人本化的管理之路。纵观近年来国内幼儿园所发生的安全事故,其原因多为幼儿缺乏相应的自我保护能力、监...

2019-12-04

实施精细化管理 营造和美园所

尤黎静随着我国教育改革的不断深入,教育的发展已由低质量的规模增长转向优质资源总量的增大,幼儿园管理也由粗放型管理转向精细化管理。一所幼儿园的精细化管理决定着教育教学、保育服务等方方面面的质量和水平,代表着一所幼儿园的形象,体现着一所幼儿园的园本精神。精细化管理要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精...

2019-12-04

废旧轮胎在幼儿园游戏中的创新应用与思考

刘进幼儿园每天必须保证幼儿户外活动两小时,体育游戏一小时,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应因地制宜,就地取材,自制教具、玩具。本着这些精神,我园尝试收集幼儿家中各种各样的废旧轮胎(自行车轮胎、电瓶车轮...

2019-12-04

童话剧《孙悟空三打白骨精》设计

邹静瑜适用年龄段:3-7岁。设计意图:幼儿对童话剧、动画片非常感兴趣,不仅喜欢看,而且喜欢模仿表演。我在教学中以我国经典名著《西游记》的片段《三打白骨精》为原型,通过整理改编,使幼儿在模仿表演过程中体会人物特点,表达孙悟空对师傅的忠诚和孝敬,弘扬我国传统美德及正义精神。活动目标:1.鼓励幼儿多接触优...

2019-12-04
二维码