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教育学论文

影响体育课堂管理的因素及策略探析

摘 要:课堂管理是教师为了完成预设的教学任务而采取的一系列教学行为方式。文章从学生、教师两个方面探讨影响体育课堂管理的主要因素,并提出相应的对策。提高教师威信、增强教育机智、提高课堂语言表达能力、提高执行力、多关心学生、增强专业技能、营造...

会计论文 2020-09-06 113 浏览

高中历史学科核心素养的培养途径探索

摘 要:历史学科核心素养的培养不仅是素质教育的重要内容,也是新高考方向的目标与要求,在高中历史教学中发挥着极为关键的作用,逐渐成为教学的核心思想。文章针对高中历史学科核心素养的培养途径展开分析。教师在具体教学过程中,应该注重培养学生的历史...

语文教学研究 2020-09-06 447 浏览

生物综合实践活动课程的实施探讨

摘 要:综合实践活动课程是一门综合性学习活动课程,能够培养学生的综合能力。它强调学生自主操作,要求基于学生经验,密切联系学生的生活与社会实际,注重知识的综合应用。文章结合教学实践,从活动课时、主题设计、活动模式及评价方式四个方面,探讨生物...

摄影 2020-09-06 770 浏览

“线上教学”的困境及路径探究

温洁心 贺彦凤摘 要:线上教学是一种利用硬件设备与互联网技术对学生进行信息化教学的新教学模式。线上教学存在自主性较弱的主体消极怠工、学习者不善于辨析提取有效信息、主体和客体被虚拟的“中介系统”所制约等问题。为了突破线上教学的困境,教师必须...

chxx 2020-09-06 210 浏览

基于数据分析的教研方式转型刍探

摘 要:大数据的本质不在于“大”,而在于背后跟互联网相通的一整套新的思维。教育大数据使得教学行为、学习行为、学习状态、学习结果等各类教育信息成为可捕捉、可量化、可视化、可传递的数字存在。传统教研如果不及时转变,不借助数据只凭经验开展教研活...

历史论文 2020-09-06 144 浏览

独生与非独生子女同伴交往能力的研究综述

摘 要:儿童同伴交往是儿童与同伴通过彼此接触展开互动的过程,它对儿童的社會性发展发挥着积极作用。文章从研究历程、研究内容等出发,对国内外独生与非独生子女的同伴交往研究进行梳理,发现国内与国外研究的不同侧重点和结果,并提出我国关于独生与非独...

NO05 2020-09-06 511 浏览

基于儿童视野的英语拓展阅读教学探研

摘 要:教师在英语拓展阅读教学中,要俯下身来,先当“小孩子”,从儿童视野的角度,去启发、指導、引领学生开展丰富多彩的有意义的英语阅读活动,让英语阅读充满欢声笑语,彰显童真童趣。文章从关注童趣、营造趣读氛围,关注童真、重视学生体验,关注童言...

zwyxyj 2020-09-06 400 浏览

农村高中语文“专题学习”教学策略研究

摘 要:文章简述农村高中语文“专题学习”的教学概况和农村高中语文“专题学习”的教学内容,并从引导学生明确专题特点与内容、引导学生开展探究性学习、以校本专题为突破口整合相关课程资源等方面对农村高中语文“专题学习”教学策略进行探讨,希望可以为...

jtys 2020-09-06 532 浏览

农村教师信息化教学能力发展刍议

摘 要:有效提升农村教师信息化教学能力,促使他们深入挖掘和运用一切信息化教学资源,可以突破以往农村地区教育资源短缺等教学瓶颈。文章简述农村教师信息化教学能力发展的重要性,并从注重加强软硬件建设、完善培训体系、强化激励性考核等方面提出一些切...

时政综合 2020-09-06 247 浏览

课堂评价语言及其运用策略的思考

摘 要:教师要认识到课堂评价语言的重要性,用积极的语言激发学生的学习兴趣,发掘学生多方面潜能,提高课堂教学效果。文章以语文课堂教学为例,对课堂评价语言及其运用策略进行探讨,以提高语文教学的有效性。要注重评价主体的变化,遵循实事求是的原则,...

建筑工程论文 2020-09-06 968 浏览

从教育心理学角度推进小学教育摭探

摘 要:儿童在成长过程中,其认知和个性发展水平均有明显的差别。小学教育者在开展教育活动的过程中,要注意学生与学生之间的个体差异性,不要实行简单的“一刀切”教学,必须注重因材施教,让学生养成良好的学习习惯。文章对教育心理学在小学教育中的具体...

电子技术论文 2020-09-06 290 浏览

疫情时期巧用网络教育促进幼儿快乐成长研究

摘 要:为了给幼儿提供科学的居家活动指导,打破空间的界限,本着“隔离病毒不隔离爱”的原则,山东省威海市文登区大众实验幼儿园在疫情期间推出了家园共育“六个一”活动。利用网络教育资源,提供幼儿成长的支点,让幼儿积极参与丰富多彩的活动,在不断增...

tzbj 2020-09-06 361 浏览

英语教学中学生的语感培养探析

党珂摘 要:文章主要阐述如何在英语教学中转变教学观念,给学生提供更加科学合理的教学指导,使学生能够对所学英语知识有更清晰的认知,并掌握一定的灵活应用英语知识的能力。教师可以通过创设英语互动情境、引入文化意识概念、深入研究教学材料、鼓励学生...

语文教学研究 2020-09-06 371 浏览

把握核心素养导向提高体育教学质量刍论

摘 要:核心素养对体育教学提出的目标是既要关注学生身体健康成长,也要关注学生心理健康发展。在实际教学过程中,教师应该以体育核心素养为主要教学目标,综合运用合作式教学、启发式教学和实践式教学等多种教学模式,帮助学生积累体育知识,掌握体育技能...

图书馆 2020-09-06 703 浏览

英语拼读教学与学生核心素养培养的融合探讨

摘 要:自然拼读的教学方式在英语教学中被广泛应用,教师在英语语音教学中渗透自然拼读法,能够帮助学生了解单词构词法的规律,提升对单词的记忆效果,增强语言学习的能力,培养学生的英语核心素养。文章通过探讨自然拼读法的具体应用情境,阐述英语拼读教...

文学论文 2020-09-06 741 浏览

高中地理教学中培养学生识图能力的研究

摘 要:文章探讨高中地理教学中培养学生识图能力的策略。高中地理涉及的地图应用类知识较多,要求学生具备较高的图像识别能力,能够快速从地图中获取有效信息,这是学生地理核心素养的主要体现。教师要有目的地培养学生的识图能力、信息提取能力,增强学生...

sdxx 2020-09-06 249 浏览

高中化学实验教学中提升学生科学探究能力探索

摘 要:实验教学是高中化学教学的重要组成部分,教师需要关注学生科学探究能力的培养,确保学生在掌握基础知识的同时不断提升运用知识处理问题的能力。学生要通过化学实验了解处理化学问题的常用技术手段,从而掌握探索化学问题的方法。文章探究在高中化学...

物理论文 2020-09-06 651 浏览

历史教学中提高学生核心素养的策略探赜

摘 要:历史学科核心素养,是指学生在历史学习过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合体现。在新课改背景下,教师要突破传统,创新引导,从主动性、多元化、参与度及灵活性四个方面...

环境论文 2020-09-06 909 浏览

新课标下数学教学中学生质疑能力的培养探研

摘 要:教师在数学课堂上培养学生的质疑能力,提高学生的数学学科综合素养,符合新课程改革的要求和标准,有利于推动素质教育的发展。教师要深入分析数学教材内容,考虑学生的学习规律和特点,创设课堂活动情境,传授学生质疑方法,革新课堂教学方式,提高...

21shiji 2020-09-06 658 浏览

数学教学中渗透数学思想方法的思考

摘 要:数学思想作为引导学生使用数学知识处理实践问题的有效媒介,具有较强的逻辑性和抽象性。教师要认真设计教学环节,在数学课堂上巧妙渗透数学思想方法,创设自主学习环境、激发学生学习意识,创新教学模式、挖掘学生自身潜能,引进评价环节、整合教学...

亲子 2020-09-06 577 浏览

加强数学教学培养学生探究能力的研究

摘 要:数学教学应该注重引导学生主动学习,培养学生的探究能力。初中数学与小学数学相比,知识结构和逻辑更加缜密,同时初中数学还承担着为高中学习做准备的任务。这种准备并不是简单地打牢知识基础,学习能力的提升也是不可缺少的一方面,其中探究能力尤...

婚姻家庭 2020-09-06 450 浏览

语文教学中思维能力培养途径摭探

摘 要:思维是创新的原动力,加强学生思维能力培养,符合学科核心素养的要求。语文作为基础学科,需要让学生完成文本内容的背诵和记忆,还需要让学生深入理解文章背后的内涵,最终在现实生活中熟练应用语文知识。作为教师应当注重学生思维能力培养的探究,...

xtdxtd 2020-09-06 456 浏览

尊重学生主体地位推进课堂教学改革探赜

摘 要:随着新课程改革的深入,以人为本,即“一切为了学生的发展”这一核心理念已经逐渐成为教师的共识,这需要教师拥有全新的教育理念和教学实践,最终实现学生学习方式的根本转变。文章以让学生真正成为课堂的主人为切入点,简要分析课堂教育教学改革路...

bkhz 2020-09-06 894 浏览

学龄期学习困难儿童家庭教育的干预策略刍探

摘 要:当前,对学龄期学习困难儿童的家庭教育方式对策研究成果较少。家庭教育对于学龄期学习困难儿童来说,有着重要的影响。文章通过对学龄期学习困难儿童家庭教育的干预策略进行重点分析,对合理的早期家庭教育进行深入研究,以预防儿童在学龄期出现学习...

历史论文 2020-09-06 623 浏览

形成性评价在英语教学中的运用探索

摘 要:在实施素质教育过程中,考核评价不能缺位。与传统教育以知识为第一位、实用技术为第二位、态度和能力为第三位的考核评价不同的是,素质教育的目标把态度和能力放在第一位,而把知识放在第三位。素质教育评价关注的是学生在学习过程中个体身心获得充...

电子技术论文 2020-09-06 224 浏览
二维码