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分类:教育学论文

对话教学在高中历史教学中的应用

李莉[内容摘要]随着新课改的进行,老师在历史教学时,已经逐步运用了对话教学。对话教学本身非常尊重学生在学习中的主体性,能更好的体现出学生的创造性,培养学生的创新精神和人文精神,完成历史教学目标。所以,在高中历史教学时,有必要将对话教学这种方式利用进去,推动高中历史教学更好的进行。[关键词]新课改;高...

2019-12-04

高中历史教学中学生历史感的培养探究

余洋[内容摘要]教师在进行高中历史教学时,必须认识到历史感培养的重要性,采取措施培养学生的历史感,有效提高学生学习历史的能力。[关键词]历史感;高中;历史教学实行新课改以来,老师在进行高中历史教学的时候,更加重视学生的体验,通过体验能够深刻地理解历史,并产生情感方面的感悟。而历史感的培养有助于学生认...

2019-12-04

浅谈历史课堂教学的语言艺术

杨凤娥历史课是一门综合性很强的课程,其学科特点具有鲜明的过去性。过去的东西看不见,摸不着,有的教师讲起来枯燥无味,有的教师讲起来抽象性太强,这就需要教师具有驾驭课堂教学语言的能力。历史教师在教学过程中要充分发挥语言的激励、唤醒、教育功能,创造性地运用语言艺术,使学生身临其境,增强课堂教学效果。一、准...

2019-12-04

概念解析

赖迎春新课程理念下,培养学生良好的综合素质,突出了教学中学生学习方式的重要性。历史教学中,在学生由“学会”到“会学”的过程中,应该交给学生一把走进历史殿堂的钥匙,而概念解析可以理解为是第一把钥匙。现就概念解析的必要性及应用谈几点认识:一、概念解析在高中历史教学中的意义(一)有助于学生对教材的宏观把握...

2019-12-04

高三化学一轮复习的几点建议

唐玉婷高三化学复习基本上沿用三轮复习法:一轮复习主要注重基础知识点全面、细致的复习;二轮复习主要是分成几个模块,形成知识点之间的框架的联系;三轮复习主要是学生应试能力方面的训练,做一些高考模拟试卷、信息卷。在这三轮复习中一轮复习用的时间最多,也最为重要。如果一轮复习中学生没有将基础知识点夯实,那么二...

2019-12-04

化学课堂教学有效性浅议

许琼春细节决定成败。只有从大处着眼,从细处着想,精心设计每一个环节,才能让化学课堂变得有效。一、高度重视“三备”“三备”是指备教材、备学生、备方法。备教材是每一个化学教师都会做的事,我所强调的是,不只是把教材知识点弄通就完成任务了,教师要对化学教材的体系、章节的环节性,以至于一节课内容的比重了然于胸...

2019-12-04

如何在教学中发挥教师的主导作用

王莉教学过程是一个复杂的、开放的、充满生命活力的体系。随着新课改的深入开展,教学过程更加注重学生主体地位的发挥,但重视学生主体地位的同时,也同样不能忽视教师的主导作用。教学过程中教材的把握和使用、教学目标的定位、教学观念的更新以及运用教学智慧进行教学活动的设计与组织都离不开教师。在教学过程中,教师的...

2019-12-04

让学生真正成为学习的主人

石金玉在新课程改革的背景下,英语教学正逐渐从注重语言知识的掌握转向注重对学生自主学习能力和终身学习能力的培养。培养学生的自主学习能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求。因此,教师必须依据学生的心理规律,充分发挥课堂主渠作用,对学生进行科学的引导,实施有效的教学策略和方法,...

2019-12-04

边远地区高一英语教学存在问题及对策

邱寿强我县地处黑龙江省北部,教育相对落后,生源少,加之优秀生外流等因素,使得高中教学(包括英语教学)难度加大。很多学生因为英语学习兴趣弱,导致英语课堂气氛沉闷、压抑,英语教师难以完成教学任务,无法提高教学质量。一、具体问题分析1.高一学生英语基础普遍较差。以2014年我校高一新生中考英语成绩为例,英...

2019-12-04

小学中高年级英语课前朗读活动的实践研究

秦雪琴[内容摘要]利用每节英语课前三分钟,设计相应的朗读活动,将朗读列入教学的环节中,让学生、老师重视朗读的训练。老师要不断关注学生学习水平差异,分时段建立不同层次的训练任务,在朗读中不断加强朗读方法的指导,从而培养学生课前朗读的好习惯。[关键词]兴趣;习惯;评价朗读是英语学习的基本技能,发展小学生...

2019-12-04

培养学生良好的学习习惯

樊玉杰少成若天性,习惯成自然。习惯是日积月累的细节,如果一个人养成了良好的学习习惯,便走出了迈向成功的第一步。那么,应培养学生哪些良好的学习习惯呢?一、培养学生认真听课的习惯新的课堂教学倡导尊重学生的主观意识,珍视学生的独特见解和感受,张扬学生的个性,允许学生有自己的观点和看法。虽然这样的课堂看起来...

2019-12-04

积淀成语文化 生命浸染书香

郝玉成语是中华民族文化的艺术瑰宝。为了让每一名学生从小受到古文化的熏陶,汲取成语的精华,加深文化沉淀,提高语文素养,我在语文教学中注重成语知识的积累与运用,通过多种途径鼓励学生自主积累成语,学好成语,为学生的终身发展打下坚实的基础。一、利用教材资源,在语文课中积累语文教材中有大量的四字词语,这里面包...

2019-12-04

浅谈语文教学中如何转化后进生

王凤在语文学科教学中,由于各种原因不可避免地出现一定数量的后进生。如何正确认识并转化这类学习和思想暂时落后的学生,帮助他们养成良好的学习习惯,树立正确的学习动机和明确的学习目标,是摆在语文教师面前的一个重要课题。一、了解后进生的成因首先要了解后进生在日常学习中存在的问题,明确他们落后的原因。如有的学...

2019-12-04

小议小学语文中段课堂教学的导入方法

马立成好的开始是成功的一半。成功的导入方法能够很快吸引学生的注意力,好的导语是思想的电光火石,能够给学生以启迪,发人深省,催人奋进。但是,目前许多教师并不重视语文课堂的导入环节,大部分教师都是直奔主题,失去了培养学生语文学习兴趣的大好时机。导入环节做不好会影响整个课堂教学的步骤和教学内容的完成,甚至...

2019-12-04

如何在语文教学中培养学生的讲演能力

秦冶开展讲演活动,是对学生口头表达能力和写作能力的综合训练,也是提升学生语文素质的重要手段。笔者接手初一语文后,发现一部分学生的口头表达能力欠缺,于是两年来,我以讲演为主要形式,引导学生开展许多有趣的课内、课外活动,不但使他们学会了写,又锻炼了说。在活动中学生大开眼界,受到了中华传统美德和高尚情操的...

2019-12-04

快乐语文 快乐学习

邹丽琴[内容摘要]语文教师要点燃学生学习语文的兴趣之火,让语文课堂成为学生学习的乐园,可从以下四个方面着手:运用幽默的语言,让学生体验课堂学习的快乐;开展有效提问,让课堂成为生成智慧的驿站;创设教学情境,让课堂成为学生求知的园地;适当拓展延伸,让课堂学习更加生动活泼、丰富多彩。[关键词]快乐;幽默;...

2019-12-04

高中文言文教学的几点尝试

李文举文言文的教学一直是语文教学的重点和难点。在各种模拟考试甚至高考中,19分的文言文是考查大户,也是考生失分的重灾区。文言文学习除了文本自身的特点决定了其学习的相对枯燥与困难之外,让学生产生望而生畏心理的另一间接因素就是教师千年不变的填鸭式教学模式——翻译,点拨重点实词、虚词、句式,练习,提问。课...

2019-12-04

如何提高初中语文课堂教学艺术

裴庆霞[内容摘要]在新课改的背景下,初中语文教师必须积极适应新形势,不断更新教学理念,提升自身素质,注重课堂的人文性和创新性,有效地提高课堂教学质量。[关键词]初中语文;课堂教学;教学艺术课堂教学是实施素质教育、传递文化知识、训练学生技能的主渠道、主阵地。要想有效地提高课堂教学效率,就必须努力探索和...

2019-12-04

小学生如何快速记忆词语

李影词语教学是小学语文的重要组成部分,词语训练贯穿在整个小学语文教学过程中。低年级语文教学必须着力于词语训练,为中高年级的表达教学和语篇教学打下坚实的基础。快速的记忆词语需要正确的方法、新颖的手段和坚持不懈的努力。一、行之有效的方法1.注意力要集中高度的注意力能提升学习效率。课堂上首先要让学生保持科...

2019-12-04

如何进行“快乐读书屋”教学

柴亚洁小学语文课文分为讲读课文和略读课文两类。语文教师一般对讲读课文倍加重视,而略读课文常被忽略。“快乐读书屋”中的课文,实际上就是略读课文,目的之一是训练学生略读的能力,不要求咬文嚼字,只要求粗知课文大意;目的之二是培养学生独立阅读的能力,自己把课文读懂,在实践中掌握读书方法。教学略读课文时,教师...

2019-12-04

浅谈提高小学生写作能力的方法

李影写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识自我、认识世界和进行再创造表述的过程。写作是小学生语文综合能力的体现,既是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的一个难点。那么,如何突破这个教学难点,提高学生的写作能力呢?一、模仿练笔,提高运用文字的能力对于小学生来说,模仿是他们最重要的学习方法...

2019-12-04

如何做好高中作文教学

孟凡志面对高考语文试卷中占“半壁江山”之重的作文,一些学生会显得手足无措。面对变幻莫测的命题,在特定的考场中用一个小时左右的时间写出一篇干字文,的确是对每一个考生思想、知识和能力的综合考查。如何最大限度地开发学生的写作潜力,是语文教师研究的一个重要课题。在具体的作文教学实践中,我们有如下几点思考:一...

2019-12-04

兴趣让课堂如此美丽

滕寒冰现代心理学研究表明,兴趣是人们为求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,它能激发和引导人们去努力探索多种事物的意蕴,直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师”。因此在语文教学过程中,如果能激发学生语文学习的兴趣,就能激活语文学习的主题,这样教和学就能得到和谐发展...

2019-12-04

让语文课堂“活”起来

王艳华教师作为课堂的组织者和引导者,不但要充分发挥自身的主导作用,还要突出学生的主体地位,让学生在课堂上畅所欲言,每一节课都能感受到课堂新鲜,收获多多。这就需要教师调控和掌握,让语文课堂教学“活”起来。一、从课文题目入手,让语文课堂“活”起来每学一篇新课文,当题目展现在学生面前时,让学生先想一想、猜...

2019-12-04

幼儿教育

薛蕾教师是红烛,燃烧自己,点亮别人。你了解幼儿教师吗?幼儿教师需要有过硬的专业知识、崇高的敬业精神和一颗包容心!我是一名普通而又平凡的幼儿教师,从事着天下最有爱的职业,用真心关爱每一名幼儿,做着自己喜欢的事情,努力为幼儿打造温馨的家园。记得刚踏入黑河市幼儿园时,我还是一个青涩的小姑娘,看到小孩子哭真...

2019-12-04
二维码