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分类:教育学论文

2018年英语高考完形填空分析及备考策略

李炳花完形填空题作为一种综合性语言测试题型,一直为高考英语试题所沿用。因此了解高考完形填空题的设计思路和命题特点,考生和教师如何做好该题型的有效备考就显得尤为重要。1. 2018全国卷完形填空真题考查...

2019-12-25

英语阅读技巧提升初探

姬振海阅读可以训练学生的思维能力、理解能力、概括能力和推理判断能力,加强阅读能力的培养是英语教学的重点。提高英语阅读技巧能直接提高英语学科的成绩。然而目前的英语阅读教学现状是:即使是那些程度较好的学生...

2019-12-25

“交互式”教学模式在英语教学中的实证研究

张晓宁随着教育事业的不断改革,对初中英语教学提出了更高的要求。“交互式”教学模式作为现代化新型的教学模式,能够有效提高师生、生生之间的交流和沟通,进而提高初中英语教学有效性。本文首先阐述了“交互式”教...

2019-12-25

小学英语中情境教学的运用

马桂芬英语作为适用范围最广的语种,在推动中国经济发展与文化交流中具有重要作用,且成为我国教育的重要课程。小学是英语课程学习的基础阶段,在小学英语中采取情景教学能够提高学生的兴趣,并引导学生了解英语情境...

2019-12-25

小学英语教学中应用游戏教学法的作用观察

刘小兰小学英语在此阶段教学活动中主要帮助学生提高英语技能,如何针对性创新丰富实际教学形式,使学生更加关注课堂,激发其学习英语兴趣、更好掌握英语运用技能。游戏教学法是一种创新教学辅助方法,符合小学生生理...

2019-12-25

思维导图在初中英语阅读教学中的应用

王培东1. 引言初中英语教学中,阅读教学占据着重要地位,对学生在英语学科的深入学习和能力提升有着重要而深远的影响。在传统的课堂教学中,英语教师主要是以讲解+练习的方式进行阅读教学的。在这种传统的教学模...

2019-12-25

阅读圈模式的运用在初中英语阅读教学中的意义

马燕阅读可以帮助学生获得更多的文化知识,培养和提高学生的自主学习能力和思考能力以及语言运用能力。单纯的听说读写形式的英语教学,不足以培养出素养高、能力强的综合性人才。英语教师应当引导学生加强阅读,让学...

2019-12-25

初中英语听力教学策略探讨

李景强引言目前,在初中生中,普遍存在着对英语听力“头疼”的现象,很多学生在考试中听完英语录音后,要么是没听懂,要么是没听出重要线索。这种现象与教师的教学有很大关系。教师在教学过程中,过于抓语法,对英语...

2019-12-25

基于“互联网+”的高中英语写作教学新模式分析

顾婷婷大体上来说,传统的英语写作教学模式存在多个方面的弊端。这些弊端严重影响着英语写作教学的效率。很多教师这样抱怨:虽然自己在英语写作教学方面耗费了大量的精力,也引导学生们坚持进行英语写作的练习,但是...

2019-12-25

核心素养视角下的读写结合教学的思考

卢慧1. 问题的提出即将推出的修订版《高中英语课程标准》提出了英语学科核心素养的概念,包括語言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。在新的学科目标要求下,英语语言能力构成英语学科核心素养的基础要...

2019-12-25

核心素养理念下语境教学法在高中英语词汇教学中的运用

杨儒雅引言当前,各学科的教学越来越重视培养学生的核心素养,想要提高学生的学习效率,需要激发其对英语的兴趣。通过语境教学法可以向学生展示学习英语的趣味性,这恰巧与核心素养理念下的教育观相吻合,词汇教学在...

2019-12-25

运用元认知策略培养高中生的英语阅读能力

方玲1. 引言元认知这一概念最早由美国的一位心理学家J.H.弗拉维尔提出的,它的定义就是对认知的认知。简单举例来说,一名高中生在英语阅读的学习当中,一方面要对英语阅读内容的理解、记忆和思考等活动进行认...

2019-12-25

初中英语“三段式”听力教学探索

郭田君初中阶段是学生学习与发展的重要阶段,随着新课改的逐渐深入,初中英语教学也在不断地完善与创新,听力教学作为初中英语教学中重要的组成部分,对学生未来的学习及发展有着重要的作用,但是由于受到应试教育影...

2019-12-25

浅谈高三英语词汇复习

李婷婷英语词汇是建构英语知识的砖瓦,是学生综合语言运用能力的直接体现和关键因素。高三学生该如何在学习负担重,时间少的情况下高效复习已学词汇呢?本文通过分析高三学生词汇学习现状,探讨如何根据不同教学内容...

2019-12-25

浅议核心素养下的英语阅读教学策略

季玉萍阅读是学习语言的一个重要方式,在初中英语教学中,阅读教学是不可忽视的一部分。不过,受传统教学理念影响,阅读教学效果并不理想。核心素养的提出,给初中英语阅读教学提出来的新的要求,指明了发展方向。而...

2019-12-25

基于思辨力提升的高中英语阅读教学实践探究

宋静静英语学习中的“思辨力”(critical thinking)是一种批判性思维能力,即运用恰当的评价标准来进行有意识、有目的的思考,并且最终做出有理据的、准确的判断。这在高中英语阅读理解试题的考查...

2019-12-25

左右脑并用牢固记忆法

王梦雄 蔡新 黄秀鸣 黄璨问:学习的目的是什么?答:积累知识。问:学习的敌人是什么?答:容易忘记。特别是学习英语。问:有解决办法吗?答:左右脑并用牢固记忆法效果好。还记得我们的母语是怎么学来的吗...

2019-12-25

高中英语阅读教学中常用的导入活动及其有效性分析

王蕾在全球化背景之下,世界民族文化不断交流碰撞,加深各国之间有关文化、制度、经济的交流融合,英语的重要性愈发体现出来。作为一门语言类学科,英语教育也讲究一个“听说读写”。在高中英语中,英语阅读占有很大...

2019-12-25

探讨新课标下初高中英语衔接教学思路

张云霞英语是我国学校教育的重要组成部分,学校英语教学具有阶段性特征。初高中阶段是学生英语知识学习和积累的重要时期,初高中英语衔接教学,事关学生能否顺利完成从初中到高中的过渡。此外,将初高中英语教学有效...

2019-12-25

解析词块理论在高中英语词汇教学中的应用

阳文婷随着我国现代教育制度的改革,高中英语教学发生了重大变化。词汇教学是高中英语教学中的奠基式内容,不仅影响着学生的听说读写能力,还影响着学生的英语素养。新修订的高中英语课程标准明确指出,高中生需要掌...

2019-12-25

以音标教学为例探讨初中英语口语教学模式

闫婉最近几年,随着各大初中学校对初中英语口语教学工作的不断关注和重视,对初中英语口语教学工作提出了更高的要求,因此,关于“以音标教学为例探讨初中英语口语教学模式”这一话题成为了教育行业关注的焦点。为了...

2019-12-25

探讨初中英语阅读教学的方法及评价

夏超所谓教学方法,就是在教学过程中,教师为了实现教学目标,所采用的教学行为方式的一种方法。教学方法为教学任务和教学目的所服务,体现了教师的教学观念和价值取向,是师生双方共同完成教学活动的媒介。在初中英...

2019-12-25

初中英语阅读教学中读写结合的实践研究

缪媛媛在初中英语的学习过程中,由于初中仍然是整个英语学习的基础阶段,因此理论知识的教学是最为重要的内容,同时这也是我们的整个教学重点。如果我们在进行英语阅读教学时,能够更好地将英语的读写进行结合,那么...

2019-12-25

初高中英语语法衔接教学

邓继花英语语法的学习是一个连贯的过程,学生们经过初中阶段的学习以后已经具备了一定的语法知识基础,能够进行简单的英语句子和段落的分析,而在高中阶段则对于学生们的英语水平有了更高的要求,语法知识难度更大,...

2019-12-25

思维导图在初中英语语法教学中的有效运用

崔冬梅初中英语学习在学生英语学习的阶段起着承前启后的作用,因此其重要性不言而喻,英语语法作为在小学英语的基础上新加入的内容,不仅是重点,同时也是难点,它综合体现了学生的英语输出能力、英语思维能力和英语...

2019-12-25
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