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分类:教育学论文

思维导图在初中英语阅读教学中的实践与思考

冯美霞引言阅读教学是初中英语课程知识体系中的重要组成部分,阅读教学的质量会直接影响到学生的英语思维、语感以及学习英语的兴趣。然而,过往大部分初中英语阅读教学的质量都相对较低,导致学生阅读能力低下,对其...

2019-12-25

探讨中学英语视听说课校本课程的开展

张燕英语新课标要求在进行课堂教学时要充分考虑到学生的自主性,注重激发学生的潜能。基于这一要求,我们设计开发出了视听说课程,这一课程的开展可以帮助在英语听说方面有所不足的学生提升听说水平,同时也给学生提...

2019-12-25

新课程改革背景下高中英语教学的思考

杨玉焕随着我国科技的发展与进步,教育方面也发生了潜移默化的变化。在国际交流越来越统一的情况下,英语这门语言越来越重要,这对学生的英语基础、英语发音有了更高的要求。在新课程改革的情况下,高中英语教学也慢...

2019-12-25

小学英语单词教学借鉴小学语文识字教学经验的思考

张杰 田华长期以来,小学英语单词教学成效偏低,近些年来,小学英语教学重视度虽日渐提高,但是教学质量尚未明显提高,直接影响到小学生英语核心素养的培养。如何在新课标实施背景下,全面提高小学英语单词教学质...

2019-12-25

用心栽花花始发 有意插柳柳更阴

刘亚说到词汇,我想起英国语言学家威尔金斯的一句话:“没有语法,能表达的内容很少;没有词汇,则什么都表达不了。”这充分说明词汇的重要性,词汇教学自然就成了英语教学的重要组成部分。那么,词汇教学的效果到底...

2019-12-25

英语语法创新教学?找歌曲来帮忙

孙雪莲传统的英语语法教学,先教师讲,后学生练,效果微乎其微,学生也渐渐失去兴趣。若尝试加入英文歌曲这一催化剂,效果往往不同凡响。记得近二十年前笔者刚工作不久,有意尝试这一创新。但苦于当年所在学校没有多...

2019-12-25

路漫漫其修远,吾辈上下求索

邵华英语词汇学习是英语学习的基础与前提,对高中英语学习者来说,要想学好英语,就必须掌握一定量的词汇。然而,一些学习者不懂得或者不去尝试运用词汇学习的科学方法,只把词汇学习简单理解为死记硬背、机械记忆,...

2019-12-25

提高学生英语学习兴趣的有效方法

刘洋《英语课程标准》指出:基础教育阶段英语课程的任务之一,就是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心。”为此,笔者在教学实际中,积极探索提高学生学习兴趣的教学方法,取得了较为理想的效果。下面...

2019-12-25

核心素养模式下初中英语口语教学中批判性思维的培养

李爽核心素养下,培养学生的批判性思维已经成为了当前新教改的一个主要目标。教师应该引导学生积极参与学习,以此来激发他们进行自主思考、探究和质疑,从而能够有效地培养他们的批判性思维。此种教学模式常常未对培...

2019-12-25

让生活点缀小学英语课堂

焦国艳知识来源于生活,最终也要回归生活,为生活服务。英语是一门语言,学习英语不是为了应付考试,而是为了能更好地与身边的人交流。所以,教师在教学中,要重视教学内容与日常生活之間的联系,让学生在日常的生活...

2019-12-25

如何提升自身高中英语的写作质量

马宇星英语是一门语言学科,与其他重点在理解的理科相比,英语是一门标准的文科,学习英语最重要的是单词和语法的记忆。英语写作能力的考察同样需要学生有单词和语法基础,所以单词和语法的学习是学生提升自己写作质...

2019-12-25

基于问题设计提高学生思维品质的英语阅读教学研究

付志清在传统英语课堂中,英语阅读教学经常简单停留在对文章中文意思的解读、对生词和典型例句的解读,而忽视了在通过英语阅读提高学生英语思维品质,在阅读教学中对问题设计的技巧性和引导性也未做出深入研究,教师...

2019-12-25

初中英语教学中如何培养学生的语言能力

邓玉琴引言英语从学科类别上来说是一门语言类学科,而这门学科对学生的语言能力有一定的要求。因此,要让学生在学习过程中能够对英语知识进行很好地运用,在课下能够独立完成英语的读、写练习,并能够和同学进行简单...

2019-12-25

核心素养下的英语阅读教学

英语作为一门基础语言学科,英语学科的核心素养应该包括哪些方面内容?阅读课堂教学中该如何培养学生的核心素养?外研社主办的核心素养与思维性教学论坛上,胡卫平教授认为基于核心素养的教育改革不仅仅提出素养本身...

2019-12-25

如何在教学中提高高中生的英语阅读能力

董俊引言英语作为一门语言学科,在当今社会已经越来越普及,也越来越受到重视。对于高中生来说,英语是他们的重要学科之一,而英语阅读则是重中之重。他们已经具有了一定的英语语言学习基础:储备了较多的词汇量,对...

2019-12-25

小学英语创新学习能力研究

张瑜清英语既是一套具有基本规律的语言体系,在小学教学中,英语教师应该提升小学生学习英语的创新思维能力,需要教师去实现课堂的创新,建立一个多元、完整、系统的课堂,从而使学生在课堂教学中能够对英语做到充分...

2019-12-25

基于互联网+条件下的初中英语翻转课堂教学探讨

随着国家的不断进步,社会不断发展,互联网作为当下一个新的名词影响着人们的生活,在社会上也是被广泛应用,而翻转课堂引入当下教学活动中,也受到学生们的欢迎,在教学中广泛传播开来。同时伴随新课标改革,教育政...

2019-12-25

新课程初中英语教学创新方法

田梅使用创新式的教学模式和新颖的教学方法能够激发学生对英语学习的学习兴趣,帮助学生提高英语学习水平。初中英语教师在教学过程中,应当学会融入多种多样的教学形式,帮助提高学生对英语学习的积极性,拓展学生的...

2019-12-25

基于核心素养框架下对高中英语阅读教学的思考

周顺红学生核心素养的培养伴随经济和教学改革的不断发展教育者更加重视这个人才培养的新方向。学生核心素养的培养主要包括学生的全面发展、重视培养学生解决问题能力、思维能力。需要学生能够掌握能适应社会所需要的...

2019-12-25

新课改下如何使高一新生适应高中英语学习

郑倩俗话说万事开头难。其实,高一起步阶段是高中非常重要的阶段。 良好的开头是关键,这个阶段重在培养学生的学习习惯和兴趣,为整个高中英语的学习打下坚实的基础。因此,要想让高一学生开好头,起好步,我认为作...

2019-12-25

国际理解教育在高中英语教学中的运用探究

张旻国际理解教育重在以包容理解的态度对其他文化进行学习。而高中英语教学中强调的是让学生在考试中取得更好的成绩,从而忽略了学生的口语交际能力和英语实际运用。高中英语教育工作者更应将国际理解教育与高中英语...

2019-12-25

借英语刊物优化提高高中英语写作教学效果

姚建华在新课程改革持续深化的背景下,作為学生英语语言能力的重要组成部分,写作能力的培养始终是英语教学的重要任务。传统的高中英语写作教学枯燥单调,学生的写作积极性难以提升,不符合高中英语新课程标准提出的...

2019-12-25

巧用网络资源,活化初中英语阅读教学

钱宛珍信息技术水平的飞速提升加快了教育信息化改革的進程。在中学,通过网络资源进行英语教学的范围有所拓展,程度也有所提高。网络现已经进入了教室,成为初级英语教学不可或缺的工具。在小学、初中阶段,学习英语...

2019-12-25

微信,让高中英语口语训练别有洞天

严志琳随着移动互联时代的到来,微信成为了人们沟通交流的一款重要手机APP软件。学习英语之根本目的就在于使用英语与人沟通交流。然而,一直以来,因为高中学生缺乏良好的英语口语交际环境,所以“哑巴英语”也就...

2019-12-25
二维码