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分类:教育学论文

基于社会主义核心价值观的 高中英语阅读教学实践探究

傅铮彦1. 引言随着新课改的推进,高中英语阅读教学的设计不仅要考虑到教学有效性,更应考虑到教学目的的实现是让学生享受阅读过程的快乐,健全学生的文化品格,引发个人发展和社会责任的深度思考。笔者参加了20...

2019-12-25

对于高中生英语学科核心素养培育的 实践研究

吴丽娟众所周知,所谓“学生发展核心素养”,是指学生要具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关鍵能力。核心素养具有“可教性”,可教可学,是关于学生技能、情感、知识、价值观等多方面的一个综合表现,...

2019-12-25

培养学生文化意识的 英语教学对策分析

魏巍随着我国教育改革的不断深入,英语教育作为我国基础教育学科之一,其教学的方式、方法也愈发地受到我国教育工作者们的重视,与此同时,英语作为一门语言类学科,区别于其他类型的应用学科具备更加明显的文化特征...

2019-12-25

新课改背景下 高中英语教学中教师角色的转变

王亮亮在新课改背景下,高中英语教学的教学目标、教学任务和教学方式都发生了新的变化,分析新课改背景下高中英语教师教学中存在的问题,能够帮助英语教师成功转变角色,提高高中英语教师的综合素质,同时完成新课改...

2019-12-25

初中英语学科核心素养培养途径初探

龚敬丽随着社会的发展,我国教学制度也不断完善,其中对于初中教学工作来说,英语是一门重要的学科,在学习英语中不仅仅要提升学生的阅读能力以及语言运用能力,还要注重培养学生的核心素养,保证学生能够更好地提升...

2019-12-25

加强词块教学, 提升英语作文质量

周瑜1. 聚焦词块搭配,提高书面表达的准确性英语教学理论认为,词块共分为四类:聚合词(通常不能改变的习惯用语性质的固定词组)、习惯搭配(高频搭配用语)、惯用话语(固定语用功能的单词词组或句子)以及句子...

2019-12-25

教室设施在英语教学中的妙用

毕研波 牛萍众所周知,课堂是教学的主要阵地,课堂教学是教书育人基本途径。《英语课程标准》明确要求:“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的健康内容和丰...

2019-12-25

网络背景下 小学英语创新教学初探

王秀霞互联网时代下,英语课堂教学可以依托网络与多媒体数据中心实现快捷、有效的数据传输,来满足趣味化、多样化教学情境的营造。但对网络环境,还要辩证地加以看待,发挥其优势,来激活英语学习趣味,提高课堂教学...

2019-12-25

有效运用TED资源, 服务高中英语阅读教学

杨爱芳TED诞生于1984年,(指technology, entertainment, design在英语中的缩写,即技术、娱乐、设计)是美国的一家私有非营利机构,该机构以它组织的TED大会著称,这个...

2019-12-25

小学英语口语教学优化路径探析

王鹏口语教学是英语听、说、读、写等能力的重要部分,也是最易被忽视的环节。小学英语学习中,口语表达面临诸多障碍,发音不准,不敢说英语等问题突出,更不利于营造英语交际语言环境。如何提高口语教学成效?必然需...

2019-12-25

初中英语听力课创新五法

孙霞 冷雪松初中的学生刚从小学毕业,科目一下子多了许多。小学阶段学习的内容比较简单,课程的门类比较少。而到了初中,一下子拿到手的新书有七八种之多,因此,他们既感到新鲜,又有些紧张。在学习方法上,对学...

2019-12-25

浅谈开展高中英语社团活动提高学生的阅读能力

郭静新课程理念关注教学选材的真实性,聚焦学生的自学能力和创新能力。因此,丰富阅读材料变得尤为重要。社团活动,既能激发学生的学习动机,又能培养他们自学和阅读理解能力。本文依托英语社团开展的一系列活动,提...

2019-12-25

深度学习视域下的 阅读教学策略探究

李莉1. 引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出,依托不同类型的语篇,在分析问题和解决问题的过程中,促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略...

2019-12-25

英语课前学习单的 设计与作用

何志军1. 引言《英语课程标准》指出英语教学的首要任务就是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的英语学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习能力和合作精神”简而言之就是培养学生...

2019-12-25

分层教学法 在初中英语教学中的应用

张爱峰引言在新课改实施的背景下,教育部门对初中英语教学越来越重视,并且根据学生的学习现状,对教师提出了新的教学要求。教师在实际的教学中,不仅要传授学生教材中的英语知识,还要对学生进行全面了解,根据学生...

2019-12-25

语法教学对高中学生英语写作质量的影响分析

1. 前言随着我国科学技术的不断进步与发展,因此我国在国际中所处的国际地位也随着我国综合国力的日益增强在不断的提升。这个新的时期国家和社会对于拥有高英语水平的综合性人才要求也在不断的提高,高中是进行英...

2019-12-25

读后续写中为思而教策略探究

在2016年浙江省高考英语科目中首次采用了读后续写的题型,所谓的读后续写就是让学生能够在阅读完文章片段之后,对整个文章的主题内容有着初步了解,让学生对故事发展的后续进行分析,结合自己的生活经历补充整篇...

2019-12-25

初中英语交际用语有效教学的探究与实践

刘全义引言在现代教育理念下,初中英语的教学不仅要让学生能够掌握基本的英语语法、积累丰富的英语词汇,还需要提高学生的英语应用能力与交际水平,促使学生的全面发展,能够在未来适应社会的发展。然而,目前在初中...

2019-12-25

基于高考新变化的 高中英语读后续写的教学研究

在高考改革的背景下,越来越多的省份开始使用自主命题的方式来进行考试。读后续写以书面表达的方式呈现,但是在全国卷中并没有出现类似的问题,因此这一部分教学内容实际上对于教师来讲是一种挑战,因此教师需要实现...

2019-12-25

如何在初中英语教学中 渗透中国传统文化

杨学香多年以来,为更好地培养学生英语素养,感受西方文化,我国初中英语教学教材内容的选择上忽视了对传统文化的渗透与传递。随着新课改与素质教育的有效推行,这种英语教学中所呈现的一面倒现象引起英语教育领域的...

2019-12-25

核心素养背景下英语教研组建设策略探究

魏彦霞1. 英语教研组功能定位第一,教育教学功能。教学功能是是每一个高中英语教师的基本权利与义务,是作为教师的基本职业素养要求。高中英语教师要具有勤奋刻苦、积极进取、爱岗敬业、无私奉献的精神,教师要树...

2019-12-25

结合思维导图教学法 提升高中英语教学质量

罗咏勤思维导图是一种通过思维模式的放射性来激活大脑潜能的图示工具,由于人脑对于图示、图像等内容的处理和记忆远超过对单纯的文字的处理记忆,所以这种图示工具可以充分地发挥大脑的联想与推理,对所看到的图示进...

2019-12-25

浅议小学英语教学中的 情境教学

李小云情境教学是指在教学过程中,为达到既定的教学目的,教师引入或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而激发学生思维积极性,帮助学生理解教学内容,促进学生心...

2019-12-25

英语原版小说假期阅读 提升学生英语能力的策略探究

李建随着世界贸易的飞速发展,作为通用语言的英语,使用范围越来越广泛。阅读作为英语教学的重要方式,能有效提升学生英语综合能力,利于学生跨文化意识的培养。随着教学改革的推行,学生主体地位得以凸显。在英语教...

2019-12-25

高中英语阅读教学策略

程跟江英语这门课程自身隶属于语言的学科类型,伴随着现代的相关教育事业不断快速完善提升与发展,英语这门学科越来越普遍越来越国际化,其所拥有的实用性也越来越受到更多中国学生们的喜爱。语言实践这一技巧是在英...

2019-12-25
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