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分类:教育学论文

如何培养学生的自主学习能力

马肖红[摘要]在教学过程中,教师需要注重培养学生的自主学习能力,促使学生在教学活动中自主学习、探索、质疑和思考,变“要我学”为“我要学”,才能更好地完成教与学的过程。学生自主学习能力的培养需要教师通过长期努力才能实现。在培养学生自主学习能力的过程中,教师应努力创设和谐的课堂氛围,采用激励性评价手段,...

2019-12-04

小学数学课堂有效性提问策略研究

蔡寿坚[摘要]随着学生为中心的教育理念的深入人心,提问这一常用的教学方式受到更多关注,教学手段的思考和应用也越来越广泛。有效的提问不仅能提高学生学习的热情,引导学生主动参与,而且能提高教学效率,有利于数学课堂高效性的实现。但是,在当前小学数学课堂教学实践中,提问教学实施过程中存在很多缺陷,很多的提问...

2019-12-04

如何培养小学生学习数学的兴趣

李彦江[摘要]新课程理念对发挥学生主体性提出新的要求,只有调动学生的学习兴趣,促使学生主动参与课堂教学才能真正落实新课程要求。数学学科的特点决定了要提高学生数学能力,就要激发学生的求知欲,培养他们学习数学的兴趣。其具体做法是:利用生活中的数学问题,引起学生学习数学的兴趣;利用好胜心,促进学生学习数学...

2019-12-04

小学数学中的趣味性教学

石景辉[摘要]数学是对客观世界定性的把握,是人们生活和学习必不可少的工具。数学知识逻辑性强,学生学习起来往往无法提起学习兴趣,很容易对数学产生厌学心理,导致学生学习成绩不理想。小学生活泼好动, 对呆板的课堂教学模式有一定的抵触情绪, 同时空间思维和数学建模能力尚不成熟,对于一些基本数学理论的接受显得...

2019-12-04

浅谈新课改下的语文课堂

石晓华[摘要]语文课堂教学要注重引导学生实现学习方式的转变,全面提高学生的语文素养,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。在课堂教学中,教师要树立服务意识,给学生一个情感的课堂、交流的课堂、开放的课堂、感悟的课堂,把课堂的权利还给学生,把学习的任务派给学生,把说话的机会让给学生,把创新的使命留给学生,...

2019-12-04

新教育小学语文高效课堂探索

宋海燕[摘要]课堂是教师和学生学习交流的主要阵地,课堂的效率决定着学生学习的效率。为此,探索我校新教育下的语文高效课堂,主要从新教育高效课堂的基本理念、新教育高效课堂的课程、新教育高效课堂反思三方面来探索,以此来提升语文课堂教学的质量。新教育理想课堂共有三重境界:落实有效教学框架;发掘知识这一伟大事...

2019-12-04

在阅读教学中引导学生悟情

刘宝丽[摘要]语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,因此,应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用。在阅读教学的各个环节都要注重对学生情感的引导,培养学生良好的思想道德品质:创设情境,引导学生入情;突出朗读,激发学生动情;赏析作品,帮助学生悟情。教师要充分利用阅读教学的每...

2019-12-04

优化教学环节 构建高效课堂

[摘要]语文教学是充分考察教师文化底蕴和应变能力的一种方式,新课程改革要求我们构建以学生为中心的课堂教学,提高学生自主学习、合作探究的能力。要实现这一目标,我们广大教师要摒弃传统的灌输式教学,在课堂导入、问题引导、作业布置等方面多花心思。同时,在教材整合、自身素质提升等方面也要多下功夫,这样才能提升...

2019-12-04

低段语文教学的德育渗透

韩丽娟[摘要]《语文课程标准》指出,在语文学习过程中要引导学生认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化的智慧,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,使学生逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。因此,在教学过程中,教师在引导学生掌握语文知识的同...

2019-12-04

拓宽作文教学范围 提高学生写作能力

郜金辉[摘要]小学高段作文教学中存在着很多问题,如教师的阅读与写作教学脱节、作文教学范围过窄等,学生的作文存在内容空洞、形式单一、情感虚假、雷同文多等问题。小学高段作文教学应拓宽写作教学的范围,将阅读教学、写作教学和学生的生活实践结合起来,组织开展语文实践活动,提高学生的写作能力和语文素养。[关键词...

2019-12-04

农村寄宿制学校小学生心理健康教育策略

常春生[摘要]乡镇寄宿制学校的建立,为学生提供了优质的教学环境和教学资源,但是小学生长时间脱离父母,缺少家庭的教育和关爱,由此产生了不容忽视的心理问题。教师要用爱心和责任,去关心爱护学生,平等对待每一名学生,倾听他们的心声,帮他们树立信心,克服自卑,战胜挫折,促进他们健康成长。中小学心理健康教育的主...

2019-12-04

信息技术与小学数学课堂教学的整合

吕亚娟[摘要]随着现代科学技术的发展,人类进入了信息时代,信息技术的应用,已成为教育现代化的重要标志。在数学教学中,充分运用信息技术,将图、文、声、像融为一体,给学生创设了大量富有情趣的情景,让学生接触了更多的数学知识,开阔了视野,满足了他们强烈的求知欲,使教学活动更加丰富多彩。通过信息技术与小学数...

2019-12-04

浅议初中生物教学中开展青春期心理健康教育

董红梅[摘要]青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。初中生进入青春期后,他们身体上和生理上都迅速发展,伴随着这些较多的变化,学生心理上也会发生巨大变化。生物教师应依托生物教学,从青春期心理辅导、青春期性教育、培养学生良好的科学品质等方面对初中生进行有效的心理健康教育,从而使他们顺利度过“黄金...

2019-12-04

兴趣是学好化学的催化剂

窦胜杰[摘要]兴趣是学生最好的教师,一个人只有对某件事感兴趣,才能发自内心地去想做好它。所以,在教学中培养学生的学习兴趣是十分必要的。为此,教师可以从精心设计,上好首堂化学课,激发学生的学习兴趣;更新教法,从“苦学”变成“乐学”;树立自信,相信我能行;课外实践,培养学生的创新意识等四个方面,激发学生...

2019-12-04

初中化学教学中学生创新能力的培养

宋海涛[摘要]创新是全面贯彻党的教育方针的必然要求,是实施素质教育的关键。创新能力的培养以培育学生的创新精神和实践能力为重点。如何在化学教育中培养学生的创新能力,是一项重要的课题,本文从创造能力的培养着手,阐述了在化学教育中如何培养学生的创新能力:化学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提,激发学生...

2019-12-04

如何上好化学实验课

张晓云[摘要]化学是一门以实验为基础的学科,物质的性质要通过实验来验证,一些物质的制取要通过实验来完成。化学实验中各种生动鲜活的化学现象,能激起学生的兴趣和求知欲,给学生以强烈的感官刺激。教师可以从以下几方面优化化学实验教学:做好演示实验,增强教学直观效果;指导学生设计实验,完成相应的题目要求;鼓励...

2019-12-04

高中生物课程资源的开发与利用

陈益飞[摘要]课程资源的开发与运用是基础课程改革的重要内容之一。在《高中生物课程标准》中也明确指出,要重视课程资源的开发与利用。从教学实践的角度来看,课程资源的开发能够有效提升教育教学质量,有助于学生科学素养的形成。在高中生物教育教学实践中,教师应采取理论与实际案例相结合的方式,积极开发和利用校内课...

2019-12-04

“三板”教学法在地理课堂教学中的运用

尚玉婷[摘要]尽管我们已经进入了信息社会,多媒体教学已进入课堂,可“三板”在课堂教学中仍然占据着非常重要的地位,是其它媒体不可替代的常规教学手段。“三板”(板书、板图、板画)教学作为地理教师必备的基本功,在地理课堂教学中具有其它教学手段无法替代的优势。本文在分析地理教学特点的基础上,结合当前使用多媒...

2019-12-04

情感意识培养在初中历史教学中的实施策略

李小蔚[摘要]为了适应新课程理念的要求,在初中历史教学过程中,教师应创新教学模式,利用现代化教学技术和教学手段,培养学生的情感意识,提高教学效果,将情感意识培养策略应用其中,提高教学质量。在初中历史教学过程中,教师应从历史教学中存在的问题出发,探讨情感意识培养策略在初中历史教学中的有效应用,以期提高...

2019-12-04

红歌在思想品德课中的开发与运用

卢卿[摘要]随着课程改革的推进,课程资源的开发与利用日益受到重视。多渠道地开发思想品德课程资源是提高思想品德教学效果的重要条件。红歌作为赞扬、歌颂革命和祖国的歌曲,与思想品德课的德育功能具有一致性,对于激发学生对思想品德课的学习兴趣,提高教育教学效果有积极的作用。结合多元智能理论,探讨红歌在思想品德...

2019-12-04

以社会主义核心价值观引领初中思想品德课堂

饶跃华[摘要]价值观的引领是思想品德课堂的灵魂,培养学生怎样的价值观关系到学生今后成长为什么样的人,关系到社会和民族的发展,具有非常重要的教育价值和意义。以初中思品课堂为主要研究对象,强调社会主义核心价值观在思品学科教学中的重要地位,并就当前学科教学实际中存在的几种不良表现和传统教育手段的弊端进行分...

2019-12-04

高考英语完形填空解题技巧

李艳华[摘要]完形填空是高考英语试卷中重要题型之一,分值30分,占总分值的五分之一。这一题型的得分情况,将直接影响到学生的高考英语总成绩。在平时教学中,大部分学生对这一题型心存畏惧,缺乏足够的信心。主要原因是缺乏一定的解题技巧和有针对性的训练。为解决这一问题,教师要对该题型的设置特点进行分析,进而提...

2019-12-04

数学建模在培养学生数学素养中的作用

崔淑湘[摘要]数学素养是学生数学学习品质的核心。数学建模是将纷繁复杂的实际事物进行一种数学简化,抽象为合理的数学结构用它来解释特定现象之间的数学联系。通过数学建模培养学生的数学素养,能激发学生的原创性与实践性,唤醒其创造性意识;激发学生的求知欲,增强自信心;学生思维发展提供创造性与实践性条件;培养学...

2019-12-04

让德育之花在语文学科中怒放

耿天凤[摘要]习近平总书记指出:“一个人只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。”“德”是每一个人成长成才的前提和基础。在九年义务教育阶段,德育是素质教育的重要组织部分。初中语文学科作为一门基础学科,不仅体现了语文的工具性,更蕴含着极其丰富的德育内容,具有得天独厚的德育优势。充分利用教师身教、...

2019-12-04

高考新形势下的语文阅读教学

李佰艳[摘要]阅读是语文教学的一项基本内容,贯穿整个语文教学,高效的阅读能力是学生必须掌握的语文技能之一。高考对学生阅读能力的考察逐渐加强,特别是2017年的高考大纲明确指出,原有的文学类文本阅读和实用类文本阅读二选一修改为必考内容,这不仅加大了学生的阅读量,而且对学生阅读分析理解能力的要求也有所提...

2019-12-04
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