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分类:教育学论文

《我和祖父的园子》第二课时教学设计

廉红玲摘要:根据课标要求,学生年龄和学科特点,第二课时由课文插图激趣引读课文,直奔重点段落。然后抓住关键词和句子,品读课文,感悟作者的童年快乐和自由。在此过程中,还穿插进行写法指导,仿写训练,最后推荐...

2019-12-07

小学STEAM教育课程化的实践探索

吴俊 吴秋红在STEAM教育的研究过程中,STEAM课程建设至关重要。但是目前国内STEAM课程建设主要以引用和借鉴为主,本土化的研究还处在摸索阶段。创建于1916年的浙江省湖州市湖师附小,从2017年开始,将STEAM教育作为促进学习方式变革的重要途径,着力培养学生发展的关键能力。探索以课程...

2019-12-07

核心素养下的初中语文写作教学探析

朱家友摘要:语言能力是语文核心素养的重要内容,而写作更是体现学生语言能力的一个重要形式。初中是提升学生写作能力和写作素养的关键时期,在素质教育的环境下,我们要积极结合新课标教育思想,注重发展学生的写作...

2019-12-07

开展人工智能教育 助力学生快乐成长

韩玉娟“互联网+”、云计算、大数据等技术在日新月异地发展,教育该何去何从呢?人机围棋大战、扫地机器人、无人驾驶汽车、机器人快递员……似乎每天这些人工智能的信息都充斥着我们的生活,对于人工智能教育的必要性和重要性已经不言而喻。北京第一师范学校附属小学的快乐教育,一直致力于让儿童快乐成长。而人工智能时代...

2019-12-07

提高初中英语阅读能力的策略

摘要:初中阶段的英语教学体系中,阅读教学是非常重要的组成部分,是一个重要的环节。在阅读中不仅包含了英语的基础知识词汇、语法等,还包含了广博的知识,通过阅读教学,教师可以有效地提升学生们在发音、语法、思...

2019-12-07

基于核心素养的高中物理教学探索

朱北京摘要:新课程改革明确提出了学科核心素养的教学目标,需要得到教师的足够重视。物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任是物理核心素养的四个主要板块。在高中物理教学过程中,教师要积极发挥自身的引导...

2019-12-07

基于信息技术的学校精细化管理

张茂良学校的管理工作涉及日常事务和教育教学等方方面面,错综复杂,常常耗时费力,效益却并不见得很好。应用钉钉平台、测评系统、智能硬件等信息技术,对学校的日常事务工作和教育教学工作实施精细化管理,可有效提高学校的管理效益。学校的管理工作需要基于效益进行精细化考量精细化管理最早是被誉为“科学管理之父”的弗...

2019-12-07

农村小学数学教学中学生思维能力的培养

唐毓锋摘要:如今时代,农村小学数学教学已经不能再像传统活动那样死板教条,而是根据农村小学生的学习特点,体现趣味性、引导性和多样性以培养其思维能力,这是提高农村小学数学教学质量的核心思路。当下,对于相关...

2019-12-07

“人工智能+教育”助力创新人才培养

李有毅人工智能为未来教育的变革与发展创造了新的机遇,提供了无限可能;反之,教育也将为人工智能的发展提供持续动力。把握全球人工智能发展态势,培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才,是教育的重要使命。北京十二中是一所拥有80多年办学历程的学校,现已发展成为拥有6100多名在校生、610多名在编...

2019-12-07

初中英语教学中口语教学训练的方法

李佳宇摘要:英语口语既是英语教学的核心,同时,口语能力也是学生自身竞争力的综合体现。长期以来,英语口语学习一直是学生学习英语的瓶颈。对学生来说,学生要转变对待英语学习的态度,以全面发展的理念将英语口语...

2019-12-07

基于大数据平台的初中科学单元自主学习的探索

刘子阳【摘 要】世界各国都在谋划自己的未来教育,我国也不例外,教育部部长陈宝生2017年9月提出要掀起一场课堂革命,2018年4月教育部颁布了《教育信息化2.0行动计划》,2019年2月教育部又颁布了《中国教育现代化2035》实施方案。我们深切地感到这场革命的迫切性。学会学习是中国学生核心素养的六大...

2019-12-07

小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究

莫远新摘要:随着社会的不断进步,对人才的需求也不断提高,因此小学阶段就逐步培养学生的创新精神。在小学阶段,数学是一门非常重要的基础学科,因此教师在授课过程中要不断开拓教学思路,培养学生的创新能力,不断...

2019-12-07

模拟教学法在信息技术教学中的实践与探究

陶军毅信息技术课堂中常用的教学方法有很多,模拟教学法便是其中的一种。模拟教学法是指老师通过创设课堂教学情境,学生利用实物进行模拟演练;结合模拟,引导学生思考问题产生的原因,剖析问题蕴含的基本规则,总结问题解决的方法和步骤;学生通过探究实践,从问题的解决中获取知识和技能。模拟教学法构架起理论与实践相结...

2019-12-07

基于思维灵活性培养的信息技术教学实践研究

陈永存随着普通高中信息技术课程标准的颁布与实施,在课程改革的背景下,如何培养学生的计算思维能力,已经逐渐成为信息技术教师关注的热点。计算思维能力的高低主要体现在学生思维灵活性的差异上,思维灵活性的培养对学生计算思维能力的提升起着重要的作用。一个学生的思维灵活性的发展水平反映着一个学生的学习能力,教师...

2019-12-07

基于项目式学习的教学研究

刘安宁【摘 要】信息时代,音频和视频都是重要的信息载体。随着信息技术的快速发展,计算机为音频和视频处理带来了极大方便,不仅可以制作各种数字音效,丰富音乐创作,还可以制作各种视频效果,创造视觉盛宴。编辑数字音乐、创作广播短片、制作视频作品,这些不再是专业人员的专利,普通人也可以创作音像作品。教好与学好...

2019-12-07

感受英语阅读之美

周应卉摘要:在初中英语教学中,培养学生的阅读兴趣和能力是首要任务。而学生阅读能力的高低是衡量学生英语整体水平的重要标志。本文简要分析如何在初中英语阅读教学中有效激发学生的英语阅读兴趣,及培养学生英语阅...

2019-12-07

信息技术任务驱动教学法中的“五个一”原则

康小江【摘 要】目前任务驱动教学法已被越来越多的信息技术教师所采用,足以说明任务驱动是信息技术课教学的有效教学方法。但是在实际运用中存在着任务不清晰、目标不明确、评价不到位等问题。本人结合多年教学实践的尝试和研究,探索出高效利用任务驱动教学法的“五个一”原则,即“一个核心目标、一个真实任务、一条评价...

2019-12-07

小学六年级略读课文教学实践研究

况小云摘要:我国依据国情的发展,对教育事业进行了多次改革和创新,为了实现教育发展的最终目标,国家非常的重视各教育机构的师资力量以及教育团队的改革。对于小学生来说,语文作为最重要的学科之一,在三门主课里...

2019-12-07

运用网络培养学生的数学思维

刘哲思维是认识过程的高级阶段,是人脑对事物本质和事物之间规律性关系的反映,思维能力是培养学生各种能力的核心。而数学思维能力,是能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。我国初、高中数学教学课程标准中都明确指出,思维能力主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比...

2019-12-07

论如何增强高中生数学知识应用能力

牟艳波摘要:数学知识通常都来源于实践,并且最终也要应用于实践才能够体现出其真正价值,由此,新课程标准就对数学学科教学提出了相应要求,即任课教师不仅需要致力于传授基本数学知识,更要在培养学生数学知识应用...

2019-12-07

谈历史教学中的情感交流与情感教育

陆伍洲摘要:初中历史课程教学指导加强与学生之间的情感交流,提升情感教育效果是十分必要的。尤其是在新课改的背景之下,学生掌握基础的文化知识,但同时还需要具备良好的精神品质、道德素养。由此教师需要结合学生...

2019-12-07

面向STEAM教育的Scratch课程设计探究

刘博伟 刘昕 林裕仁【摘 要】随着信息化社会的到来,编程教育逐渐受到全社会的关注。将Scratch编程教学融入STEAM教育课堂,有助于STEAM课程的推广、衔接,亦有助于学生创造力的培养。本文以笔者团队于中小学创客夏令营中设计开展的融合性Scratch课程为例,以求对中小学阶段相关课程...

2019-12-07

基于互联网资源的小学德育路径与实践

曾颖习总书记在全国教育大会上强调,我们要坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,要将立德树人渗透到教育的方方面面、教育教学的各个要素、每个环节。如何根据新时代的要求创新小学道德教育是当代教育工作者要思考的问题。近期,“学习强国”平台成为习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平...

2019-12-07

小学数学有效教学的策略探究

摘要:数学教学是我国教育教学体系的重要组成部分,也是培养学生思维能力、探究能力等数学学习能力与综合素质的有效途径。但受传统教学观念的长期影响,当前很多小学数学教师在教学过程中一味地向学生灌输和传授知识...

2019-12-07

混合式同伴教育支撑平台与工具

石义琦【摘 要】混合式同伴教育产生的前提是智慧互联时代的到来,因此平台的建设与学习工具的选择是混合式同伴教育理念有效落地的支撑。该文重点阐述混合式同伴教育开展所需的学习云平台模型,以及支持混合式同伴教育开展的学习工具。【关键词】混合式同伴教育;云平台;学习工具【中图分类号】G434  【文献标识码】...

2019-12-07
二维码