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分类:教育学论文

如何把初中生物教学与生活实践相联系

陈金梅【摘要】生物學与我们的生活息息相关,它贯穿于教学的全过程, 与人们的生活实际和社会实践紧密结合。在教学中如何让物学与生活联系起来,要兼顾生物学科特点,做到因地制宜,有机结合。【关键词】初中生物教学  生活  实践  紧密联系【中图分类...

2020-07-07

创设生活情境,开展初中化学学习

史军平【摘要】随着新课程改革的逐步推进,生活化教育理念逐渐被广大教师所熟识并应用于课堂之中。当然,初中化学也是如此。初中化学本身就是与生活紧密联系的一个学科,通过生活化教学理念在课堂教学中的应用,既能调动学生课堂参与兴趣,拉近学生与知识之间...

2020-07-07

影视作品与化学教学的深度融合

密丛丛魏田升【摘要】化学是神奇的,但纯理论知识的学习也会略显枯燥。兴趣是最好的老师,改进教学方法,提高学生学习兴趣是保证教学质量的重要途径。影视作品作为广受大众欢迎的媒介,将其与课堂教学整合在一起,可使抽象的知识直观化、具体化,有利于激发...

2020-07-07

提高初中地理教学质量的点滴做法

路世鹏【摘要】要提高初中地理课程的教学质量,不仅要求教师具备扎实的专业知识,而且要求教师掌握教学艺术,能使学生在轻松愉快的氛围中,既能学到知识,又能用学到的知识来解决实际问题。笔者结合自己的教学实践,在此交流一下提高初中地理教学质量的点滴做...

2020-07-07

几何构造分析中刚片与链杆判断原理与方法

黎亮王成【摘要】基于几何不变体系组成规律,给出了几何构造分析过程中刚片与链杆的判断原理与方法,此方法可以快速从结构体系中判断刚片与链杆并结合构造规律进行几何构造分析,切实加强学生对结构几何构造分析的理解,提高学生对结构的感悟。【关键词】几...

2020-07-07

浅谈高中教学中如何培养生物学科核心素养

柯凌杨颖洁【摘要】在高中教学中培养学生的核心素养,已经成了课堂教学的基本任务。生物学科的核心素养是生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。着力培养生物学科核心素养能够帮助学生理解与尊重生命与科学,让学生积累更丰富的知识经验,对人与自然和谐...

2020-07-07

高职护理专业生理学实验教学微课平台的建立与应用

【摘要】所谓生理学,又叫作Physiology,是研究生物机体的各种生命现象,特别是机体各组成部分的功能及实现其功能的内在机制的一门学科。本文将围绕高职护理专业生理学实验教学现状展开分析,并提供其微课平台的创建和利用措施以供参考。【关键词】...

2020-07-07

运用生活中常见材料服务科学实验教学

徐小甫【摘要】新课改推行的小学科学是一门重要的课程,其教学目标便是引导学生仔细观察生活中的现象,学生通过实践,进一步加深对科学的认知。学生通过提出问题、设计实验、实验结果等步骤,提高了学生细微的观察力、缜密的思维逻辑能力以及实践操作能力。利...

2020-07-07

高考化学一轮复习的策略

【摘要】随着高考改革步伐的加快,高考化学学科在理科选课中的优势凸显出来。笔者这几年一直从事高三化学教学,通过这几年的经验积累和反复研读高考试题之后,对高三化学教学进行了反思与总结,经历了三年的风雨磨砺,无论是老师还是学生收获颇多,遗憾也不少...

2020-07-07

论高中化学创新意识的培养策略

王霞霞【摘要】社会的不断发展使得人们对于创新意识的培养愈加重视,创新是当今社会发展的重要动力。在此条件下,高中化学教学提出对于化学创新意识进行培养,注重创新意识与能力的培养,对于日后化学学习与运用十分有利。本文通过高中化学教学培养学生创新意...

2020-07-07

新课程理念下的化学实验教学策略与思考

李慧敏【摘要】新课程背景下,化学实验教学发生了巨大的改变。作者结合自己多年的工作经验,通过分析新课程理念下化学实验教学的新特点,提出了有针对性的改进措施,对今后的工作具有重要的指导意义。【关键词】新课程理念  化学实验教学  策略  思考【...

2020-07-07

解析高中化学教学中学生化学核心素养的培养对策

赵万珍【摘要】对于学生们来说,高中化学素养的培养意义重大,这关系到他们未来的发展和成长,同时也会直接的影响到他们的品格树立和能力提升。本文将结合高中化学教学的基本情况加以分析,明确培养学生化学核心素养的具体途径,为保证学生们实现全面发展提出...

2020-07-07

中学生物课堂教学中渗透生命观念的探索

【摘要】中学生物教学渗透生命教育是当前教育的发展趋势,随着当今新闻的持续曝光,社会中有众多的学生杀人伤人的事件,所以教师在教育教学当中要充分的将课堂渗透生命教学观念,我们必须要正确认识到生物教学的重要性。教师也要具备一定的责任意识,在教育教...

2020-07-07

基于核心素养下初中化学有效作业设计与研究

屈登琴曾得弟【摘要】《关于全面深化课程改革, 落实立德树人根本任务的意见》,提出:“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”这些素养需要在学校教育中充分体现,为了满...

2020-07-07

核心素养下初中生物高效课堂的构建

孙国荣【摘要】在现代初中生物课堂教学大背景下,核心素养的贯彻与落实对于教师教学来说是必不可少的,高质量的课堂教学不仅能够加强学生对于初中生物学习的积极性,还可以提高他们的生物素养,丰富学习形式。因此教师要坚持做到了解学科教育现状,明确学科教...

2020-07-07

基于核心素养的初中物理学科课堂教学初探

马恒彬【摘要】伴随着新课程改革的深化,提出基于核心素养下展开教学从而提高教学效率。初中物理作为必修课程培养学生核心素养是教育教学重要课题,有助于学生物理素养提高、教学效率提升、学生积极性调动,在教学中具有十分深远的教育意义,教师需要从多方面...

2020-07-07

初中物理教学中实施分层教学的探究与思考

陆建勇【摘要】在物理教学中,需要对相应的物理概念、原理和事物的本质规律进行解释和阐释,而实现这些,需要通过对学生思辨能力和知识体系进行系统化的培养,从而整体地提高学生的物理素养。从长远的角度来看,学生在学校所学习到的知识仅在其所需要的知识中...

2020-07-07

实验教学在小学科学中的应用

谢平杨世众【摘要】随着素质教育的不断推进,小学科学的教学课堂发生了翻天覆地的变化,如何让学生在有限的时间内学得更多的知识,是我们一线教师追求的永恒目标。众所周知,小学科学倍受小学生的喜爱,好多孩子对小学科学学习内容有着强烈的好奇心和求知欲...

2020-07-07

“SPT”智慧课堂在高中生物教学中的应用探究

【摘要】目前,“SPT”智慧课堂在高中生物教学中的应用越来越广泛。“SPT”智慧课堂为学生提供了探究式学习与互动式学习相结合的教学模式,改变了以往古板的生物教学模式,充分调动了学生学习生物的积极性。本文重点研究“SPT”智慧课堂在高中生物教...

2020-07-07

地理核心素养视角下地理课堂有效提问的策略探析

【摘要】课堂提问是培养学生地理核心素养、促进学生地理学科思维能力发展的重要方式之一。在地理核心素养的视角下探讨地理课堂有效提问的原则和策略对于改进教师的提问策略,提升学生的地理核心素养,提高地理课堂教学效率具有重要的意义。【关键词】地理核心...

2020-07-07

初中物理教学中学生探究问题能力的培养策略探讨

【摘要】物理学科是初中阶段比较重要的一门学科,也是初中阶段才接触的一门实验性学科,初中阶段的物理教学目的是培养学生学习物理的能力。但是由于物理学科抽象、晦涩的学科特点,学生在学习的过程中必须要有探究问题的能力,因此在初中階段培养学生的探究能...

2020-07-07

关于提升高中化学课堂教学有效性的几点浅见

【摘要】教学活动必须讲求效益,尽可能达成教学目标。教学的有效性以学生对知识的理解掌握和由此取得的进步为主要指标。在化学课堂中要充分利用实验教学,巧妙创设问题情境,借助现代化教学手段,结合化学史并且联系生活实际,提高学生的学习兴趣,诱导学生积...

2020-07-07

初中生物教学中渗透安全教育的策略

赵贵新【摘要】在当今社会的发展中,安全始终要摆在各项工作的首要位置。在初中生物教学实践中,教师应该结合学科特点以及教学内容,科学渗透安全教育,全面优化学生的安全意识,不断提升学生的安全素养。【关键词】初中生物  安全教育  渗透策略【中图分...

2020-07-07

基于思维导图的地理教学设计

【摘要】随着新课标“创新培育地理学科素养的学习方式”理念的提出,将维导图用于地理教学中是一种有益尝试。通过课标解读,贯彻以学生为中心的教学理念,运用思维导图构建整节课知识内容体系,落实教学目标的同时培养学生的逻辑思维和地理核心素养,供学生学...

2020-07-07

小学语文课堂“少教多学”模式构建

路芝梅【摘要】随着我国新课程改革的不断深化,传统的教学理念和方式不断被打破,人们迫切需要新的理念来应对越来越复杂的教育形式,对于小学语文课堂来说,学生自主学习的习惯,教师少教多学的模式都应该进行鼓励,在这种模式下,教师需要将更多的时间移交给...

2020-07-07
二维码