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分类:教育学论文

如何让学生企盼作文课

刘倩[摘要]语文散发着墨香。语文课应致力于学生语文素养的形成与发展,而提高语文素养的关键在于提高学生的写作水平。中学生怕作文课,怕写作文, 这是一种普遍现象,让学生“易于动笔、乐于表达”是作文教学的关键。写作教学中,教师要充分尊重学生的主体地位,引导学生真实地反映社会生活、表达思想感情,给学生创造写...

2019-12-04

作文教学中听说读写能力的培养

孟繁菊[摘要]语文教学的根本任务是全面培养学生的听说读写能力。听与读是信息的输入手段,说与写是信息的输出手段,听说读写四种能力构成了语文教学能力的主体,这四种语文能力相互联系、相互制约、相互促进,相辅相成。在作文教学中培养听说读写能力尤为重要。[关键词]作文教学;听说读写能力;培养;提高语文既是一门...

2019-12-04

从汉字的表意性出发探究文言字词含义

吴琼[摘要]分两个阶段阐述如何从汉字的表意性出发探求文言字词的含义。第一阶段:主要针对高一和高二的学生,这一阶段以老师的讲授为主,让学生深刻地了解到每个文字的背后都蕴藏着丰富的内容。第二阶段:主要针对高三的学生,在高一高二接触了解汉字背后的丰富含义的基础上,教师带领学生进行规律性的总结。[关键词]表...

2019-12-04

试论高职院校法律课程的实践教学改革

戴媛[摘要]法律是一门实践性较强的学科。在教学的过程中,教师应该充分重视实践教学,让学生在实践中获取法律知识,提高学生法律知识的应用能力,以提高法律教学质量。对高职院校中法律课程的实践教学进行研究,提出了相应的教学改革措施,供广大高职院校法律教育者参考,以提高高校法学教学的有效性。[关键词]高职院校...

2019-12-04

生物化学教育教学的创新路径探索

刘向前[摘要]我国在临床生物医学的教学改革中面临新的问题,试验教学课程与日常课程理论咬合不紧,导致学生在观察能力与动手能等方面不能紧随社会发展的需求。为满足现代社会的复合型人才培养,应对原有的教学制度进行全面改革,创建更加完善的创新教学路径,通过制度的更替改进,实现对试验教学的创新路径创建。[关键词...

2019-12-04

浅谈美术文化教育在美术教学中的渗透

孙美玲[摘要]中学美术教育是我国基础教育中比较重要的一项,在中学美术课程中,美术课不只是向学生传授美术知识技能,更重要的是培养学生对美术的兴趣、审美情趣、创新能力和个性品质。以探讨如何在美术教学中提高学生美术文化素养,进一步指出美术文化教育对传承人类文化遗产的重要意义。[关键词]美术教学;美术文化;...

2019-12-04

培养小学生美术兴趣的方法

吴琼[摘要]美术课是开发儿童智力,培养儿童能力的重要途径。美术教师在课堂教学中应灵活运用多种教学手段,采取多种符合教学规律和学生认识规律的方法,以此激发学生的兴趣,提高美术能力。[关键词]美术;教学手段;兴趣;能力刚升入小学的学生特别喜欢上美术课,主要原因是他们把画画当作一种游戏,而不是当作一门功课...

2019-12-04

如何提高小学音乐课堂效率

曹丽萍[摘要]如何有效地提高小学音乐课堂效率,是音乐教师一直研究、探索的问题。在这个问题上,可以说是仁者见仁,智者见智。文章 从三个方面,对如何提高小学音乐课堂效率进行了探索。[关键词]小学;音乐;课堂;教学效率有效教学对于音乐课来说,就是在有限的课时内,最大限度地挖掘学生的音乐潜能,培养学生的音乐...

2019-12-04

小学音乐教学中多元文化的渗透

邓晓桢[摘要]随着社会的不断进步,我国国民的文化水平得到了显著提升,多元文化也得到了空前的发展。在新课程改革的大背景下,小学音乐教学中渗透多元文化,能够丰富小学生的音乐知识,提升小学生的音乐素养。结合多元文化的理念,研究了在小学音乐教学中渗透多元文化存在的问题,并提出一些具体建议,以期能够为广大的小...

2019-12-04

浅谈音乐课中倾听的方法

鲍雪娇[摘要]音乐教学是素质教育的重要科目。根据《音乐课程标准》所倡导的“教学中应该激发学生听赏音乐的兴趣,养成聆听音乐的习惯”这一要求,教师既要全面培养学生的音乐素养以及自身所潜在的能力,又要使学生的欣赏力与倾听等习惯得以养成。倾听是一种良好的音乐欣赏习惯,但是学生在音乐课堂上的注意力不集中、精力...

2019-12-04

教师要走进学生的内心世界

谭桂英[摘要]教师在从教的过程中,只有在摸索中研究,在研究中摸索,在实践中探讨,在探讨中实践,才能透视到不同学生的内心世界,施以不同的方法,使学生健康地成长,进而从中体会育人的快乐。[关键词]学生;内心;知识;育人作为教育工作者,在因材施教的过程中,唯有走进学生的内心世界,真真切切了解学生的个体差异...

2019-12-04

班级内涵建设之我见

郭洪波[摘要]班级建设是一项有着丰富艺术内涵的工作,应遵循灵活多变的原则,与时俱进,不断融入和更新人文理念,采用“以点带面,以优带差”的管理方法,努力打造优秀的班集体。[关键词]激励;关怀;融入;约束班级内涵的构建犹如一篇唯美的散文,班级外化的表现形式应是其“形” 的部分,而班主任融入的理念则应是“...

2019-12-04

简析数学游戏与初中数学课堂教学

王剑锋[摘要]数学游戏是集知识性、趣味性和娱乐性于一体的,承载数学相关知识的一种载体。在数学教学中,将数学游戏灵活运用到课堂教学中,不仅有助于开拓学生的思维,还能够激发学生内心的求知欲望。因此,在初中课堂教学中,教师应合理利用数学游戏进行教学,这样不仅能使学生学到数学知识,更能够引导学生养成从数学角...

2019-12-04

谈小学生坚持写日记的几点好处

刘红军[摘要]写作是语文素养的综合体现,小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录,它既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力,更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助,同时,让学生在写日记的过程中反省自己、明辨是非,提高认识。[关键词]检查;积累;观察能力;明辨是非...

2019-12-04

小学语文教学中生命教育的现状与对策

杜珊虹[摘要]加强生命教育和落实生命教育意识已经渐渐渗透到校园文化中,慢慢成为小学语文教育中的重要课程。作为语文教师,应引导学生重视生命、尊重生命、爱护生命,提高生存基本技能,健全人格,促进学生身心全面发展。真正落实生命教育,将生命教育融入到小学语文教学中。[关键词]小学;语文;生命教育;实践小学四...

2019-12-04

让课堂教学改革“扎根”课堂

孙爽[摘要]要进行课堂改革,首先要树立课堂教学改革的理念,还要根据在教学过程中进行的总结反思,适当的进行调整,进而形成适合教师以及学生的课堂教学模式。通过在教学中激发学生的学习热情、学习兴趣,才能更好的让学生投入到课堂中,才能收到更好的学习效果,从而培养和提高学生的学习能力。[关键词]教学改革;理念...

2019-12-04

适时调控 让课堂出彩

张兰珠[摘要]课堂教学始终是一门缺憾的艺术,当我们的教学不再按照预设开展时,教师应果断根据实际情况灵活调控,机智生成新的教学方案,在教与学中不断碰撞,产生智慧的火花,给学生一个探索、思考的机会,还课堂一个精彩。[关键词]预设;生成;智慧;细节作为一项复杂的教学活动,课前做出周密的策划是教师完成教学活...

2019-12-04

呼唤人文关怀 凸现学生主体

陈清芳[摘要]教师要在教学中为学生创设各种成功的机会,让学生体验成功的快乐;要让学生成为你课堂忠实的“回头客”;要让学生在生活中学习语文,达到语文教学生活化;要引导学生自能读书,学会举一反三,触类旁通;要运用启发式教学,发挥学生的主体作用,调动他们的分析和概括能力。[关键词]体验成功;语文生活化;自...

2019-12-04

如何改变农村初中生对数学厌学的状况

李连冬[摘要]农村中学生产生厌学情绪的主要因素来自于多方面。只有在数学教学过程中渗透情感教育,使数学知识与生活实际有机结合起来,让学生真正理解数学来源于生活并服务于我们的生活,才能使学生逐步从厌倦数学慢慢过渡为喜欢数学。[关键词]农村中学生;厌学数学;厌学原因;策略大多数农村初中生认为初中数学难度大...

2019-12-04

提高思想品德课教学实效的几点方法

于峰[摘要]思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思品发展为目的的综合性课程,旨在促进中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。对如何提高思想品德教学实效提出几点看法,以期提高学生的学习效率。[关键词]思想品德;课堂教学;实效性思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导...

2019-12-04

有效即时评价 和谐师生课堂

吴秀珍[摘要]即时评价已成为教师教育智慧和能力的一种表现。在课堂当中教师根据学生的学习状态,运用准确、科学而富有个性的评价,可以让课堂更加丰富多彩。教师要注意评价投放时机选择、即时评价形式优化、即时评价内容筛选、即时评价多种内质因素的联系,以便形成完善的课堂评价体系,为课堂教学提供支持和服务。[关键...

2019-12-04

生物教学中培养学生创新意识的策略

刘金菊[摘要]生物教学中对学生创新意识的培养,首先需要教师以现代教育教学理论为指导,树立正确的教师观和学生观;其次采取教学技法,激活学生的创新思维能力;最后运用人格力量,善于鉴别和引导,培养和保护学生的创新精神。[关键词]创新精神;创新思维能力;培养有调查结果表明,中国的青少年是一个缺乏创造力的群体...

2019-12-04

高考历史选择题的常见题型及解题方法

金颖[摘要]高考历史选择题类型有很多,本文简单列举其中比较常见的几种类型的解题技巧和方法,希望能给学生们以启发。[关键词]高考;历史;选择 ;技巧高考历史试题有两大题型,分别是选择题和非选择题,分值各占50分。考试时能否答好选择题,是分数高低的关键。从教十年来,发现学生做历史客观题时,很少总结,总是...

2019-12-04

高一历史课史料教学探析

蒋怀顺[摘要]在高一历史教学中,提升学生品读、归纳概括、探析历史资料的能力是非常必要的。教师应努力提高高一学生分析材料题的能力,使学生更好地掌握解答材料题的技巧;应积极营造高效课堂,根据学情恰当运用不同的方法进行史料教学;应边实践边总结,通过不断探索改进史料教学方法,达到夯实基础、强化重点、突破难点...

2019-12-04

初中化学的生活化教学策略分析

苏丽芳[摘要]生活化教学是一种新型的教学方式。初中化学教师在课堂教学中将学生所熟悉的生活元素融入其中,可将化学与生活结合起来,使学生了解化学在生活中的作用,并激发其学习兴趣,从而促进课堂教学效率的提高。本文对现阶段初中化学的生活化教学策略进行了分析。[关键词]初中;化学;生活化教学化学是一门具有较强...

2019-12-04
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