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分类:教育学论文

创新德育形式转化后进生

刘达伟学校教育的目的是培养学生健全的人格,教学生怎样做人并成为对社会有用之才。但是,面对后进生,教育目的往往难以达成。随着义务教育的均衡发展,后进生问题显得更为突出,一定程度困扰着学校教育,制约了教育...

2019-12-12

加强农村留守儿童道德教育的实践

张景艳随着我国城市化进程的加快,农业生产效率的提高,农村大量富余劳动力进城务工。他们的子女往往留在农村,成为留守儿童。留守儿童的抚育主要有以下类型:一是父母一方抚育。即父母一方外出打工或离婚,而由另一...

2019-12-12

少先队工作要唱响德育主旋律

杨华作为小学校园内的学生自治组织,少先队不仅触角紧密细长,而且工作丰富多彩,是学校教育与管理体系中不可或缺且无可替代的重要载体,更是处于引领学生开展各项活动并逐步走向自我教育、自我发展、自我提升之路的...

2019-12-12

让网络为家园共育助力

卢兰红随着社会的发展,越来越多的家长认识到家园共育的重要性。家园共育是指家长与幼儿园共同完成孩子的教育,单靠任何一方都是不可取的。对于幼儿园来说,家长是幼儿教育的一大助力;幼儿的良好行为习惯的培养,都...

2019-12-12

“路文化”:源自大地的思考

丁一 高家峰大连经济技术开发区大地小学位于小窑湾国际商务区西端,是中国(大连)自贸区落成后该区域投入使用的第一所小学。由于毗邻大地村,因此得名。设计构建学校文化,成為大地小学发展初期一项重要任务。寻...

2019-12-12

基层社区困难家庭子女教育与引导

曹志红中国特色社会主义最本质要求就是要实现公平公正,这也是维持社会和谐的基本内容。当前,基层社区出现了一些困难家庭,而教育是一个国家的根基;所以对于困难家庭子女的教育问题就引起了人们的关注和重视。相关...

2019-12-12

内生外化:引导学生读好“三本书”

朱金峰当代作家卢新华说:人生要读三本书,一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。那么,班主任作为学生成长的引路人,何尝不是也要引导学生读好这三本人生大书呢?因为引导学生读好“有字之...

2019-12-12

培养语感,提高语文素养

梁叁雄语感是学生对文字的敏锐感受,是在长期的训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟的能力。良好的语感是学生读懂文字并逐步走向作者心灵的桥梁。郭沫若曾言:“语感的培养,在儿童时代的教育很重要。”语...

2019-12-12

一线教师成长的法宝

香燕如何打造高效课堂,如何形成具有个人特色的教学风格,让自己快速成长起来,一直是一线教师成长中的困惑。结合自身教学实践和学习,笔者谈谈自己的一些思考,希望与行走在教学路上的同仁共勉。多阅读,做一个安静...

2019-12-12

“四足”教学是教师的永恒追求

潘丽萍基于学校磨炼教育下的“三思”课堂教学,我对自己多年来在教育教学第一线的实践经验进行了反思,所教班级学生的学习成绩一直在平行的班级名列前茅,从而提炼出自己的教学理念——教学“四足”行。足者,行步之...

2019-12-12

简简单单教读语文

曹会戈 曹玮纯从教以来,笔者一直在寻找解决学生课上阅读的有效方法。教师如何简单地讲课,使学生愉悦地学习,而且效率又很高,最近终于悟到了一种比较快乐的语文阅读课的方法,与大家共享。简单教语文背景语文教...

2019-12-12

小学英语语音教学模式的优化

刘婷婷语音学习是发展听说读写能力的基础,在语言教学中占有着十分重要的地位。英语新课程标准以“能够正确读出26个英文字母,了解简单的拼读规律”这一要求作为小学阶段二级水平的语言目标。因此,在小学英语特别...

2019-12-12

小学数学综合拓展课程的开发

杨沈红小学数学的课程设置,应该分为基础性课程和拓展性课程。拓展性课程主要指学校自主设计和开发的符合学生个性化学习需求的地方课程和校本课程。拓展性课程应指向学生的数学发展,适应学生的需求,有利于提升学生...

2019-12-12

活用“探究与分享”

曾健红自2016年秋季起,我国义务教育阶段起始年级统一使用部编《道德与法治》教材。教材编排设计与内容做出了较大调整与变更。其中“探究与分享”活动以其鲜明的思想性、探究性、民主性、体验性和参与性的特征,...

2019-12-12

谈幼儿美术创意教学

黄桂芳现代幼儿教育的深化改革,使美育更受重视。幼儿在发展的黄金期应当充分吸收美育知识,从小培养良好的审美水平,锻炼想象力和创造力,塑造个性化成长。美术课程作为幼儿一日生活的重要组成部分,教师理应利用周...

2019-12-12

声势律动在小学低年级的实践

朱红霞小学低年级学生对新鲜事物有着浓厚的兴趣,这一阶段也是培养学生学习习惯与个性审美的关键时期。在此阶段,教师为学生打下良好的音乐基础,可以增强其审美能力与创造能力,为学生的个性发展提供可能。“声势律...

2019-12-12

微课在初中历史教学中的运用

陈杨随着互联网的普及和信息技术的不断发展,许多新兴技术应运而生,给各行各业带来许多便利,教育也不例外。许多中小学以及高校都配有新媒体教学设施,其中,微课逐渐出现在人们的视野,并受到广泛关注。它是现代社...

2019-12-12

小学数学如何培养学生的推理能力

李静小学数学是学生初步接受完整理论的数学教育阶段,对于小学生而言是极其重要的。小学数学学好了,对初中、高中的数学学习都有着长久的好处。在小学阶段,就开始培养学生关于数学的多方面能力是很有必要的。数学推...

2019-12-12

让“思”成为教学的主旋律

胡竹梅让“思”成为教学主旋律,是数学教学的应然追求。构建导中激思、学中启思、练中评思、理中反思、延中拓思的课堂,让数学思考真正发生。数学思考能力是数学学科核心素养的关键能力。2011年版课程标准把“数...

2019-12-12

初中英语单元整合策略与思考

聂伟鑫初中英语新课改明确提出:教师在英语教学中应灵活使用教材,结合学情适当调整教材内容与教学方法。单元整合主要是利用教材单元中各个板块之间的联系性,找出知识点与内容的融合方法,能够使英语课堂教学内容更...

2019-12-12

教师节怎么过

前面的话尊师重教,百年大计,教育为本。1985年,9月10日被定为教师节;每年这一天,国家都会隆重庆祝教师节。近年来,教师节更显隆重,有些城市为教师亮灯!这些措施,突显了国家以教育为本的战略取向,教师...

2019-12-12

职业教育要走出学历主义陷阱

阙明坤日前,李克强总理在黑龙江调研指出,我国技能人才缺口2000多万,不是所有的职业技能培训都要一味追求高精尖,还要贴近寻常百姓家,加快培养更多技能人才。职业教育是我国教育事业的重要组成部分,近年来受...

2019-12-12

零起点教学不等于“零准备”

边玉芳在2019年8月17日《中国妇女报》撰文指出:目前,人们已认识到要遵循孩子的成长规律科学育儿,反对“幼儿教育小学化”,提倡小学一年级“零起点教学”。但“零起点教学”并不意味“零准备”,入学准备需...

2019-12-12

地 方

江苏:推进学前教育深化改革规范发展江苏省委、省政府近日出台《关于学前教育深化改革规范发展的意见》,提出“形成公办为主、非营利性民办为辅的学前教育体系”“非营利性民办普惠园的办园结余原则上应低于办园成本...

2019-12-12

部 委

中办、国办:深化新时代学校思想政治理论课近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,明确将调整创新思政课课程体系。在保持思政课必修课程设置相对稳定基础...

2019-12-12
二维码