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分类:教育学论文

开设暑期“收心班”

8月18日,浙江省慈溪市钱海军志愿服务中心与宁波大学科技学院的志愿者共同开设的“星星点灯”暑期收心班在慈溪开班。为期一周的暑期收心班开设传统绘画技艺、心理健康、网络安全、垃圾分类等多种趣味课程,帮助孩...

2019-12-12

数 字

1万个教育部近日表示:2019年起,国家奖学金奖励名额增加1万个,用于奖励优秀高职院校学生,标准为每生每年8000元;高职院校国家励志奖学金覆盖面提高10%,标准为每生每年5000元。5.87万教育部...

2019-12-12

声 音

教育评价导向作用既可以是积極的,也可以是消极的;考试是人才选拔的一个重要方式,但它不是用来评价全面教育质量的手段和方法。——北京师范大学校长董奇投入大量时间只为提高那么一点点分数,对真正的创新能力提升...

2019-12-12

警防“应检教育”

收費事项、财税、校务、综治维稳、作风建设、卫生、消防、安全、物价……针对学校开展的一些检查,名目繁多,令人咋舌。学校不是菜市场,即便是必要的检查,也应通过科学安排、适度适当的方式进行。地方各级政府部门...

2019-12-12

速览

学校的时代答卷:走向高品质《教育科学论坛》2019年第23期刊登李庆九的文章指出:有学者提出,学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉度集合体。学校品质其实也可朴素地理解为品相与质量,这二者是学校的命脉...

2019-12-12

青少年暑期上网安全当自律

何鹏飞移动互联网时代,网络早已成为青少年生活学习的“标配”。暑假期间,学校、老师的管理少了,青少年接触网络更加便捷,时间大幅增加,再加上自律不足,缺乏社會经验,不懂得保护个人隐私,就更容易沉溺网络不能...

2019-12-12

治理师德不端应预防为先

卢士华据教育部网站消息,教育部持续加大违反教师职业行为查处力度。在之前曝光4起教师违规违纪典型案例的基础上,近日,又对地方和学校查处的6起违反教师职业行为十项准则的典型案例进行曝光。(2019年8月1...

2019-12-12

在线教育亟待规范

王恩奎暑假已至,校外培训迎来“旺季”。在移动互联网快速发展的当下,不少家长给孩子选择了时间场地相对灵活,更能满足个性化需求的线上培训机构。这些培训机构的授课内容、收费标准是否合理合规?学科类培训人员是...

2019-12-12

小学语文核心素养培育探讨

张祥华语文核心素养涉及四个方面,分别是文化、审美、思维和语言,基本上囊括了语文学科的所有特征和要点。新形势下,小学语文教师要以发展学生语文核心素养为导向,对传统教学策略进行创新与优化,使小学生在习得语...

2019-12-12

应用型本科实践教学基地建设研究

田欣学生实践能力的培养,是应用型专业人才培养的重要任务。而实践教学基地是高等学校培养应用型本科人才的主要平台,对学生实践动手能力和创新精神的培养及未来就业起着至关重要的作用。在西南石油大学南充校区能源...

2019-12-12

初中英语语法教学问题与对策

俞秀梅语法教学属于初中英语课程中的关键构成部分,既是重点,又是难点,还是学生学习英语语言的基础。当前,虽然我国在教育改革方面取得一定的成效,但是在初中英语语法教学环节仍然存在不少问题,包括重视程度不够...

2019-12-12

引导群文阅读 提升英语素养

徐畅近年来,在中小学英语教学中,出现了“群文阅读”这种新的阅读模式。教師利用这种方式来指导学生展开英语阅读,促进师生之间相互的交流。将“群文阅读”这一阅读模式引入到英语教学中来,教师可以快速提升学生的...

2019-12-12

《职业道德与法律》体验式教学初探

张藩《职业道德与法律》是中职学校德育系列课程的必修课之一,中职学生通过学习这门课程,能够提高自身的职业道德品质和法制意识。但由于《职业道德与法律》是一门理论性很强的课程,如果只是按照传统的教学模式进行...

2019-12-12

主题式美术实践活动特征

戴娟华“世界用图画同我说话,我的灵魂答以音乐。”印度诗人泰戈尔的这一名言揭示了人们认知的一大特点,即人们所面临的世界具有复合的属性,涉及许多学科领域的知识,要完整地认识世界,就需要各学术领域的知识和各...

2019-12-12

“种子型”核心知识的结构化教学

马建瑛小学数学教学中经常会出现这种现象:一方面,由于教学内容多、任务重,课时不足、学生负担重;另一方面,教师对各个教学内容平均用力,大量“从头再来”式的低水平重复教学浪费了宝贵的时间,教学效率低下。纵...

2019-12-12

中职英语口语教学模式初探

邵雪莹口语教学的重点在于培养学生的口语交际能力。要真正培养学生的口语交际能力,就要改革教学方式,摒弃传统以知识传授为主的教学模式。也就是说,教师应以学生口语交际能力培养为导向,创新英语口语交际教学模式...

2019-12-12

深度学习的有效教学策略

梁彩云在深度学习的教学理念和教学要求下,作为教师应当加强教学方面的研究、探讨与实践,不断改进、优化和调整教学措施,让学生可以更加深度地参与到学习中来,通过深度学习获得更大的进步与提升。深度学习的必要性...

2019-12-12

思维发展与提升的实施路径

孙娟课堂是思维的主阵地。2016年9月,《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布,语文素养的形成与发展包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面的关键内容,因...

2019-12-12

基于“爱种子”的五步学习法

张蓝月“爱种子”是笔者所在的广州市从化区开展课堂教學改革的一种教学模式。而“五步学习法”是在“爱种子”教学理念引领下进行的一种组织学习的方式,通过“明确任务、自主学习、同伴教学、全班交流和小结评价”这...

2019-12-12

有效开展小组讨论

任章媚小组讨论能够让学生在讨论的过程中产生有效的思维碰撞,开拓学生的思维,有效培养学生的发散性思维,同时能够进一步培养学生的数学逻辑思维能力。相对于传统的小学数学教学方式来说,小组合作的学习模式,能够...

2019-12-12

从疑问出发,让数学探究更自然

丁一疑问是激发学生探索的起源,是引发学生自主学习的动机之一。2011版《数学课程标准》也提出要培养学生发现问题和提出问题的能力,因此教师在教学中要善于激发学生的疑问,使之能主动抓住蛛丝马迹进行比较和思...

2019-12-12

读书与做人

钱穆我今天的讲题是“读书与做人”,实在对年青人也有关。婴孩一出世,就是一个人,但还不是我们理想中要做的一个人。我们也不能因为日渐长大成人了,就认为满足;人仍该要自己做。所谓做人,是要做一个理想标准高的...

2019-12-12

鸟儿在歌唱

曾轶我们的校园有四棵木棉,与楼齐高。每年二月至四月,木棉花开,仿佛向大自然发出了邀请,鸟儿们奔走相告、长途跋涉赶来赴约。最早报到的是暗绿绣眼。木棉刚刚结出花蕾,这些鸟儿就急匆匆地飞来,像赶早自习的孩子...

2019-12-12

杯水“释”人生

李仕稻班主任的工作是一份交心的工作,正如面对各种各样的学生问题时,我们也是在面对不同的内心世界。我喜欢和学生谈心,谈话的过程既是读取内心的过程,也是交换价值观的过程。用一种价值观去影响另一种价值观,教...

2019-12-12

我魂牵梦绕的“小二班”

刘芳当某天 你若听见有人在说 那些奇怪的语言当某天 再踏进这校园……铁打的老师,流水的学生。时光荏苒,我已带过四届学生。对每届学生,我都尽己所能做好本职,但求问心无愧。然而时至今天,我却难以忘记自己教...

2019-12-12
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