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分类:教育学论文

从三字经看小学语文教学

刘佳锋[摘要]为了激发孩子学习语文的兴趣,教师在教学中,通过寓教于乐、劝人愿学的教育模式,结合小学语文的课程优势,顺应孩子的天性,使其在识字、作文等基础知识上更加爱学,并让其初步认识到中华传统美德的重要,树立正确的人生观、价值观和世界观。作为小学语文教师,我在教学中结合国学经典启蒙读物《三字经》,对...

2019-12-04

群文阅读有效性的思考

尹丽红[摘要]群文阅读能够有效提高学生的阅读效率,优化语文课堂教学结构,拓展学生阅读视野,全面提高学生的核心素养。这种阅读是依据文体的特点,将同类、同质、同等篇幅的文章或书籍进行编组,这样学生在阅读过程中就能运用相似的阅读方法进行阅读,进而增强文体意识,认识到不同的文体应该用不同的方法来解读。[关键...

2019-12-04

对中小学生综合实践活动课程的几点认识

刘绪国[摘要]中小学综合实践活动课程是我国基础教育的有机组成部分。它是在原劳动课程、劳动技术课程、活动课程、课外活动、第二课堂、研究性学习等相关课程的基础上建立和完善发展起来的课程。认真开展中小学综合实践活动课程,是基础教育课程改革的核心任务。[关键词]知行合一;校本课程;文化传承;生活德育随着新课...

2019-12-04

初探高中生物“五步分层、三段导学”教学法

宋慧磊[摘要]高中生物“五步分层、三段导学”的教学法,在于教师引导和学生互动,对于教学有着很强的促进作用。基于普通高中学生现有水平,以导学案为载体,通过“预习导学、合作探究、当堂检测”的方式将传统课堂内教学向课堂外自学、课堂内点拨的教学方式,旨在提高学生核心素养。以“求知、启智、致用”三方面内容为主...

2019-12-04

情境教学法在高中化学教学中的应用研究

李莉[摘要]化学学科具有抽象性和微观性的特征,学生学习起来有一定困难。高中化学课程内容复杂,抽象性强,含有的元素符号和公式也很多,这在无形中加大了学生的学习难度。高中化学教学应适应素质教育改革的要求,对传统的教学方法进行改进和创新。全面运用情境教学法,有助于提高学生的学习兴趣和学习注意力,也有助于教...

2019-12-04

高中有机化学推断解题策略

高飞[摘要]人们对高考越来越重视,通过分析2010年到2016年有机化学试题,发现命题形式更加关注日常生活与思维训练,渗透着STS教育理念(即科学、技术、社会为交集的教育),越来越重视学生的科学思维能力以及利用自身知识储备解决实际问题的能力。结合2010年到2016年理综卷中的有机化学题,对其命题特...

2019-12-04

对高中历史必修课与选修课整合的几点认识

王丽武[摘要]结合高中历史学科必修与选修教材之间的关系,在实际教学中应将二者有机整合。首先,以掌握必修课程内容体系为基础,全面理解和应用选修知识,形成宏观的知识概念;其次,以选修课程内容为切入点,深化和拓展必修课程的内容;第三,注重必修与选修中中外内容的整合;第四,注重必修与选修热点内容的整合;第五...

2019-12-04

浅析高中学生英语阅读能力的培养

潘剑萍[摘要]英语阅读是提高高中生英语水平的重要途径之一,也是考查学生多种能力的重要方式之一。可见,阅读在高中生英语学习方面是相当重要的,是提高英语成绩的途径之一,由此可见,提高英语阅读能力很有必要,并要持之以恒。教师要从影响高中生英语阅读能力的多方面因素入手,努力提高学生的阅读能力。[关键词]阅读...

2019-12-04

营造魅力之境提高课堂效率

谢绍剑[摘要]课堂教学是一门艺术。是艺术,自然就缺少不了魅力的存在。相对于其他学科教学,数学课堂教学往往给人以严谨、枯燥之感,似乎缺少感染人情绪的因素。但这并不能说数学课堂没有魅力,也不能说数学课堂效率难以提高。本文从数学教师的课堂语言、教学方法、课堂容量三方面,阐述了如何营造数学课堂教学的魅力,从...

2019-12-04

初中数学个性化作业设计模式探究

谢秀扬[摘要]大多数教师布置作业时常常是“一刀切”,且经常进行大量重复训练,搞题海战术,不仅增加了学生的课业负担,而且使那些学困生因完不成任务而抄袭他人作业,养成不良的行为习惯。新课标明确规定:“要改变机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究的学风。”这就要求教师要依据不同的学生布置相应的利于学生...

2019-12-04

新课程背景下提高数学教学效率的思考

吴佳美[摘要]新课程改革下,学生的学习方式由被动学习变为积极主动地参与,通过合作交流、探究发现获得知识。新课程改革的背景下,如何提高数学课堂教学效率,顺利实现教学目标,是每一位教师关注的焦点问题,需要教师关注教学细节,开展好课堂教学和教学评价。[关键词]新课程;教学设计;课堂评价;主动参与新课程改革...

2019-12-04

信息技术辅助高中数学教学的问题及对策

张忠丽[摘要]现代信息技术的运用,为数学教学改革开辟了广阔的前景,大大提高了数学课堂教学效率。如何更好地发挥信息技术的优势,激发学生的学习兴趣,调动学生自主学习的积极性,帮助学生更直观、更全面、更迅速地获取知识,提高数学学习能力,是数学教师在努力探索的问题。[关键词]教学改革;信息技术;自主学习;素...

2019-12-04

高中数学思想方法及其在教学中的渗透

刘振国[摘要]现阶段很多高中学生学不明白高中数学,大部分学生能看明白教材中的内容,对于教师讲解的知识也基本都能听明白,但是一进入考场解题时就会出现很多问题,其中最主要的原因就是缺乏必要的数学思想方法,导致学生在考场没有解题思路,因此,要求学生灵活掌握数学思想方法是必要的。高中数学思想方法是分析、处理...

2019-12-04

审辩式思维在高中阅读中的意义及运用研究

吴小敏[摘要]针对审辩式思维在高中阅读中的意义进行探究,突出表现在彰显学生的主体地位,指导学生自主性思考;关注学生的个体差异,创设全新的课堂文化等方面,且结合高中阅读教学的要求及高中学生的认知特点,提出审辩式思维在高中阅读中应用的相关建议。在教學理念创新、教学方法变革的形式下,为高中学生带来全新的阅...

2019-12-04

在高中语文课堂教学中开展课外阅读策略分析

陈晓娟[摘要]随着新课程改革的不断推进,我国有关教育部门将更多的关注点放在国民科学文化素养的提高层面。提高语文课堂教学的效率与质量,将课外阅读与语文课堂教学相结合,已成为语文教师着重探讨的重要课题。在高中语文教学中开展课外阅读,要注重发挥教师的示范引领作用,构建完善的课外阅读评价体制,使学生养成良好...

2019-12-04

高校英语专业写作翻转课堂教学模式利弊分析及对策

杨帆[摘要]如何有效提升课堂教学质量,是高校教师不断探索与研究的课题。翻转课堂教学模式应运而生,推动教学改革,促进信息技术与高校教学有效融合。根据教学案例及反思,对于高校英语专业写作翻转课堂存在的优势和弊端进行分析,进而提出可行性对策以完善其实践教学功能。[关键词]翻转课堂;英语专业写作;应对策略翻...

2019-12-04

快速提高立定跳远成绩的策略

吴丽群[摘要]立定跳远是《国家体育锻炼标准》中规定的重要考核项目,也是我省初中升学体育考试项目之一。以往的研究大多数都是从预摆、起跳、腾空、落地四个技术环节中的大问题入手来纠正提高。本文主要从技术和认知两个角度来分析快速提高立定跳远成绩的策略,其中技术问题是从两极分化的学生群体产生的技术问题来分析学...

2019-12-04

刍议如何运用多媒体教学优化初中音乐课堂

王雅萍[摘要]教育技术的广泛应用和持续发展,是当前教育现代化必不可少的条件。多媒体技术大大促进了当前教育水平和质量的提升,是当前初中课堂教学中的必要技术手段和教学表现形式,也是课堂教学中不可或缺的内容,探讨多媒体优化初中音乐教学的思路和对策,根据自身教育经验提出相关方法。初中阶段的学生在心理特点、思...

2019-12-04

培养幼儿安全意识与自护能力的思考

尤淑静[摘要]在幼儿教学中,教师要遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,培养幼儿安全意识与自护能力。教师可以指导幼儿自主完善游戏规则,渗透安全意识;组织幼儿开展安全主题活动,提炼有用的教育素材;组织幼儿参与混龄活动让年纪大的幼儿做好同伴的示范工作;在组织幼儿参与活动时要注意排除安全隐患,营造良好...

2019-12-04

绘本

林芸[摘要]绘本阅读让幼儿轻松地与作品对话,让幼儿的心与生活对话,柔软其心灵,滋养其灵魂,陶冶其身心。教学中教师借助绘本,首先通过精选绘本,来挖掘社会性要素;接着利用角色扮演,进行社会性体验;然后进行讨论互动,引导获得经验的迁移和拓展;随之鼓励创意想象,得到情感的升华;最后联合家长,开展社会教育延伸...

2019-12-04

儿童语言发展浅议

侯金伟[摘要]儿童语言正常发育都要有相应的语言环境,家庭中成人与成人间的语言交流,成人与儿童间的语言交流,都为孩子提供了重要的模仿和语言学习的环境。要促使儿童的语言得到良好的发展,有必要开展有系统、有计划的语言教育活动。幼儿语言是在一定的语言环境、语言交流中发展起来的,不同类型的语言教育活动承载着幼...

2019-12-04

基于幼儿自主学习的班级环境创设

王晓辉[摘要]以激发幼儿自主学习为目的的幼儿园班级环境创设,是当前幼儿教育领域中需要关注的重点问题。幼儿园的环境是指幼儿园班级内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和,是一种隐性课程。瑞士心理学家皮亚杰认为,人的潜力行为就是适应能力,环境是儿童发展最重要的因素之一,它对幼儿的发展作用是...

2019-12-04

环环相扣 层层推进

张筱婷[摘要]在小学低年段教学中,绘本以其简洁明了的文字和色彩明亮的图片相结合的形式,给学生带来前所未有的阅读乐趣。如果教师能巧妙地利用绘本对学生进行知识教育和思想教育,那么对学生的成长将会有极大帮助。绘本教学要符合学生的认知规律,从认识字词,到概括归纳,再到联想拓展,教学要环环相扣,由浅入深,层层...

2019-12-04

巧设教学情境 提高教学效果

翁少青[摘要]培养学生良好的道德品质和行为习惯,教师要针对学生的思想、认识和心理发展特点,深入实际,与学生交朋友、多谈心,创设各种情境,采用语言交流、展示实物、摆放图片、播放音响、人物表演、动手实践等方式和方法,从抽象到具体,循序渐进,由浅入深,加强品德教育,引导学生树立正确的人生观和世界观,不断提...

2019-12-04

如何在道德与法治课上激发学生的学习兴趣

李莉[摘要]小学生由于年龄小,认知少,语言表达能力和抽象思维能力的发展有限,所以,对道德意义的即时性理解和领悟还不够深入。在道德与法治课堂上,教师要发挥活动的重要作用,运用形式多样的方式和手段,激发学生的学习兴趣,使学生在积极愉悦的氛围中学习知识、获得体验,在欢乐中健康成长。[关键词]道德与法治课;...

2019-12-04
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