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分类:教育学论文

“编程”激励学生探索精神

广东省江门市新会圭峰小学是广东省一级学校,学校倡导“幸福教育”理念,致力打造“开放、活力、高效”幸福课程,开发STEM跨学科教育,拓展学生创新思维,提升科技素养,激励探索式学习精神。跨学科融合教育“互...

2019-12-12

风正好扬帆

深圳市龙华区广培小学创办于1912年,原名广培高小国民学校,是一所有百年历史和深厚文化底蕴的学校。民国之初,为响应孙中山 “读书救国”的号召,由当时旅居海外的牛湖侨胞牵头,打破宗族、地域局限,发动一大...

2019-12-12

贵州:中考改革进入“提升素质年”

宋亮坚持正确评价导向,规范办学行为,促进学生全面而有个性的发展;转变“不考不教、不考不学” “群体性偏科”倾向,使“学、考、招”、初高中教育有机衔接,确保初中教育教学质量。2018年12月,贵州省贵阳...

2019-12-12

校园社团:素质教育新天地

何年中小学生课外活动日益丰富,社团活动功不可没。中小学校社团有一个共同的特点:管理得好的社团容易出成绩。一些学校重视社团活动,将其与课后服务结合起来;而一些学校将其作为提升学校素质教育的高起点坐标。对...

2019-12-12

“看电影”将成为中小学必修课

宋亮教育部提出:“看电影”将成为中小学必修课。电影是当代最具传播效应的大众艺术形式之一,对人特别是中小学生的人生观、价值观有重大影响。在教育部出台相关规定后,北京电影学院已决定开设专门的院系培养青少年...

2019-12-12

数学建模推动学生有效学习

陈军数学建模是数学学习中的重要环节,在学生通过观察、比较、分析、小结等手段形成数学领悟之后,教师的数学模型就建立了起来。与此同时,我们再通过一些练习促使模型丰富,学生的知識结构将更加完善。在数学课堂上...

2019-12-12

“追问”在数学课堂彰显精彩

梁金凤提问是课堂教学的重要手段,而追问就是提问的一种形式。追问是师生对话的有效手段之一,是教师根据学生的回答而进行的“二度提问”,可以集中学生的注意力,促进他们深入思考,触及知识的本质,形成良好的知识...

2019-12-12

中学英语校本选修课程模式调查

陈春晖 代俊华在中学英语校本选修课教学上,我们构建了相应的教学模式——“小组分层合作学习模式”,并逐步探索开设中学英语校本选修课程对发展学生自主学习能力的影响,希望以此有效地促进课堂教学效率的提高。...

2019-12-12

立足教学起点构建童真课堂

江建平“童真课堂”是以学生为主体的课堂,是尊重学生的身心发展规律,回归学生主体,关注每一个学生的发展,促进学生全面发展与个性化协调发展的快乐课堂。小学语文是提升小学生語言应用能力、促进学生语文素养提升...

2019-12-12

“互联网+阅读”伴学生成长

王鹏 戴燕萍学生阅读现状调查发现:不少孩子的阅读属于无效阅读,学生阅读兴趣不高;阅读缺少家庭氛围;学生的阅读缺乏策略和指导,缺乏激励与评价等。在走访了很多学校老师和家長之后,实践证明用游戏来驱动,从...

2019-12-12

新型课堂教学中的“创”与“放”

何丽华教育改革经历了这么多年,但如何在课堂教学中发挥学生学习主体作用,取得教学的最大成效,还要教师继续努力探讨。现在很多一线教师仍然守着传统的教学方法,怕这怕那,不敢放手。虽然能完成教学知识目标任务,...

2019-12-12

学习化学新课标把握教学新要求

黄云霞《普通高中化学课程标准(2017版)》(以下简称“化学新课标”)的正式颁布,标志着普通高中化学课程改革进一步推进。它是普通高中化学课堂教学改革的纲领性文件,是指导普通高中化学课堂教学的行动指南,...

2019-12-12

亲子阅读:美丽教育风景线

王冀敏童年阶段的阅读是审美情趣和美好人性的起点,创造良好的阅读氛围,引领学生走进阅读的世界,是件美好的事情。笔者一直怀着这样美好的愿景,希望从我们学校走出去的学生都是浸润在书香中的学生。可是,单单靠学...

2019-12-12

“互联网+”开启高中班级管理新途径

张芳随着时代的发展,教育领域迎来了“互联网+”背景下的大发展,从班级教学到学校管理无不显露着互联网信息技术的身影,这也为高中班级管理带来了新的管理模式,开启了新的管理路径。特别是互联网的进入,使精细化...

2019-12-12

中职学校品牌推广创新

梁菲摘要:当前,北京市中等职业学校在生源大幅降低的情况下,面临激烈的竞争,要想生存,争取到生源,必须树立好学校的品牌。良好的品牌形象,不仅要依托学校过硬的内功,还要增强品牌形象推广的意识,进行充分的品...

2019-12-12

过程性评价在信息技术教学中的运用

王华教学评价不仅仅是对学生学习质量与成绩的确认,更是帮助师生发现学习问题,改进学习途径与教学策略的重要渠道。所以,学生全面发展导向下的教学评价,主张评价方式的开放与多元;突出评价与教学过程的融合;重点...

2019-12-12

浅谈小学低年级古诗教学

陈华娜古典诗文是中华民族的瑰宝,它蕴涵着崇高的人格美和深刻的智慧,体现一个伟大民族的精魂,我们应该让它发扬光大。古诗学习,不仅能让学生从小就了解祖国传统文化,还可以让学生领悟到我国古代文化的精髓,增强...

2019-12-12

勾手投篮的作用及训练方法

刘向耀勾手投篮具有出手点高、准备时间短、易于变化的特点,是内线进攻过程中的有效得分手段之一。然而,由于擅长勾手的球员较少,且勾手投篮较为依赖所谓的“手感”,所以勾手投篮还未形成一套有效的训练体系。虽然...

2019-12-12

构建从“学会”到“会学”的课堂

孙华丽一个全面发展的人,应具备自主发展意识、社会参与能力及文化修养。学会学习、自我管控、解决问题、创新发展属于个人自主发展应具备的能力。一个人的自学能力是个人自主发展必不可少的能力。学生只有具备较强的...

2019-12-12

体育课外作业例谈

徐菊文宋叶珍随着新课程标准的推进,作为一线教师,笔者明显感觉到在这几年的学校课程中,一周只上两三节体育课对促进学生的健康发展是远远不够的;同时,学校处于城区中心地段,许多家长对孩子的文化课抓得很紧,对...

2019-12-12

英语课堂培养学生质疑能力

王庚妮教育部曾提出了一个基础教育领域中非常值得思考的话题:“不会提问的学生不是好学生。”要想培养学生的创新意识和创新能力,就必须保护学生的提问意识。这无疑就是告诉我们教师这样一个道理:在教学中培养学生...

2019-12-12

提升学生英语阅读能力的策略

陈琳琳在英语教学中,英语阅读既是教学重点,也是教学难点。英语阅读教学的目的是要培养学生独立阅读的能力,让学生能够领会、理解和获取材料信息。阅读理解能力与学生阅读技巧、阅读兴趣、阅读数量有关。小学英语阅...

2019-12-12

小学语文差异化阅读教学难点分析

焦俊侠差异化阅读教学,是指在小学语文阅读的课堂教学中,使用适当的阅读教学策略,精选适切的阅读教学内容,创建适宜的阅读教学环境,满足学生阅读学习的需求,尊重学生之间客观存在的差异,从而使每个学生都能从中...

2019-12-12

地理课堂进行环保教育的探索

吕祖庆随着全球气候变暖、土地荒漠化、雾霾频发等一系列环境问题的日益突出,人类生存已经面临严重的威胁。因此,全面开展环境教育,提高全民族的环境意识,使人们认识到人与自然和谐发展的重要性,增强人们参与环保...

2019-12-12

注重小学作文教学中的生本教育

曲凤华作文是小学语文教学中的重要组成部分。在作文教学过程中,教师应充分关注学生的学习情况与成长情况,及时了解学生的情感需求与物质需求,以多种多样、丰富多彩的教学形式与教学内容组织教学活动,让课程内容吸...

2019-12-12
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