导航菜单

分类:教育学论文

小学语文教学中存在的问题及应对措施

杜凤雷[摘要]当今教育程度逐渐提升,教学模式有了很大的改变,小学语文的教学也得到了改革,与传统的教学相比有了巨大的改变。但是,改变不一定会使整个教学向好的方向发展,现在的小学语文教学仍然存在着诸多问题。在教育发展滞后的乡村学校,大部分语文教师对新课程标准的理念理解不透,甚至出现了偏差,出现一些不容忽...

2019-12-04

挖掘课本生活元素 激发学生学习兴趣

王丽杰[摘要]语文来自生活,没有生活就没有语文学习。《语文课程标准》中强调语文课程的人文性、多元性、实践性、生活性、民族性。因此,教师要善于将生活和语文学习联系起来,培养学生良好的语文素养,激发学生学习语文学科的浓厚兴趣。在语文教学中,教师要引导学生发现语文学习与生活实践的联系,丰富学生美好的情感体...

2019-12-04

浅谈如何培养小学生的阅读能力

段然香[摘要]阅读在当今社会中,已不仅是完成学业的先决条件,而是发展社会的合格人才不可缺少的条件。学生的阅读能力是教育工作者必须要面对的一个重要目标,特别是小学语文教师要在教育实践中不断总结、探索,将阅读能力作为小学生的一种重要能力来培养。在阅读教学中,引导学生理清作者的思路,理解文章和鉴赏文章的方...

2019-12-04

小学语文微课教学策略研究

徐莲[摘要]微课是一种新兴的授课方式,它的出现充分发挥了多媒体教学资源的优势,在小学语文教学中的起到了举足轻重的作用。在解读微课概念、了解微课主要特点的基础上,研究微课在小学语文教学中的运用策略方法,并在小学语文教学过程中灵活运用,能够快速提高小学语文教育教学效果,激发学生的学习兴趣,打造高效课堂,...

2019-12-04

重视阅读教学 培养思维能力

单春玲[摘要]阅读教学是小学语文教学的中心环节。这就要求语文教师在教学中要打破传统的教学方法,变教师读为学生读,变传授死知识为在阅读中理解知识、掌握知识,在实践中运用知识。同时,注重培养学生的思维能力,通过结合课文语言培养想象力,结合课文内容开展联想、创造性想象等方式培养学生的形象思维;通过弄清文章...

2019-12-04

回归语文本真的“四宜”“四忌”

谢秀琴[摘要]“删繁就简三秋树,领异标新二月花。”语文教学应如何返璞归真,实现语文的有效教学?笔者认为需懂取舍,讲“四宜”,顾“四忌”。具体应做到从语文教学目标的设置宜“纵观全局”,忌“管中窥豹”;语文教学内容的选择宜“归正守丘”,忌“买椟还珠”;语文教学环节的设计宜“提纲挈领”,忌“通首至尾”;语...

2019-12-04

浅谈农村留守儿童的品德教育

明立玉[摘要]随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快,农民外出务工、经商现象十分普遍。许多农村儿童因种种原因而“留守”在家里,失去了直接监护人。由于这些儿童长期远离父母,缺亲情,少关爱,导致其在安全、教育、情感、心理等一系列的问题日益突出。农村“留守儿童”的思想教育问题已经引起...

2019-12-04

农村寄宿制学校如何开展心理健康教育

仲秋[摘要]加强学生的心理素质教育刻不容缓。对于农村寄宿制学校来说,学生的心理健康教育更是不可忽视。担任学校大队辅导员几年来,我发现农村学生因为家庭的因素,导致心理健康方面的问题比较突出。为改变这种状况,我们借助集中办学的力量,以少先队为阵地,加强对寄宿制学校学生的心理健康教育与辅导,使学生的心理充...

2019-12-04

从“教学做合一”思想谈起

连玉兰[摘要]随着科学技术的突飞猛进,信息技术已经普遍应用于社会生活的各个领域,信息技术的教育也越来越重要。而对于信息技术教育教学工作来说,探索陶行知教育思想与信息技术教学的契合性,进而提出将陶行知教育思想融入到信息技术教学活动中的措施,能够为信息技术教学活动的优化开展提供相应的辅助。以陶行知先生的...

2019-12-04

如何做好高中信息技术课堂的有效教学

杨洪梅[摘要]信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是信息技术这门课程对我们提出的要求。中学计算机教学正在蓬勃发展,不断加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机...

2019-12-04

论信息技术与学科教学的整合

王春钢[摘要]把信息技术作为基础工具作用于各学科的教学,有助于提高课堂教学效率。教师应把信息技术从学习对象转变为学习工具,把信息技术从辅助教学的手段转变为学习的重要方式,并与学科教学进行有效整合,最终达到培养学生观察能力、自主发现能力和探索学习能力的目的。教师要积极转变教学理念,将信息技术作为准备教...

2019-12-04

利用信息技术培养学生自主学习能力

陈天野[摘要]信息技术教学应结合学科知识的特点,创设良好的课堂氛围,营造寓教于乐的教学环境,把学生从以往死记硬背知识点的“苦学”“死学”中解放出来,变为“乐学”“会学”,积极主动地获取知识。在课堂教学中教师要创造性地开展教学活动,努力培养学生的自主学习能力。要遵循“教师导学,学生自学”的原则,引导学...

2019-12-04

“中国古代中央集权制度”单元复习方法浅探

段丽伟[摘要]中国古代中央集权制度是历年高考考查的重要内容之一。教师应对学生的单元复习进行有效指导,把本单元知识结构化、体系化,弄清单元知识脉络及知识点之间的内在联系,易于学生从整体上把握知识;准确掌握历史概念的内涵和外延,培养学生的历史思维,提高学生解决历史问题的能力;注重培养学生的空间观念,引导...

2019-12-04

培养学生生物科学素养的探索

丁菊亚[摘要]在初中阶段生物教学中,教师在培养中学生生物科学素养时,首先应确定一个合适的目标,这个目标既不能高于中学生的认知水平和科学知识,又要与其所处的环境及生理、心理发展水平相适应。根据这一指导思想,在平时的生物课堂教学中,可以分别从生物学的实验教学、训练学生的科学思维、学习生物学科学史三个方面...

2019-12-04

概念图教学在高中生物教学中的应用

王甫平[摘要]概念图教学在高中生物教学中的应用,有助于增强学生对知识的记忆和理解,提高学生的学习效率和质量。高中生物教师在教学中应重视开展概念图教学,采用合适的教学方法和策略来提高学生的学习效率,促进学生的全面发展。在高中生物教学中应用概念图教学法可以采用合作学习和探究学习的策略,在具体应用过程中,...

2019-12-04

基于有效教学指导下的高中化学作业改革实践分析

朱瑞瑾[摘要]在素质教育背景下,高中化学教育教学已被提出全新的要求,教学理念、教学模式和教学手段得以优化完善,利于化学课堂教学质量的提高。深入分析高中化学作业改革的应用,客观分析高中化学作业改革的重要性,探讨基于有效教学指导的高中化学作业改革实践途径,才能顺利实现新时期高中化学教学目标。[关键词]高...

2019-12-04

初中化学教学中的创新教育

杨明华[摘要]初中阶段正是学生思维迅猛发展的阶段,此时的学生对化学学科有着强烈的探索欲望,更富有想象力与创造力,是培养创新意识与创新能力的最佳时期。那么,如何在化学教学中培养学生的创新能力?从学生角度来说,就是要激发学生创新的热情,允许学生质疑,用问题引领课堂教学;允许学生改动实验,用创新引领实验教...

2019-12-04

数学教学中应该重视的几个方面

都东来[摘要]成功的教学一定存在一些共性的内容。执教者应明确数学教育的根本目的,辩证看待知识和能力之间的关系,注重培养学生学习数学的兴趣,使之学会阅读和思考,能够真正看懂教科书。同时,帮助学生建立学习上的自信、认真、不浮躁的良好心态。教师是教科书的实践者、开发者和创造着,新课程强调教材对地方教学的适...

2019-12-04

关于提高高中数学课堂教学效率的思考

林菀丛[摘要]高中数学课堂教学具有任务量大、內容复杂抽象和理论性较强的特点,所以教师常常会为课堂教学效率问题感到头疼。教育部门对高中数学课堂教学的效率提出了新的要求,这使广大高中数学教师不得不进行相关问题的思考。要提高课堂教学效率,首先要提高课堂教学的有效性。从教师和学生两方面分析目前高中数学课堂教...

2019-12-04

浅谈高中数学中的化归与转化

刘时[摘要]数学思想是数学的灵魂,是解題的航标灯。化归与转化思想是解决数学问题的一种基本思想,即把要解决的问题通过一系列的转化与化归,使其成为已解决的或较易解决的问题。化归与转化这种思维策略在数学学习中有着广泛的应用,在具体的解题过程中发挥着重要的作用,教师要指导学和掌握好化归转化原则并在解题中灵活...

2019-12-04

议论文思维能力训练在高中阶段的体现

何海防[摘要]在议论文写作教学中,学生思维能力的培养关系到学生综合素质的培养质量。针对高中阶段议论文思维能力训练的实际情况进行分析,并基于当前高中学生的特点、高中学生的议论文思维训练需求,提出注重素材积累,拓展学生视野,实施思维训练,发散学生思维等相关教学建议。以期能够在阅读中拓展学生的视野,在阅读...

2019-12-04

浅谈如何通过激发美术学习兴趣实施美育

安立立[摘要]美育是以塑造完美人格为最终目的,以艺术和现实教育为手段的审美教育。其性质是培养人的正确高尚的审美观念,提高人的审美与审美创造能力,进而塑造完美人格。但是当前美育中也存在着一些问题。一是对美育重视不够;二是对美育存在错误理解;三是美育途径单一。那么针对以上问题,如何有效地在课堂教学中激发...

2019-12-04

新课程背景下对中学美术教师角色的思考

杨立军[摘要]“没有教不好的学生,只是教师没找到教好学生的方法。”新课程的教学理念要求教师一切以学生为中心,立足于“以学生的发展为本”,不断优化教学设计,精心组织课堂教学。在美术教学中,教师应不断优化自身的角色,从“知识权威”变成终身学习者,成为学生学习的合作者、参与者和引导者,重视学生的主体地位,...

2019-12-04

浅谈如何做好体育课堂教学

邹宝[摘要]做好体育课堂教学,教师必须转变教学观念,以学生为本,创设轻松愉快的教学氛围,关心热爱学生,平等对待每位学生,激发学生热爱体育锻炼的兴趣,不失时机而又适量地向学生传授基本的体育知识,训练他们的体育技能。而学生一旦乐于上体育课,我们的课堂教学将更加活跃、充满生机。体育课堂教学的有效性也将彰显...

2019-12-04

小组自主学习让音乐课堂充满生机

张艳英[摘要]随着教育改革的不断深入,音乐教学倍受社会关注。如何打破以往音乐课堂老师唱一句、学生学一句满堂灌的教学模式,是摆在所有音乐教师面前的一项艰巨的任务。在小學音乐课堂上建立学习兴趣小组,提升自主学习能力,是以学生的个性特征与认知特点为基础,结合学生的实际情况,努力构建学生乐于探究的自主学习方...

2019-12-04
二维码