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分类:教育学论文

世间安得双全法不负笔来不负墨

翁容娟[摘要]汉字是一门艺术,积淀着中华民族的灵魂,更凝聚着一种民族精神。写字不仅可以陶冶一个人的情操,增强个人的审美能力,帮助学生掌握书写技能,同时还能够培养学生良好的习惯,也是对学生进行情感教育的有效手段。指导学生写一手好字,是我们教师的重要任务。为了提高学生的书写能力,教师应从寓情趣、养习惯、...

2019-12-04

课堂

颜彩燕[摘要]课堂是教学的主阵地,探讨课堂教学的有效性,是教育的永恒主题,也是教育教学研究的重点。通过探讨新课程改革下的小学语文教学,总结出如下有效的策略:制定科学的学习目标,挖掘有限的课堂资源,拓展对话,借助情感因素调节课堂气氛等,以期使小学语文课堂绽放出生命价值的光芒。[关键词]新课程;理念;有...

2019-12-04

聚焦核心语用形式培养习作思维能力

邓林林[摘要]在现代阅读教学过程中,培养学生的思维能力是一个重要的部分,也一直是语文教学中的一个难点。阅读的重点不是课文的原生价值(传递什么信息),而是教学价值(如何传播信息)。语文课程的性质明确了阅读教学应该指向语用。落实语用,要在简、准、巧上下功夫,聚焦核心语用形式,抓住文章重点,不断滋养学生敏...

2019-12-04

涵泳经典返璞归真

陈伟清[摘要]在现代经典散文阅读教学中,教师要基于学生的实际能力认真进行教学设计,实现“文本细读,返璞归真”,“创设情境,曲径通幽”,“对比阅读,拨云见日”。要引导小学生通过语言分析,循序渐进地理解现代经典散文的内容,挖掘更多的文本内涵与学习价值,掌握语言表达的方式,关注文本的意义,并在不断学习中形...

2019-12-04

优化教学过程砥砺自主学习

陈玮[摘要]新课程改革提出了“有效学习”这一核心理念,这要求语文教师不仅要对教学方法和教学内容加以关注,还需为学生构建出更具生机与活力的教学体系,同时还需关注开放和生成,关注师生在课堂上的成长。 “有效学习”首先需大力提升教师与学生的主体意识;还要发掘自主性,重视自主参与,促进自主发展,把“讲”“思...

2019-12-04

小学快速作文教学之我见

付发[摘要]写作能力是一种重要的语文功底,作文就是运用语言文字来反映客观现实、表达思想感情的活动,是进行自我表达和与人交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,是生活积累、阅读积淀、认识水平和运用语言文字能力等语文素养的综合体现。小学快速作文教学,主要在于培养学生的习作兴趣,有效训...

2019-12-04

小学随笔化写作教学点滴思考

周霞[摘要]随笔化作文以其随时、随地、随意地写,不拘一格、不受拘束的特点,深受广大语文教师和学生的喜爱。教师在作文教学中,用随笔训练作文,也是有一定方法可以遵循的。教师可在打破传统作文教学模式的前提下,读写结合,营造随笔化写作的氛围,在丰富多彩的活动中,激发学生写作的欲望,提升写作能力。为了让随笔化...

2019-12-04

阅读教学指导学生语言积累的策略

周友中[摘要]语言积累是听说读写的基础。语言需要长时间积累、不断巩固,只有通过“厚积”方能“薄发”。阅读教学要重视学生的背诵记忆,夯实语言积累;要善于使用教材,对文本进行必要的拓展延伸,丰富语言积累;语言的敏感性、运用能力反映出语言积累的状况,要通过品析、锤炼语言提高学生准确感知和鉴赏语言的能力;实...

2019-12-04

巧妙构思个性选裁

陈雪霞[摘要]习作教学要让学生打开思维之窗,从多个角度选择习作材料、写作立意和作文体裁,这样写出来的文章才能丰富多彩、富有新意。其作为我国小学语文教学过程中的重要组成部分,具有举足轻重的地位,受到了我国语文教学工作者的广泛关注与高度重视,纷纷对其进行研究分析,以寻求最合适的习作教学方式。小学语文教师...

2019-12-04

对小学语文阅读教学中比较阅读的思考

葛艳[摘要]“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的。”学生要具有独立阅读的能力,需要学习和运用多种阅读方法。比较阅读是提升阅读教学有效性的一种重要方法,也是一种非常行之有效的阅读方法。在小学语文阅读教学中,比较阅读是拓宽学生知识面,提高思维深度,促进学生对文本深入认识的重要...

2019-12-04

浅谈语文教学中远程教育的应用

孙丽华[摘要]远程教育为教学注入了新的活力,为学生在课堂中的学习带来了极大的便利,充分调动了学生的积极性,使学生在直观、形象、生动的学习氛围中获取了更多的知识,使学生的各种能力得到充分的锻炼和发展。远程教育不仅有利于学生的成长,还为教师的再学习提供了一个很好的交流平台。远程教育为学生的高效学习打开了...

2019-12-04

小学语文教学点滴感悟

张红伟[摘要]在语文课堂上,教师力求改变教学形式,保证每个学生都思考起来,每个学生都交流讨论。课堂上教师要“知止”,要学会“静”下来,多给学生实践,让学生充分地读书,认真地思考,深刻地感悟,在生活实践中扎扎实实地提升学生的语文素养。儿童是在一定社会化背景下,借助其他人的帮助,利用必要的学习资源,通过...

2019-12-04

关于提升语文素养的实践作业研究

关兰波[摘要]新课程改革下的小学语文教学,课堂学习由认知性学习向体验性学习转变。这就要求教师引导、搭建学生用眼睛去观察、用心灵去感受、用自己的方式去研究,从而让学生在体验和感悟中养成良好的实践习惯。这样能够让每个学生都思考起来。在作业布置上要多让学生实践,多认真地思考,在生活实践中扎扎实实地提升学生...

2019-12-04

信息技术教学中对学生信息素养的评价

乔立颖[摘要]21世纪是信息技术高速发展的时代,信息技术已成为社会成员必须具备的技术之一。当前,计算机教育已在学校深入开展,信息技术学科教育成为中小学的必修课之一。不掌握信息技术知识和基本技能,将难以适应现代信息社会的发展。高中信息技术课具有时代性、科学性、基础性、应用性和整合性的特点,因此,高中信...

2019-12-04

浅谈初中信息技术课堂教学管理

王淑萍[摘要]随着新课改的不断深入,传统的初中信息技术课堂教学存在着许多问题,通过分析信息技术课堂教学管理中存在的问题,可以提出有效的课堂教学管理方法,进而提升学生的信息素养。信息技术课堂中主要存在认识不到位、课堂教学无序、学生操作水平参差不齐和评价方式不合理等问题,信息技术教师应深入了解学生的需要...

2019-12-04

中学生物教材研究

许素真[摘要]随着时代的发展,新课程改革的不断深入,广大中小学教师对教材的内涵和形式的认识在不断地发生变化,“教材系列”的概念和观念在教师脑海里正在逐步形成;从单一的教科书到教材系列,包括各种配合教科书使用的印刷资料、多媒体音像资料、网上教材等正在形成。教材是受到学校教育内容所制约,源于实质性的科学...

2019-12-04

诵读《论语》与圣贤为友

蔡振洪[摘要]培养和提升学生的人文素养,已经成为对高中生实施素质教育的重要任务,中国传统文化博大精深、源远流长,很多经典著作可以为高中生的人文素养教育提供良好的载体。中国传统文化经典是先人生命智慧和生存经验的积淀和浓缩,传统文化经典特别是儒家经典,最突出的优点是人性人道人本人文的色彩浓厚,直指人的生...

2019-12-04

谈思想品德课堂中提问手段的运用

陈细良[摘要]提问是教学活动的重要一环,若能运用得当,能点燃学生思维的火花,给学生以智慧的启迪,激发学生的求知欲望,提高课堂教学的效果。在思想品德课堂中,提问的常见误区有:忽略学生思维的启发,忽略学生的主体地位,忽略学生思考的时间要求,忽略问题情景的创设,忽略普通学生的诉求。要走出课堂提问环节的常见...

2019-12-04

心理学视角下的高中地理支架式教学探索

陈刚[摘要]高中地理是一门与实际生活相结合的学科,其教学有效性直接关系到学生的日常发展,不同的教学方法在应用中的作用和实践效果有所不同,借助现代意义上的心理教学应用模式,可以针对学生的实际需求积极开展有效的高中地理教学应用,对提升学生的整体素质有着明显的推动作用。从心理学角度出发,借助支架式教学方式...

2019-12-04

高中英语课堂教学有效性的探索

郑向芳[摘要]高中英语课堂教学对学生英语能力的提升具有十分重要的影响,教学应更加灵活和偏向实际运用。在当前素质教育的背景下,提高高中英语课堂教学的有效性显得非常重要。虽然近年来高中英语课堂教学一直被不断优化,但在实际的教学中仍然存在很多问题,需要及时采取措施予以解决。这也对英语教师提出了更高的要求。...

2019-12-04

探究学习给初中英语语法课教学带来活力

顾伶俐[摘要]语言本身是枯燥的,语法则更让学生头疼。如果教师改变教学方法,教会学生探究学习,让他们自己发现语言的规律,并学会运用,那么这些问题都会迎刃而解。教师在教授学生探究学习法时要从多方面入手。要在每节课根据教学内容,创设不同情境,激发学生学习英语的兴趣,让他们乐于探究。因为每节课的难度不一样,...

2019-12-04

浅析高一新生数学成绩下滑的原因及解决对策

尹建杰[摘要]在当今知识经济时代,数学推动了社会生产力的发展,而且在人类理性思维形成的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。针对高一新生普遍出现的数学成绩滑坡现象,教师应认真分析原因,引导学生“会学”,提高学习效率;研究学科特点,寻找最佳学习方法;加强思维能力的训练,提高学生的思维品质;精选学习资料,...

2019-12-04

浅谈初中文言文教学策略

邵春玲[摘要]当前的中学语文教学中,存在问题较大的是文言文教学。文言文教学停留在以教师串讲为主这一模式上,教师因为担心学生不明白,于是“一字字地讲,一句一句地串译”,面面俱到;学生不停地做笔记,生怕漏掉一个词语解释,来不及思考,被动地听讲。文言文教学,不仅是传授基本的语文知识,而是通过语文教学传承博...

2019-12-04

浅谈初中语文课堂教学中的小组建设

孙丽华[摘要]小组合作学习改变了以往课堂教学中“灌输式”的教学方式,把课堂时间还给学生,充分激发了学生的主动学习意识,让学生真正成为学习的主体,提高了课堂效率。想要构建充满活力的语文课堂,可以运用小组合作学习的方式。在教学中,应确保小组划分的合理性和科学性,恰当选择小组长,让所有组员都发挥各自的作用...

2019-12-04

游戏法在小学篮球教学中的应用探讨

杨柏龄[摘要]体育游戏是以身体锻炼为内容、以游戏活动为形式、以增进身心健康为目的的一种特殊的体育锻炼活动。在小学体育教学中,将篮球课与体育游戏有机结合,有利于激发学生的学习热情,促使其积极投身于篮球运动中并从中收获快乐。采用游戏教学法,应遵循与学生生理和心理特点相适应、与教学内容相联系、与学生的学习...

2019-12-04
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