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分类:信息技术教育

解“浓愁”

李欣蔚 王子昕● 微课选题分析考虑到微课自身的特点,其选题要结合学生学习过程中的重难点、易错点有针对性地进行设计。我们将本节微课教学重难点定位为理解诗词内容,体会李清照的“浓愁”抒写。这一选题小而精,且目的性较为明确,符合微课从小处入手、一...

2020-03-27

如临其境 其义自明

刘倩倩 李鹏● 微课选题分析时间天天陪伴在我们身边,时间表达法是英语学习中的难点,也是英语知识中的重点,可是不少学生在学习英语时间表达法时会感到困惑。针对这一情况,在讲授山东教育出版社初一英语下册第四单元What time do you g...

2020-03-27

玩转数学应用题

● 微课选题分析微课的选题要有针对性,教学设计要围绕重难点问题进行。因此,我针对学生在上课过程中反映的怕应用题、应用题没意思、应用题读不懂等问题,选取了有趣的、易于学生接受的内容作为载体来讲解应用题,并设计了一系列微课。本节微课以足球和蹴鞠...

2020-03-27

高校大班钢琴课程的混合式学习研究

● 引言2019年4月,教育部印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》,明确了高校美育工作的重点任务:要以艺术教育的改革发展为重点,紧紧围绕高校普及艺术教育、专业艺术教育和艺术师范教育三个重点领域,大力加强和改进美育教育教学。文件突...

2020-03-27

面向高等职业教育的创客教育模式设计

朱轶 刘会霞 申屠浩摘要:近年来,创客教育已成为国内教育界备受关注的探索方向,但如何理解和开展创客教育,还困扰着部分职业院校教师。针对这一问题,本文通过分析创客教育的支撑性理论,归纳创客教育的特征,建立了基于Android/樹莓派/Ardu...

2020-03-27

信息技术促进初中生英语有效习得

邢轶男美国语言学家克拉申的“二语习得”理论认为,习得是第二语言学习的最终目标,而不单单是学得。学生只有做到习得,才能够真正自如地运用第二语言。初中英语的有效习得,输入是关键,输出是习得的实施和体现。传统的初中英语课堂教学模式过度重视语言知识...

2020-03-27

基于Moodle进行多语言教学与汉化方法的研究

贾国祥 王俊颖 李蕾摘要:Moodle教学平台是由澳大利亚教师Martin Dougiamas基于建构主义理论开发的一套开源、免费的教学系统,支持多语言的特性使其已成为国内外运用最为广泛的在线教学平台。本文详细介绍了基于Moodle进行多语...

2020-03-27

任务驱动式小学Scratch教学活动设计

林燕Scratch作为一款图形化编程工具,具有形象生动、操作简单的特点。这种可视化、模块化、界面友好的软件对于小学生来说,非常容易上手。这有点像积木搭建,Scratch的程序模块就是一个个不同形状的积木,可以任意拼装。对于每一位小学生来说,...

2020-03-27

信息技术学科中生成性课堂教学的研究

王蕾教学现场学科核心素养主题研训活动如火如荼开展之时,各地纷纷进行了相关教学形式的研讨。其中有关生成性思维、生成性课堂的落地形式成为一线教师关注的热点。信息技术学科中如何体现生成性思维,如何高效地实现生成性课堂,值得我们深思。问题分析从理论...

2020-03-27

枚举法的程序实现及优化

计新明内容分析本部分内容是教育科学出版社出版的必修1《数据与计算》第四单元第一节中的内容,整本书的思路是初始数据与计算、编程计算、认识数据、计算与问题解决、数据分析与人工智能,第四章属于比较重要的一章,主要介绍算法的概念和特征、算法的实现以...

2020-03-27

古诗词游戏化学习平台建设与区域应用研究

摘要:随着教育信息化的发展,教育信息化手段呈现多样化发展趋势,游戏化学习、教育游戏开发与研究虽是其中一个很小的分支,但却发挥着巨大作用。为此,天津市将古诗词学习作为切入点,与游戏化的学习手段相结合,开发建设了《华夏诗魂》古诗词游戏化学习平台...

2020-03-27

电子书包进课堂的探索与实践

黎耀威● 问题的提出电子书包是整合了电子课本阅读器、虚拟学具,以及连通无缝学习服务的个人学习环境。[1]国内关于电子书包的研究,主要体现在电子书包的应用研究上,主要是指通过立足于课堂教学实践或者基于不同理论基础总结教学模式或者策略的研究。在...

2020-03-27

信息技术教育40年回顾与思考(十一)

● 回顾20世纪70年代,我在北京景山学校主持和参与综合理科教改试验,树立了如下的教学理念:①以学生为本,适度强调综合,淡化学科本位;②实施探究式教学模式和任务驱动教学法,并将其移植到信息技术(计算机)课程建设中。以上教学理念似一根红线始终...

2020-03-27

课程思政融入高职 计算机应用技术专业的探索及实践

摘要:本文从课程标准及大纲的制定、教学实施的过程、教学评价体系的完善、教师队伍的建设方面进行思政元素的探索、开发与实施研究,探索如何在计算机专业课程中融入思政教育,并有效实施,以及如何建立持久长效的思政教育培养模式,实现循环反馈不断提升的效...

2020-03-27

线上线下混合式教学中的 师生作用发挥

摘要:线上线下相结合的混合式教学是目前教学改革研究的一个热点。针对当前混合式教学中教师主导作用不突出、学生主体性能不能得到很好发挥等问题,本文以“网站设计”这门课程为例,从多样化主题的主页设计、丰富的学习支持、综合的评价机制、分主题论坛、动...

2020-03-27

远程开放教育 应用创客教育可行性研究

佟凤 朱凯 王亚君 王勤勇摘要:远程开放教育为满足学习型社会需求、开放大学学习者需求和教育管理需求,对学生的实践动手能力和创新能力提出新的要求。本研究从创课设计、学习支持服务体系、教学评价等角度分析了创客教育应用于远程开放教育的可行性,并指...

2020-03-27

沉浸式虚拟现实展示系统 在本科实践教学中的应用

王超杰 李知菲 孟冰源 朱俊杰摘要:实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养学生创新意识的重要环节,能有效提高学生理论联系实际、掌握科学方法和动手实践的能力,然而,实践教学在实际教学过程中是薄弱环节。本文提出的沉浸式虚拟现实...

2020-03-27

高等院校大容量数字资源存储平台 建设研究

田燎摘要:本文结合作者所在院校私有云数据中心建设的实际情况和经验,探索了高等院校在大容量资源存储中心的规划、设计及建设过程中的预算、架构、实施、安全等核心问题,并提供了一套实际可落地的建设高校大容量资源存储平台的思路和方法。关键词:大容量存...

2020-03-27

构建式生态课堂 在“大型软件架构分析”中的应用思考

吴建斌摘要:课程教学以“教”为主,以“学”为辅,实际上是一种教论。这种教学方式容易让课堂枯燥,学生失去学习兴趣。而基于构建式联盟教学法的生态课堂是人本主义的课堂,是一种以学生为主体、人的发展为第一要务的教学情境,其主要目的是以培养学生对知识...

2020-03-27

基于音视频信号处理实例 开展“数字信号处理”教学

贾懋珅 王琪摘要:数字信号处理是信息技术类本科专业的基础必修课程,该课程逻辑性强,数学公式多,概念抽象,教学难度大。本文围绕数字信号处理课程教学进行探讨,将语音信号处理、音频信号处理、数字图像信号处理、视频信号处理中的典型实例引入数字信号处...

2020-03-27

基于内容分析法的 深度学习国内研究综述

陈双敏 张燕摘要:随着学习科学的兴起,深度学习已逐步进入教育教学领域,并成为一种重要的学习方式。本文以234篇文献(CSSCI期刊)为研究对象,运用内容分析法,从文献年度分布、文献来源、作者机构分布、研究内容和发展趋势五个方面进行统计与分析...

2020-03-27

借力屏幕同步软件, 搭建手机实物展台

邓家龙在平常的教育教学活动中,教师经常需要把教师的操作演示或者学生的作业、作品、范文等投射到大屏幕上,这本来只需要配备一个实物展台就可以解决,但是,传统实物展示台是固定的,不便于移动,有的教室里即使配备了大屏幕电视或投影机,却不一定都配备实...

2020-03-27

笔记本电脑维修虚拟仿真学习平台的 设计与应用

摘要:本文提及的笔记本电脑维修虚拟仿真学习平台是为中职校“笔记本电脑维修”课程教学、实训和课堂评价而开发的交互式教学系统,其特点是应用计算机技术、网络技术、数据库技术等实现了课堂教学的“虚拟仿真操作+操作行为实时反馈”。该学习平台集在线学习...

2020-03-27

基于数字化故事叙述的 防欺凌教育软件设计

梁勇杰 顾汉杰 胡峰俊摘要:校园欺凌成为社会关注的热点,如何有效开展防欺凌主题教育成为当下校园安全的重要工作。本项目基于上述背景,设计开发了一款防欺凌教育软件,作者从前期规划、模块设计、程序开发等方面阐述了软件开发流程,并重点描述了如何应用...

2020-03-27

基于空中课堂平台的 在线教学实践应用

岑盛锋 龙非凡 盘俊春2020年的寒假,我们面临了一场突如其来的新冠肺炎的疫情,全国各地纷纷开展各式各样的在线教学模式,以保障“停课不停学”。但是从西部地区教育信息化发展的实际情况来看,教师应用现代化的教学技术的能力不足,还处于对黑板、纸质...

2020-03-27
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