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分类:基础教育论文

让孩子在班集体中健康成长

廖杨老师运用许克修的科学建设班集体“五项系列法”理论武装自己,在实践中创新班集体管理方法。她重视班集体凝聚力的形成,用正确的集体舆论引导学生的言行,形成了“以集体舆论的力量,促进孩子发展”的管理特色,所带班级每学期均被评为学校的“优秀班集体”。2012年9月,我认识了小安(化名)同学。刚开学我就发现,他上课不听讲,爱讲话,下课喜欢和同学疯打着玩。更出格的是,他竟然翻进老师的办公室,拿走现金和手机。这事因为他被妈妈发现有了一部旧手机而浮出水面。与他妈妈交流后,我才了解到小安有小偷小摸的坏习惯,因为特别喜欢打...

2019-05-30

论新篮球规则的学习在初中篮球教学和训练中的作用

蔡敬贤【摘要】在当前素质教育的背景下,学生的综合素质发展越来越受重视。在初中篮球课程的教学过程中,篮球规则与篮球技术之间紧密相连,呈现出相互促进、相互辩证的关系。文章具体论述了新篮球规则的学习在初中篮球教学和训练中的作用,并根据实际情况提出了新篮球规则的学习在初中篮球教学和训练中的应用策略,以提升初中篮球教学的实效性。【关键词】新篮球规则;初中篮球教学;应用策略;作用纵观整个篮球发展史可以发现,国际篮联在修改篮球规则这一块呈现出了“两年小改、四年大改”的规律与原则。而规则修改所对应的事项也较为细化,甚至包...

2019-05-30

高中生坐标系与参数方程学习中认知错误分析与对策研究

董文轩【摘要】文章在闡述坐标系与参数方程学习必要性的基础上,系统分析了高中生在学习中的认知错误类型,并提出了具体的坐标系与参数方程学习对策,以期有利于高中生坐标系与参数方程学习水平的提升,进而在保证学生数学逻辑思维养成的同时,实现学生的全面发展。【关键词】高中生;坐标系与参数方程;认知错误;对策新课改实施以来,高中数学的知识板块设置发生了重大改变,坐标系与参数方程作为一个全新的学习专题,在新课改教材中的比重不断上升。进行坐标系与参数方程学习对于学生后续三角函数、微积分、几何等数学知识的学习以及逻辑思维养成...

2019-05-30

浅议生活化场景在小学数学教学中的运用

窦杰【摘要】数学教育学有着举足轻重的作用,文章就如何在数学课堂教学中渗透生活化场景应用,更好地实现数学教育工作进行了阐述。【关键词】生活化场景;课堂教学;数学元素俄罗斯数学家罗巴切夫斯基说:“不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。”中国著名数学家华罗庚先生也曾说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。”生活是数学的灵魂,生活是由无数的数学问题组成的。从生活中发现数学问题的原始形态,然后将教学内容与问题相结合,在数学课程和学生的日常生活...

2019-05-30

模拟仿真在数控车实训教学中的应用

冯铿锵【摘要】随着模拟仿真软件的出现和广泛应用,在数控车实训教学中引入模拟仿真软件,有效克服了传统实训教学的弊端。文章着重探讨了模拟仿真在数控车实训教学中的应用情况,以供参考。【关键词】模拟仿真;数控车实训教学;应用一、传统数控车实训教学现状分析对于一线车床操作车间而言,需要大量的技术人员。随着数控车床制造行业发展规模不断扩大,专业人才的需求量将越来越大。作为培养技术人才的高职院校,承担着重要的使命。数控车教学既要注重理论知识教学,又要加强实践操作,才能不断提高学生的操作技能,更好地将所学的理论知识进行应...

2019-05-30

小学语文写字教学问题的反思与创新思路略述

陈宝华【摘要】对于小学语文教学来说,最基础的任务就是要教会学生写字认字,对汉字的认识是学生学习语文其他内容的基本要求。当学生能够独立地认字写字时,就能够最大限度地激发学生写作与阅读的学习潜能。因此,在小学语文写字教学中,老师需要引导学生养成良好的写字习惯。【关键词】小学语文;写字教学;反思与创新思路对于小学阶段的学生来说,良好的写字习惯能够极大程度地促进语文学习能力的提高。在语文教学过程中写字教学属于最为关键的一个结构部分,写字能力的培养能为学生接下来的学习打下一个堅实的基础。在推行素质教育的文化背景下,...

2019-05-30

趣味识字教学在小学语文教学中的实践与策略研究

陈黄敏【摘要】传统的小学识字教学比较枯燥,难以调动学生的识字热情,教学效果较差,甚至会引起低年级学生的排斥心理。按照新课标要求,小学语文教师必须转变教学思路,采取多元化的教学模式,提升小学低年级学生的识字热情。文章对增强小学识字课程趣味性的途径进行了探析,以期为小学识字教育改革开辟新思路。【关键词】趣味识字教学;小学语文教学;实践策略小学语文识字教学是对汉语知识的基础性教学,为了提高教学质量与效果,老师要提高学生的思维发散程度,积极创造联想环境,为学生创造一个充满趣味的学习环境。所以,小学语文识字教学必须...

2019-05-30

高中物理力学知识实验教学策略

陈树荣【摘要】实验是高中物理教学的重要手段,在教学中通过实验教学,可以有效提高学生的积极性和学习兴趣,从而提高教学质量。为此,在教学中通过实验教学来展开力学学习是非常有效的教学方法,文章对高中物理力学知识实验教学策略进行了探讨。【关键词】高中物理;力学教学;实验教学;策略力学是高中物理教学中非常重要的基礎知识,然而由于力学知识的理论内容较多,比较抽象,学生学习起来有一定困难,甚至吃力,导致学生学习兴致不高,学习质量较差。实验教学可以帮助学生有效理解抽象的理论知识,并提高学生的实践能力和操作能力。为此,教师...

2019-05-30

基于创新能力培养的高中物理实验教学

梁梅艳【摘要】在高中物理教学中,教师应培养学生的创新意识,并通过物理实验教学,锻炼学生的创新能力。文章基于高中物理实验教学中存在的问题进行分析,提出了创新能力的培养策略,促进学生全面发展,为学生未来接受高等教育打下坚实的基础。【关键词】创新能力;培养;高中物理;实验教学一、引言在高中物理教学中,实验教学是较为重要的教学手段。教师在物理教学过程中应利用物理实验教学,提升学生的创新能力,满足新课程改革要求。但现阶段,我国大部分高中物理教学中,教师过于重视理论知识的教育,忽略了实践操作的重要性,使学生难以通过物...

2019-05-30

浅论高中生物课堂中小组合作学习的有效性

丁东平【摘要】在高中生物课堂教学过程中,教师要根据教学内容及目标创建科学合理的教学情境,发挥学生在课堂上的主体作用。例如,教师可以利用教材及生活实际、实验、科学史等与课堂融合。情境设定不应建立在单一模式下,应将多种类型进行充分结合,这样才能提高生物课堂学习的有效性。【关键词】高中生物课堂;小组合作学习;有效性我国社会发展速度非常快,需要大量人才,人才需要与他人合作共同完成工作项目,所以,学生在学习中需要将合作引进课堂。在生物课堂上,学生是主体,课堂交流过程中学生需要和教师、同学进行交流,这种交流称为学习关...

2019-05-30

“精细化”视角下有效初中英语课堂教学实践

李秋平【摘要】初中英语课堂教学方法众多,教师需要做出科学的选择,选出适合学生的教学方法。课堂教学“精细化”就是从细节展开教学突破,让学生仔细预习,精心诵读,熟练语法,细致训练。这样可以让学生获得更为丰富的英语认知,圆满完成初中英语课堂教学任务。【关键词】精细化;初中英语;有效课堂教学;实践初中英语课堂教学是英语知识大量输入与输出的双向过程,也就是在知识输入的基础上进行充分的、有效的输出,使输入的语言知识得以精细化,从而促进学生记忆与英语知识体系的构建。“精细化”课堂教学是一种意识,一种观念,一种认真的态度...

2019-05-30

分层异步教学的实施策略分析

毛中发【摘要】随着我国小学数学教育体制的不断深化,因材施教的教学方式成为彰显学生主体地位的主要教学思路。文章根据这一思路讨论了分层异步教学的实施策略。【关键词】分层异步教学;实施策略;注意事项在小学数学教育中,小学生的心理特性要求教师更多地注重学生在学习中的个性,充分做到因材施教,确保每一位学生都可以养成良好的数学思维及学习习惯,分层异步教学方法的实施对于因材施教有很大的帮助。一、分层异步教学概述随着教育改革的不断深化进行,学生的主体地位被不断地凸显出来。而由于各个学生成长环境的不同,造就了学生的性格、学...

2019-05-30

小学语文听说读写能力培养技巧分析与解读

梁明央【摘要】要想提高小学生的语文水平,教师就要注重对学生听说读写能力的培养,使学生在小学阶段打好语文基础。文章对小学语文学生听说读写能力培养的技巧进行了分析与解读,以期对提高小学语文教育工作水平提供借鉴。【关键词】小学语文;听说读写能力;培养技巧一、培养语文意识培养语文意识,对提升学生的听说读写能力具有很大的帮助。学生只有具备了语文意识,才能自觉地去学习语文知识,才能提升听说读写能力,促进语文水平的提升。由此可见,培养语文意识对于学生听说读写能力的培养具有重要作用。此外,教师也应该具有较强的语文意识,这...

2019-05-30

中学数学教学中换元法思想的培养

邱笑冰【摘要】文章首先介绍了换元法的思想及含义,重点说明了换元法在中学数学教学中的作用,然后提出了促进学生培养换元法思想的策略。教师在教学过程中培养学生的换元思想有助于提高学生的辩证思维能力以及创新能力。【关键词】中学数学;换元法;培养策略中学数学是学生在中学时期学习的重要科目,了解数学知识思想,掌握解题方式,可以帮助学生巩固数学知识,还能帮助学生掌握其他科目的知识,锻炼辩证思维能力以及创新能力,有助于学生全方面健康发展。一、换元法的思想及含义换元法就是根据化归与转换的数学思想,利用新变量将各种条件结合在...

2019-05-30

小学数学低年级应用题教学中问题教学的巧妙融入

苏官凤【摘要】在当前新课改教学要求下,必须要转变传统教学形式,将新的教学思想和教学形式渗透到低年级应用题教学当中。因此在小学数学低年级应用题教学中,应巧妙运用问题教学法,借助问题引入的形式让学生更好地分析数学问题,使得学生更好理解和掌握数学知识的同时,提高学生整体学习水平。【关键词】小学数学;低年级应用题教学;问题教学一、科学创设问题情境,注重培养学生发现与解决问题的能力小学低年级的学生年纪较小,具有较强的好奇心,感知能力在不断地完善,注意力虽然不稳定,却对感兴趣的事物能够轻易地集中注意力。所以该时期可以...

2019-05-30

小学语文低段写字教学的策略探究

莫莉【摘要】写字教学是第一学段小学语文教学的重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。语文教师应以《语文新课程标准》为指导理念,根据学生的年龄特点和学习心理,培养学生正确的写字习惯,激发学生写字的兴趣,增强其写字自信心,打好扎实的写字基础,提高写字水平。【关键词】小学语文;低段写字教学;习惯;兴趣汉字传承了中华几千年的文化,是一个十分重要的存在。因此,课标也把写字教学作为贯穿义务教育阶段学生重要的学习任务。要提高小学生写字的水平,教师和学生双方都要努力。一、教师应转变教学理念(一)保证写字时间每一节正...

2019-05-30

信息技术课程中开展研究性学习的探索与实践

齐小燕【摘要】文章阐明信息技术学科教学中开展研究性学习的一种全新的教学模式,让学生通过研究性学习,提出问题,收集信息,对研究性课题进行探索、分析、研究,在实践操作中培养学生科学的态度和价值观,以及创新精神、创新思维和创造能力,并学会解决与信息技术有关的实际问题。【关键词】信息技术课程;研究性学习;探索;实践一、目前信息技术课程教学中存在的问题一方面,学生由于家庭或成长环境的不同,在计算机方面受到的教育也不同,对计算机的了解及对信息技术的接受能力也不尽相同。另一方面,学生对电脑游戏表现出超乎寻常的热情,而一...

2019-05-30

任务驱动型作文教学的现状分析及对策分析

苏志东【摘要】作文教学是高中语文教育的重要内容,得到了师生广泛关注。随着新课改的实施,高中语文作文教学重点变为任务驱动型作文教学。文章分析了高中任务驱动型作文教学现状,并提出了相应的解决对策,以期提升高中语文作文教学水平。【关键词】任务驱动型作文;教学现状;应对策略在高中语文学习中,很多教师开展作文教学只是在课堂上进行讲解,忽略了学生的主动学习能力,没有培养学生的作文学习兴趣,使学生失去了学习积极性。新课改实施后,高中语文教学对学生的探究能力逐渐加以重视,由于高考语文要求,使任务驱动型作文教学得到了重视[...

2019-05-30

农村中学生课堂写字教育

赵吉林【摘要】选择“课堂”,主要受到“农村”的限制;出了课堂,学生的行为不能得到有效监管,练字也只能成为一句空话。选择课堂,要以“写字”为载体,开展“教育”。对农村中学生开展课堂写字教育,对学生的书写和成长具有有效的促进作用和非常现实的意义。书写是手段,育人是目的。【关键词】农村中学生;课堂写字教育;策略我校是边远农村地区的一所普通中学,生源主要来自农村小学进城后余留的学生以及在外务工家庭转回来的私立学校的学生。这些学生存在共性:家庭經济和文化条件差;学生学习基础普遍薄弱;学习养成习惯差,学习意识欠缺;学...

2019-05-30

例谈数学课堂合作模式

陈鼎章【摘要】新课改对传统数学学科的教学模式提出了新的要求,合作学习作为一种新的教学模式,在数学课堂教学中越来越受欢迎。文章在对数学课堂教学中合作教学模式运用的意义进行分析的基础上,对数学课堂教学中合作模式的具体应用进行了研究,以供参考。【关键词】数学课堂;合作模式;研究一、合作学习模式及其在数学课堂教学中运用的意义分析(一)合作学习模式合作学习是一种新的教学模式,它以教师的教学经验为依据,实现学习小组的合理划分,并且以小组成员相互配合与讨论、协作等方法,制定学习目标,完成学习任务。在合作学习的过程中,还...

2019-05-30

浅析物理教学中错误资源的有效利用

张伍辈【摘要】物理是一门有趣的学科,以研究形形色色的实验事实,通过大胆的质疑和严密的逻辑推理总结出其规律而别于其他学科。由于学科的特点,学生普遍感到难学,产生畏难心理。通过总结发现,对错误资源的充分利用对教学很有益,但学生重视不够。文章谈了物理教学中利用错误资源的几点意见。【关键词】错误资源;有效利用;物理教学一、重视学生对概念的错误理解学生在物理知识的学习中,由于生活经验先入为主,会对知识产生错误理解。学生从小生活在千变万化的物理世界中,形成了一定的生活经验。先入为主的生活经验有的正确,对学习有积极帮助...

2019-05-30

巧借游戏教学,激发小学生数学学习的兴趣

张学洪【摘要】毫无疑问,游戏教学属于一种新型教学方式,其对于孩子们学习兴趣及学习效率的提升具有特别大的促进作用。正因为如此,小学数学教师在进行小学数学知识教授时,应巧借游戏教学,切实激发孩子们的数学学习兴趣,力求为孩子们的健康成长打下扎实的基础。【关键词】游戏教学;小学数学;兴趣;融合伴随新课改的进一步落实,游戏教学已经被广泛地运用到了各大教学领域中。相对于传统教学而言,游戏教学可以有效地激发孩子们的学习兴趣,引导他们自主地加入到教学之中,从而促进课堂活力的提升。既然游戏教学具有如此大的魅力,那么我们在现...

2019-05-30

农村小学语文分层作业的评价策略

何光勇【摘要】当前,农村小学语文作业评价呈现枯燥乏味、单调单一等特点,与《新课程标准》不相符。因此,教师要加强对评价策略的研究,创新工作方法,从完善评价内容、改进评价方式、增加评价类别等入手,提高作业评价多元化、情趣化水平,不断激发学生学习兴趣,使其积极参加学习。【关键词】农村小学语文;分层作业;评价策略《语文新课程标准》对作业评价目的进行了明确,教师进行作业评价是为了掌握和了解学生的学习情况,激发学生的学习兴趣,改进陈旧的教学方法。一般情况下,要构建目标多元化、方法多样化的评价体系。从过去的教学中看到,...

2019-05-30

浅谈高中物理学生合作探究学习的作用

杨世财【摘要】通过合作学习、探究学习,学生不仅可以培养自身思维的灵活性和独立性,而且能有效理解并运用知识,增强思维的深刻性。除此之外,学生通过自主合作探究学习,还能有效锻炼自身的学术沟通能力,培养思维的创新意识。文章以高中物理必修二为例,浅谈了一些关于高中物理学生合作探究学习的作用。【关键词】高中物理必修二;合作探究学习;作用合作学习是《新课程标准》所倡导的理念,因其对于培养学生素质有着极为重要的作用,是素质教育中不可或缺的教学手段,越来越多的高中学校对其重视起来。本文浅谈一些有关学生自主合作探究学习的作...

2019-05-30

Phonics在小学英语课堂中的有效应用

余蓉【摘要】Phonics是解码英语文字的基础能力,它利用单词中字母或字母组合的音形对应规则,把书面文字解码成口头发音,帮助学生掌握单词学习策略和单词记忆策略,达到“见词能读,听音能写”的效果,培养学生自主阅读的能力。文章结合具体的教学策略,探讨了如何在小学英语课堂教学中有效运用Phonics,培养学生解读英语书面文字的能力。【关键词】Phonics;小学英语课堂;有效应用一、引言在英语学习中,由于缺乏自然拼读能力,有些学生在遇到生词时不能自主拼读,在记忆单词时逐个字母或整体记背,在阅读时遇到生词不能快速...

2019-05-30
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