导航菜单

教育论文

疫情下初中语文在线教学的探讨与研究

李丹2020年初突然暴发的新冠肺炎疫情来势汹汹,短时间内迅速蔓延。在“抗疫”的特殊形势下,全国各级各类学校延期开学,学生不能在正常开学时间到校上课学习。在教育部“停课不停学”的倡议下,各地教育部门、广大中小学以学生为中心,充分发挥网络教育平...

经济论文 2020-11-28 861 浏览

关于疫情期间网络教学的思考

张艳2020年初,新型冠状病毒出现在人们的生活中,为了防止疫情进一步扩散,教育部出台“教师离校不离教,学生停课不停学”的措施。与此同时,学生也开启了“超长版寒假”模式,各地各校教师纷纷开始了形式多样的网络教学。下面,笔者将从我校网络教学实施...

女性 2020-11-28 904 浏览

火花学院软件在初中化学教学中的应用

韩一萌 赵丽娜近年来,国内外研究出了很多教学辅助软件,例如,制作化学结构式的Chem3D软件、设计动画视频的万彩动画大师软件、绘制思维导图的XMind软件等。这些软件不仅占用的内存很大,而且操作较为繁琐,特别是一些国外软件,我们很难找到绿色...

文学论文 2020-11-28 991 浏览

远程教育资源在数学教学中的有效运用

韩志霞 张鑫随着远程教育工程的实施,学校按照标准配置了相关教育设备,使优质教育资源顺利地进入了课堂,有效改善了教学环境,优化了教学方式,促进了教育现代化的发展。但在实际教学过程中,笔者发现不少教师存在照搬优质教育资源、课件制作过分追求形式、...

lkahzjyjxb 2020-11-28 812 浏览

微课在初中数学教学中的应用

吴连英众所周知,传统的初中数学教学模式枯燥乏味,教学手段单一。随着新课改的推进,微课的出现为课堂教学注入了新活力。微课有别于传统的教学方式,教师利用微课能够激发学生学习的兴趣,能够提高课堂教学质量,提升课堂教学的趣味性和有效性,让枯燥乏味的...

NO03 2020-11-28 759 浏览

信息技术在小学数学教学中的有效应用

杨克清目前,信息技术虽然在小学数学教学中得到了越来越广泛的应用,但部分教师对信息技术缺乏足够的了解。基于此,本文对信息技术在小学数学教学中的应用进行了具体的分析。一、节省备课时间备课会耗费教师很多时间,在保证备课质量的情况下,减少备课所需要...

现代管理科学 2020-11-28 798 浏览

网课时代的有效陪伴

高小棉2020年一场突如其来的疫情改变了我们中国人的生活节奏,也改变了我们的上课模式。因此,“停课不停学”是教学工作中的新命题,也是对教师这一角色的新挑战。也就在此时,我们终于可以按下暂停键,深入地去思考:学生学习的规律到底是什么,怎样的课...

农业论文 2020-11-28 787 浏览

让每一个水娃娃都绽放属于自己的独特光芒

黄蓓在西安的东部,“长安八水”中浐河与灞河交汇之处,坐落着一所年轻的学校——西安市浐灞第二小学。学校建于2016年,占地48亩,现有师生三千余名。自建校以来,浐灞二小在“生态教育”哲学思想以及后宰门小学诚正文化的引领下,以“自然、多元、开放...

语文教学研究 2020-11-28 262 浏览

科学启蒙 玩出智慧

闫明霞幼儿园“小学化”对于幼儿的身心健康发育是非常不利的,幼儿期是孩子接受教育启蒙、思维构建、品质培养的关键期和敏感期,幼儿园应当以富有趣味的方式对幼儿的处世思维与科学思维等进行初步的构建,培养幼儿的良好品德,注重启蒙而不是进行知识教学使幼...

亲子 2020-11-28 697 浏览

农村家庭亲子绘本阅读的现状与指导策略分析

高玉琴依托绘本展开亲子阅读对幼儿的健康成长非常有利,因而近些年受到农村家庭的认可且越来越重视。在农村经济稳步发展的大背景下,农村家长在购买绘本上并不吝啬,但由于他们在绘本内容的选择、阅读时间、角色定位等认识上出现偏差,而且对阅读环境不重视以...

亲子 2020-11-28 466 浏览

用真诚打开孩子心灵的锁孔

张凌云信息时代的今天提起家访首先想到的是电话,其次是网络,最后是走进家庭。在感慨现代通信技术给我们带来便利的同时,我也萌生了种种隐忧:教师和家长面对面的交往越来越少了,心与心的沟通也似乎有了一层无形的网,而孩子的交往更是在家庭、幼儿园之间分...

农业论文 2020-11-28 743 浏览

结合案例谈小学生英语思维能力的培养

王佳萍小学阶段是学生语言学习的黄金时期,抓住和充分利用好这个“黄金时期”对于提高语言能力具有重要的意义。英语作为一门外国语学科,不论是发音的规则还是发音的腔调,不论是书面文字的输出还是口头表达的输出,都与中文截然不同,而这些又都与思维能力有...

文摘 2020-11-28 600 浏览

PBL理念下初中生物教学问题设计探寻

蒋伟民PBL教学源于医学示范、引领,近年来进入了中小学教学,是一种基于主体性的教学。将PBL理念引入初中生物教学中,要尊重学生的认知经验、年龄特征,围绕具体学科问题,引导学生主动思考、探究、质疑、表达、研讨等。在初中生物教学中,教师要引导学...

工学论文 2020-11-28 835 浏览

小学生英语口语交际能力培养策略

龚瑞琴小学生内心相对比较敏感,而且第一次进行正式的英语学习,难免会产生畏难心理,因此需要英语教师对其给予一定的爱护和鼓励,使其对英语学科产生学习兴趣,积极主动地开口说英语。为此,教师需要在小学英语课堂上创设一定的教学情境,利用适宜的教学活动...

xdqywhllb 2020-11-28 293 浏览

目录在初中历史复习课中的实践应用研究

严骏初中历史知识大多属于纯记忆性的文科知识,很多学生往往都会以非主干科目的心态去对待,在新课学习过程中敷衍了事,到了考前复习阶段手忙脚乱,只能随意拿出一本教材从正文的第一页开始看起,但是这种复习方式耗时长、效率低。实际教学中,教师可以发挥教...

会计论文 2020-11-28 941 浏览

初中政治高效课堂的构建

杨瑞初中政治是理论性非常强的学科,内容相对比较枯燥,如果教师使用传统教学手段进行教学很难调动学生的积极性,课堂教学质量就难以保证。我认为,教师需要使用现代化手段展开课堂教学,构建高效政治课堂,提升学生学习政治知识的热情与主动性。一、做好课前...

化学论文 2020-11-28 705 浏览

如何让学生的分享更有效

刘霞数学是一门与生活联系非常紧密的学科,既来源于现实,又应用于现实,能够提升学生的思维能力,促进学生的全面发展,学生通过学习不仅能够分享自己的观点或意见,还能够养成认真勤奋、独立思考、反思质疑等习惯。一、学生在课堂分享中存在的问题1.学生分...

计算机论文 2020-11-28 216 浏览

在数学教学中培养学生问题意识的策略

魏军平课堂提问不仅能够激发小学生学习数学的热情,还能够提高数学教学的质量。因此,在小学数学教學过程中,教师应从学情出发,针对学生的实际情况,结合教材内容精心设置问题,确保每个学生都能够积极参与到课堂教学活动中来,且能够得到一定的锻炼,这对增...

艺术论文 2020-11-28 667 浏览

传递幸福理念 奠基幸福人生

薛志兰用哲学的思维寻找办学的规律是我的追求;用文化统领学校发展是我的办学思路;让教育教學闪耀人性的光辉是我的管理目的。作为一个教育工作者,如何向被教育者传递幸福理念,让受教育者获取幸福的能力,从而奠基幸福人生,是我从教三十多年来对教育不懈的...

历史论文 2020-11-28 256 浏览

打破“知道的幻觉”,实现“真正的学习”

曾改霞在教学过程中,教师经常会询问学生的学习情况,比如课后问学生是否掌握了课堂教学内容,听到最多的回答就是“学会了”;考试后询问学生的成绩,听到最多的是“还行吧”。可是批改作业错题满篇,成绩公布后倒数几名。特别是毕业班的部分学生对复习不以为...

xdqywhllb 2020-11-28 930 浏览

转“危”为“机”,做真正的阅读者

张宾2018年1月《普通高中语文课程标准(2017年版)》正式颁布,用“学习任务群”的形式重构了高中语文课程的内容系统,“整本书阅读与研讨”位列18个任务群之首,第一次以正式课程的形态进入课程内容系统。将“整本书阅读与研讨”以正式课程的形态...

NO05 2020-11-28 629 浏览

培养学生提问能力的有效途径

刘旭霞统编教材四年级上册阅读策略单元学习的是提问策略。这样带来的问题是学习提问是不是可以放在一个单元内来集中进行或者完成呢?答案是否定的。统编教材设置提问阅读策略单元,虽然有集中学习的意图,但不影响教师在教学中进行必要的铺垫。因此,培养学生...

NO04 2020-11-28 915 浏览

聚焦文眼,开展课堂读写活动

康文举 叶圣陶先生认为写作源于生活,阅读是吸收,写作是倾吐,因此在小学语文教学的过程中我们要积极展开读写结合的教学活动。笔者尝试让学生围绕文眼展开思考,提升鉴赏和写作的能力。文眼是文章中最能展现内涵,体现主旨和意境的词汇或句子,因此围绕文眼...

xdqywhllb 2020-11-28 880 浏览

瓶子沙画在小学美术课教学中的应用

马海姣沙画对于小学美术课教学而言无疑是创新的引进,沙子虽是固体却具有流动性,在塑形和色彩搭配方面有很大的作用,越来越受师生的欢迎。在提倡素质教育的当今,瓶子沙画更容易被学生所接受,它既能够培养学生的动手搭配能力,又能够让学生在玩沙的过程中释...

NO05 2020-11-28 224 浏览

在阅读教学中培养学生的思维能力

宋慧慧阅读是小学语文教学的重点,在阅读教学中,不仅要培养学生的思维能力,还要培养学生的思考能力,这就要求教师既要引导学生进行主题探究,启发学生对阅读内容进行质疑,又要对学生进行相关语言的训练。一、质疑是培养学生思维能力的切入点质疑对培养学生...

NO05 2020-11-28 321 浏览
二维码