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关键词:苏轼

好巧啊苏轼(短篇小说)

小咩村长苏不寻有个口头语,每临黄昏,便着起长袍,擎起酒杯,对着天空一抹又一抹的散云念念有词,仿佛与异界某个神灵在隔空对话。这些散云正由白变粉变红,他脸上便映出似返老还童一样的灵光。若逢有人路过...

09-14

苏轼:东坡每事,俱不十分用力

江弱水苏轼论文,讲究“文理自然,姿态横生”。说起自己的写作,他曾说过一段有名的话:“吾文如万斛泉源,不择地而出,在平地滔滔汩汩,虽一日千里无难。及其与山石曲折,随物赋形,而不可知也。所可知者,常行于所...

09-11

苏轼《东坡志林》《仇池笔记》中涉及人物初考

张莹摘要:苏轼是豪放又颇具生活情趣的文人,本文通过对其笔记体作品《东坡志林》《仇池笔记》中涉及人物的初步探究,揭开了苏轼更为生活化、真实性的一面。关键词:苏轼;《东坡志林》;《仇池笔记》;人物由...

09-04

简述苏轼的旷达胸怀与豪放词风

石映玺摘要:苏轼的一生是在曲折多变的政治生涯中度过的。他长期受斥外任,屡遭贬谪,连年漂泊,转徙不定。多舛的命运形成了他旷达的胸怀,使他在艰难险迫中不忘国忧民患,放旷逍遥但不失严谨,几经沉浮但终不...

09-04

苏轼愚钝读书法

人们都说苏轼天赋好,能“过目成诵”。有一天,有位朋友去看他,等了好久苏轼才出来会见。客人不高兴。苏轼解释道:“我正在抄《汉书》。”客人听了不理解。苏轼说:“我抄《汉书》到现在已经抄上三遍了。...

09-03

苏轼愚钝读书法

人们都说苏轼天赋好,能“过目成诵”。有一天,有位朋友去看他,等了好久苏轼才出来会见。客人不高兴。苏轼解释道:“我正在抄《汉书》。”客人听了不理解。苏轼说:“我抄《汉书》到现在已经抄上三遍了。...

09-03

多情苏轼的情感世界

摘要:苏轼爱自称多情,其真实性格也是如此。他为人至情至性,对待妻妾长情且专情,对待歌儿舞伎多情且富有同情。他看重情义的同时,也喜欢并欣赏重情义、忠贞不贰的女性。蘇轼这种女性观影响其词的创作,在...

07-27

看苏轼词怎么写文娱节目的报幕词

70后的朋友应该记得,我们读中小学时看文娱汇演,在各个节目登场之前,总是会有一个或一对报幕员出来报幕。他们朗诵出来的报幕词,基本上都有着相同的文风。怎么形容呢?我觉得,如果世界上有一种非常矫情、...

07-22

苏轼、黄庭坚与香有关的唱和诗

覃英唱和诗是古代诗人相互应答酬谢所作的诗词。宋代元祜年间诗人相互唱和十分风行。元祐年间,苏轼、黄庭坚二人以黄庭坚酬答别人送的香品(帐中香)为引子写了几首唱和诗,不单写香,且以香激赏对方之文辞...

07-11

由《前赤壁赋》论贬居黄州时期苏轼的心路历程

刘春光【摘要】苏轼少年得志,然而“乌台诗案”与被贬黄州对他的人生道路产生了重大的影响。《前赤壁赋》作于苏轼被贬黄州近四年之时,这篇散文赋不仅有极高的文学价值,而且能使我们体会到他四年来的...

07-09

苏轼诗词中的正能量

刘晓丽【摘 要】苏轼作为我国文学史上的一位集大成者,诗词在他的作品中占有很重要的地位。作者以为苏轼的诗词之所以能够在文学长河中璀璨,和他诗词中蕴含的正能量是密切相关的。苏轼通过写景、咏...

06-26

“意在笔先”的苏轼

吴红梅苏轼(1037~1101),字子瞻,号“东坡居士”,四川眉州人,是宋代大文豪、书画家。他博学多才,文章雄视百代,为“唐宋八大家”之一;诗词开豪放词一派;绘画追求意趣,开文人画的先河。他主张画外有情,画要有所寄...

06-26

苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》的“归”字如何解读?

曲志平苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》在人教版教材中被安排在必修四第二单元,鉴赏时,学生对尾句“归去,也无风雨也无晴”的“归”产生三种看法:“回去、回家”,“雨归去了”,“回到刚才那个地方”。...

06-25

苏轼的启示

曹敏“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往。”俗世浮华功名利益,古往今来多少人难以释怀。重读《念奴娇·赤壁怀古》,苏轼的旷达又一次叩响我灵魂深处那扇不为人知的大门,被世俗熏染的功利之心在他豁...

06-25

苏轼《定风波》旷达词境之成因略谈

宋神宗元丰二年(1079)八月,苏轼在湖州任上,因“乌台诗案”入狱。元丰三年二月,谪居黄州。黄州之第三年春上“三月七日”,“因往相田”,道中遇雨,触景生情,寄情于景,创作了贬谪黄州又一名篇《定风波·莫听穿...

06-22

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》鉴赏

苏轼,字子瞻,又字和仲,号东坡居士、铁冠道人,世人也称其为苏东坡,是我国北宋时期著名的画家、书法家、文学家,被称为“唐宋八大家”之一。《念奴娇·赤壁怀古》一词是苏轼于宋神宗元丰五年所创,此时苏轼...

06-22

苏轼《定风波》中的四次挣扎与选择

苏轼的《定风波》(莫听穿林打叶声)是中学语文教材中的经典篇目,该词体现的旷达精神一直为人所称道。但笔者认为,此词充满着隐喻,词人看着眼前之景,想着心中之事,言在此而意在彼,其中表现出的内心挣扎选择...

06-22

在比较阅读中感受苏轼的情怀

一代文豪苏轼开创了豪放派,颠覆了传统词婉约的特点。深入分析其诗词,便可理解苏轼的情怀。本文就运用比较阅读分析体会苏轼的情怀,来提高学生的理解能力和思维能力。一、比较用典,体会苏轼的入世情怀...

06-22

由《赤壁赋》中的主客问答谈苏轼的两个自我

心理学家佛洛依德的人格结构理论将人格从里到外分为:本我、自我和超我。自我是从本我中分化出来是受现实陶冶而渐识时务的一部分,而超我即能进行自我批判和道德控制的理想化了的自我。借此理论,我们...

06-22

苏轼《鹧鸪天》赏析

《鹧鸪天》这首写景抒情词是苏东坡贬谪黄州时所作,是他幽居生活的写照。与课本里的《定风波》都是表现作者雨后游赏的欢快、闲适、达观心境。通过学习,我个人认为可作为《鹧鸪天》的外篇。作者仕途...

06-22

苏轼《赤壁怀古》中的“人生如梦”辨析

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》(以下简称《赤壁怀古》)中“人生如梦”一句,是理解这篇作品主旨的一个关键所在。一些教师在讲解这篇作品时,认为这句话表达了诗人悲观颓废、无奈消沉的人生态度,即认为诗句表...

06-22

苏轼诗词折射出的人格魅力

“一门父子三词客,千古文章四大家。”苏轼的文学成就让后人传扬,而他那坎坷淡定、洒脱豁达、百折不挠、勤政爱民的人格魅力更是让人钦佩……林语堂曾说,苏东坡是一个大文豪,他的诗文都是心灵的自然流...

06-22

漫读宋词:《定风波》苏轼

定风波(宋)苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首...

06-22

再谈“遇见苏轼” (下)

徐永晨适切的作业才是最好的山东省烟台市莱山区莱山初级中学 姜春玲针对给孩子留类似“苏轼研究”的课题作业,北大教授和校方各执一词,孰是孰非?适切的作业才是最好的!作业是否适切,要倾听家长的意见,...

06-22

苏轼《定风波》课堂实录

一.导入新课,出示目标师:同学们,在中国文学史上有这样一个人:他才华横溢、豪放洒脱,以他的天才、渊博、超逸,留下了一段段传奇佳话。他频遭贬谪,身行万里,走过无数穷山恶水,却都如处天堂,他说:此心安处是吾...

06-22
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