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关键词:心理学

积极心理学视野下中职学校学生管理有效路径

卢炳祥 宁华【摘 要】本文针对中职学校学生管理中学生普遍缺乏良好的时间观念、规范意识不强、缺乏良好的卫生观念以及自我管理手机的能力不强等问题,引入积极心理学的理念,提出中职学校学生管理...

07-10

知识框架法在中职幼儿教育心理学课程中的应用

曾枫【摘 要】本文基于知识框架法的应用价值和幼儿教育心理学课程的教学难点,论述知识框架法的应用,提出创设情境、实施目标教学法、结合教学实际完善知识框架、布置搭建知识框架作业等策略,以提升...

07-10

排队心理学

林国强排队是一门学问。在排队中付出了时间,付出了等待,也付出了希望说到排队,不禁想起我的童年时光。那时候,排队是常事。我经常排队,帮大人排队也给自己排队,习惯于排队也善于排队。排队购物就成了家...

07-10

积极心理学在小学美术教学中的尝试

李想【摘 要】作为学生审美素养培养的重要学科,小学美术教育体现的是对素质教育追求,实现了学生综合素质的全方位培养,能够为学生创造全面、个性、自主发展空间。教学中受教师教学方法、学生年龄要...

07-10

妙用心理学,优化英语课堂教学

罗泳仪【摘  要】 小学是学生心理发展的关键时期,作为一名英语教师,应该妙用心理学,把握学生的心理特征,进行行之有效的英语课堂教学。如何妙用心理学,根据学生的心理特征来制定有效的教学?本文从允许...

07-10

心理学在物理教学中的应用

张春花【摘 要】物理是每个学生物理学习生涯的起点,是奠基石。内容与生活联系十分紧密,知识比较基础。但却被大多数学生扣上了“难学”的标签,也被有的老师戴上了“难教”的帽子。所以教师在教学过...

07-10

案例教学法在中职心理学教学中的运用

阳慧【摘 要】在社会经济不断发展过程中,青少年教育问题不再只是注重知识教育,其更加注重青少年心理教育以及其全面发展,而中职心理学教学活动的实施本就能够促使学生形成正确的三观以及思想认识。...

07-10

积极心理学为视角的中学心理健康教育的实施

陈德蓉【摘 要】当今世界科学技术飞速发展,国际竞争日趋激烈,我们要实现中华民族的伟大复兴,就必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。良好的心理素质...

07-10

初探信息化教学下中职学前心理学合作学习的有效性

魏晓玛【摘 要】在中职学前心理学课堂信息化教学中,通过小组合作学习模式,既可以帮助学生轻松高效地掌握所学知识,促进课堂教育质量与效率的大幅度提高,也能够为学生的职业素养、合作交流进一步发展...

07-10

体育心理学在体育教学中的应用

李石玉【摘 要】体育心理学主要研究人们从事体育活动时的心理现象及其发生、发展的规律,在体育教学中有着重要的实践应用作用。本文论述了体育心理学在体育教学中应用的意义,并从消除学生在学习过...

07-10

基于积极心理学的职业院校心理教育探索研究

【摘 要】我國职业教育处于高速发展阶段,职业教育在校学生的心理健康发展是社会各界关注的问题,借助积极心理学对职业院校心理教育开展分析与研究,重点分析了职业院校学生心理素质现状和成因,提出了...

07-10

积极心理学视角下高校团支部活力提升路径探析

范珊珊【摘 要】高校基层团支部是高校共青团工作的基础,对促进团员青年的成长和发展发挥重要作用。本文从“00后”大学生的思维方式和交往特点着手,分析了基层团支部的现状,从积极心理学的视角出发,...

07-10

浅谈积极心理学视野下的大学生心理健康教育

钟丽芳【摘 要】大学生是社会发展所迫切需要的中流砥柱,同时为了迎合社会需要,大学期间重视大学生的心理健康教育显得十分重要。积极心理学是心理学范畴内的重要构成部分,主要是从积极正面的角度去...

07-10

浅谈职业学院班主任工作中积极心理学的运用

肖林【摘 要】职业学校学生的心理状态相对复杂,运用积极心理学可以帮助班主任开展工作。班主任应当在班级管理过程中用积极心理学的理念来引导学生,培养他们的积极情绪体验,引导他们发现自身的优良...

07-10

积极心理学在高中生家国情怀素养培育中的运用初探

【摘 要】作为基础教育的重要课程,历史学科直接关系到培养出什么样的人的问题[1]。新课标对历史学科核心素养之家国情怀,提出了具体要求:认同社会主义核心价值观,认识中国特色社会主义道路是历史必然...

07-10

论心理学教学的德育渗透策略

吴欲涛【摘 要】心理学教育中蕴含着丰富的德育资源,在具体教学中充分利用心理学中的德育资源,为学生搭建更良好的教育环境,从而促使学生的心理学知识学习能够获得比较理想的效果,大大提升学生的综合...

07-10

从心理学角度培养学生良好的语文学习习惯

心理学认为,思维定势能够产生稳定的行动力,形成牢固的行动意识。语文学习只有养成良好的习惯,才能形成持久、正方向的学习力。这从学习机制中能够找到科学的理论依据:语文学习本质上是学习者自身的行...

07-09

用文学心理学架起中学语文文本通向写作的桥梁

翟亮一、当前中学语文教学的困惑随着学校教学设备的现代化,语文多媒体教学呈现出对传统语文教学的多层面背叛。简单停留在字句、章法上的分析,破坏了语文文本的整体美,使语文文本里的人文性得不到很...

07-09

中国台湾地区《国文》教材选文的心理学分析

台湾地区和大陆的文化教育同宗同源,共同植根于华夏民族肥沃的土地。台湾地区语文教材一直保持着中国传统文化的特色,传承着中华民族文化的精华。台湾地区的中学语文统称为国文,本文以台湾地区三...

07-09

论当代认知心理学理论对课堂教学的改进

美国心理学家、教学论专家布鲁纳是当代“发现学习”的主要倡导者和理论家,比起他的前辈杜威的“发现”“探究”的观念和苏格拉底的启发法,布鲁纳更注重理论依据。他认为,发现并不限于寻求人类尚未知...

07-09

个性化阅读中误读现象的心理学原因分析

《普通高中语文课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)强调“阅读是学生个性化行为”,“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”。在《标准》的“评价建议”中则明确提出:“在评价时要尊重学生的个体差异,重...

07-09
二维码