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关键词:幼小衔接

幼小衔接阶段与家庭教育阶段的问题及对策

摘 要:解决幼小衔接问题的目的是让孩子在正式进入小学前让孩子的身心发展,掌握部分知识和技能,这将有利于减少幼小之间的坡度。然而,目前的调查显示,家庭教育对幼小衔接仍然存在一些问题。最重要的问...

07-05

幼小衔接视角下随迁儿童心理健康教育刍议

【摘要】本文论述幼小衔接视角下做好随迁儿童心理健康教育工作的策略,依据随迁儿童幼小衔接阶段心理困扰的表现及危害、分析其成因,提出相关部门要统筹推动、村幼积极履责、城小主动担当、家庭科学...

07-04

乡镇幼儿园幼小衔接问题及对策研究

李红斌乡镇幼儿园教学是小学一年级入学教学重要的一个阶段,也是幼儿园幼儿们人生幸福美好的起点。幼儿们的身心健康、美好心灵、健全人格,以及个性特征的塑造,是乡镇幼儿园教学不可逾越的阶段,更是家...

07-04

幼小衔接,你做好准备了吗?

赵石屏有一位母亲曾经是清华大学的老师,她的儿子在幼儿园时表现非常优秀,获奖无数,但上了小学以后,竟然被认为“智力有问题”。这位母亲感到非常困惑,人也变得十分焦虑起来,甚至开始担心自己的教育是失...

07-04

大班幼小衔接活动教学中学习任务的设计与实践

陈 虹【摘要】基于样本调查了解幼儿自我管理能力的现状,根据幼儿的年龄特点和发展规律,以培养幼儿初步的自我管理能力为主要研究指向,通过案例探讨三类“任务单”在大班幼小衔接活动中的实践与思...

07-03

幼小衔接对幼儿发展的意义探讨

揭利闻 梁杏好 洪绮【摘要】幼小衔接是指幼儿从幼儿园阶段进入小学阶段教育上的稳健连接。这一阶段是幼儿学习生涯过渡的第一阶段,对以后的教育起关键性作用。因此,学校与家长应引起充分重视,密切...

07-03

《强势开端5:幼小衔接》及其启示

聂洋溢【摘要】2017年,OECD发布了《强势开端5:幼小衔接》,从组织管理、专业连续性、教学连续性、发展连续性四个层面梳理了OECD成员国幼小衔接面临的挑战和实际应对策略。基于OECD成员国幼小衔接的...

07-03

对当前幼小衔接的一点感悟

张国珍摘 要:随着现代社会慢慢对幼儿教育的重视,对家园共育的关注,对家长育儿知识的引导,相信有很多老师、家长对以前的教育方式有了改变,对现在的教育方法又有了新的思考。孩子在幼小衔接这个阶段我...

06-30

幼小衔接视角下小学一年级新生问题与应对策略研究

李绮敏【摘 要】有效的幼小衔接能促进学生和老师、学生和家长的和谐发展。文章从学生、教师、家长三个方面提出了应对小学一年级新生问题的有效策略。具体来说,为了有效解决幼小衔接问题,教师要充...

06-30

幼小衔接存在的问题以及对策

黄文英【摘 要】幼小衔接工作是一个牵涉家庭、小学和幼儿园教育改革等多方面的系统工程,必须依靠各方面力量的相互配合。目前我国的幼小衔接工作还存在着各种问题,如机构间衔接的问题、对“幼小衔...

06-30

幼小衔接“小学化”的深层原因与解决思路探究

闫云云摘 要:幼小衔接是为了使幼儿升入小学后顺利适应小学生活所进行的工作,其可以让幼儿展现出更强的适应能力,更好的展开小学学习和生活。但是近年来幼小衔接不断“小学化”,导致幼儿的学业压力不...

06-30

幼小衔接中良好学习习惯的培养策略

戴力吉格摘    要:任何一个人的成功都离不开良好习惯,具备持之以恒的毅力和高尚精神品质,走好人生的每一步。幼儿园升小学是幼儿非常重要的过渡时期,因此教师要培养幼儿养成良好的习惯,才能更好的去...

06-30

浅谈如何做好幼小衔接工作

郭亚兰摘    要:大班幼儿即将升入小学,成为一名小学生。幼儿能否很快完成由幼儿到小学生的转变,能否很快适应小学生活,幼小衔接则是关键所在。幼小衔接,是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段...

06-30

幼小衔接存在的问题及解决的有效策略

张晓瑞摘 要:在应试教育的背景下,家长错误的教育理念的引导下,幼儿园大班幼儿早早出现小学化倾向,给幼儿带来严重的恶果,本文通过从办园所理念、小学教育、家长教育三方面策略,帮助幼儿顺利完成从幼儿...

06-30

幼小衔接工作中存在的问题及对策探讨

刘丽摘 要:幼小衔接工作一直都备受教师及家长的高度重视,做好幼小衔接工作能有效提高幼儿教学质量。在此之上,本文简要分析了幼小衔接工作中存在的问题,并通过优化教师幼小衔接观念、营造灵活良好的...

06-30

探索在幼小衔接中培养孩子独立意识的方式

梁贝如摘 要:幼小衔接是学前教育向学校教育转变的一个重要环节,关系到幼儿持续不断的身心健康发展,如今小学出现了不少孩子缺乏生活自理能力的现象,主要是幼小衔接没做好,孩子缺乏独立意识,需要幼儿园...

06-30

基于新时期规则游戏对幼小衔接的作用探究

赵美娟摘 要:随着我国经济社会的持续发展,教育教学的质量以及水平也在不断提高,逐渐地受到了家长们的广泛关注。幼儿园和小学两个时期,可以说是存在着很大的差异性。在幼儿教育时期,主要的教学方式是...

06-30

加强幼小衔接,推动德育工作创新发展

李建丽一年来,各基地园紧紧围绕“积极构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系”的指示精神,主动发挥“头雁作用”,率先开展了对幼儿园德育,尤其是幼小学段衔接问题的深入实践与系统...

06-29

国内幼小衔接研究综述

孟繁慧张代玲摘要:国内关于“幼小衔接”的研究主要集中在幼儿园与小学课程衔接研究、目前出现的问题与对策等几个方面。基于此,对国内针对幼小衔接的研究进行梳理对比分析,以期能够促进相关部门具体...

06-21

幼小衔接绘本识字教学思考

杨志忠内容摘要:幼小衔接绘本识字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点,幼小衔接绘本识字教学是语文教学活动的重要组成部分,也是语文教师的首要任务。幼小衔接绘本识字教学应该尽可能的多运用形象...

06-20

浅谈在“幼小衔接”中的家园共育策略

王慧【摘  要】对于幼儿园的儿童来讲,正式进入学校学习生活的阶段就是小学,不管是在生活条件上,还是学习的环境上都发生了很大的变化,会使得儿童在上升为小学生期间产生极大的不适应,因此在幼小衔接...

06-19

家园共育视野下幼小衔接中家长角色定位的研究

夏谈娟【摘 要】 孩子从幼儿园的大班步入小学是他们踏上学习路途自主求学的一个关键阶段,家长在这个时期往往满怀激动与期待的心理,但却没有过认真思考,孩子是否能够适应小学生活和学习进度。家长对...

06-19

幼小衔接,经合组织国家在行动

郝志荣开学季,初入小学的孩子们将迎来新环境、新挑战,随之而来的还有小学阶段课程、学习方式、师生角色和生活作息等多方面的适应问题。那么,如何让刚刚离开幼儿园的孩子顺利进入小学的学习和生活状...

06-15

浅析幼小衔接教育存在的主要问题与解决对策

爱新觉罗梅摘 要:幼小衔接工作一直是家长和教育工作者重点关注的问题。幼小衔接教育的好坏对幼儿的生理和心理发育,以及今后的学习、生活都会产生非常重要的影响。因此,做好幼小衔接教育工作是每个...

06-15

幼小衔接中幼儿良好学习习惯培养的实践研究

郭端摘 要:幼儿园与小学是邻近的教育阶段,但二者的活动方式却截然不同。小学中活动方式的转变常使得幼儿出现不适应的情况,其原因是多数幼儿都没有养成良好的学习习惯。习惯是逐渐养成而不易改变的...

06-10
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