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标签:课堂教学论文

拓展语文新路径,追寻价值最大化——群读类学课堂教学特点及教学建议

拓展语文新路径,追寻价值最大化——群读类学课堂教学特点及教学建议

群读类学是语文课程教学改革的一种新主张、新模式。在教学实践中,它强调重构阅读课程体系,在教学资源、教学目标、教材使用、阅读策略、教学方式等方面和以往的单篇教学有明显的不同,更符合新课程改革的理念,更适合学生核心素养发展的基本要求,能有效地达成减负、提量和增效的三大目标。...

2018-12-19
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