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标签:物理论文

逐层深入开展实验教学 提升学生小组合作能力

逐层深入开展实验教学 提升学生小组合作能力

摘 要: 合作是当今社会的主流,团体的力量高于个人的力量,人们要用团队的力量完成某项工作,因此,合作的重要性不言而喻.在初中物理实验中,由于中考的原因,学生内心普遍对...

2019-01-16

仰望长空“神龙”出没,捍卫国家空天尊严

张圣军 廉志斌
摘 要: “空天飞机”是一种能够自由地往返天地之间的高科技运输工具,它的设计、制造应用了很多基础物理知识,如流体压强与流速的关系、相互作用力、运动跟力的...

2019-01-16

浅谈STEAM教育理念的实践探索

王晓



摘 要: STEAM教育理念倡导孩子超学科学习,注重学习与现实世界的联系,往往是引导学生从学习和生活中发现问题,构建需要完成的项目,并利用学生本阶段所学习的科学、技术、...

2019-01-16

情境引领 合作探究 主动构建

摘 要: 物理课堂的教学设计要让学生乐于参与,主动探究,同时符合学生的认知规律,使学生始终处于最近发展区.笔者通过合理的情境创设,精心设计探究主题,适当调整教材内容的次序,整合...

2019-01-16

由牛顿第一定律相关物理学史引发的思考

白帆


摘 要: 通过对比中国知网中57篇有关牛顿第一定律物理学史教育的文献以及其它相关资料,总结文献资料中亚里士多德、伽利略、笛卡儿、牛顿的主要观点及贡献,并提出四位历...

2019-01-16

建构主义视角下美国STC/MS教材分析

冷明珠



摘 要: 美国中学物理教科书STC/MS是Science and Technology Concepts for Middle Schools(中学科技概念)的缩写形式,本文以建构主义理论为思想武器,结合美国STC/MS教材...

2019-01-16

基于发展学生科学思维的物理课堂建构

蔡碧云 邵邦武 郑卫峰
摘 要: 科学思维是物理学科核心素养的核心内容之一.落实科学思维和方法教育是体现物理学科核心价值的重要环节,而课堂教学是落实科学思维和方法教育...

2019-01-16

基于理性思维发展的科学教学设计

韩红芳
摘 要: 理性思维是一种重要的核心素养,课堂教学是培养学生理性思维的主阵地,为了充分体现科学课堂培养学生理性思维的作用,作为教师在教学设计时一定要重视理性思维的渗...

2019-01-16

基于新的发展理念之物理课程教学改革

刘进利
摘 要: 用新时代确立的“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念进行物理课程改革,对于物理课程培育目标,改进课程教学策略,转变教师课程观念,体现课程时代价值、促进...

2019-01-16

浅谈初中物理教学中的高效练习策略

曹继纲



摘 要: 练习是提高学生考试成绩最有效的方式之一.在教学中,教师只有根据教学内容、学情,合理选题、针对训练,才能有效练习;只有在练习中渗透学法,培养学生能力,才是高...

2019-01-16

如何克服学生思维障碍有效建立“功”的概念

彭军凯



摘 要: “功”是八年级物理教学中极易出错和难以掌握的一个重要概念,又是一个复合型的物理概念,既涉及距离,又涉及力.同时功的概念比较抽象,物理中的“功”与生活中的...

2019-01-16

七“请”七纵解浮力七惑

叶富军


摘 要: 浙教版八上“水的浮力”是初中科学教学中疑难点最集中的,它既有概念又有原理,有教师也因疑难点太多而讲不透彻,因而效果不佳.现在仅借用一套学生设计的装置就能...

2019-01-16
二维码