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标签:初中物理论文

纸上得来终觉浅

李修生摘要:“从生活走向物理,从物理走向社会”是我们践行的基本理念之一.本文通过四个实例诠释这一理念,有力地证明了物理教学需要贴近日常生活、理论联系实际、加强实践体验,才能真正地育人.关键词:教学;联系;实际;实践1问题的缘由不久前,新华网等各大媒体相继做了类似题为“错误答案沿用5年无人察觉,9岁学生纠错奥赛名题”的报道,引起不少社会轰动,轰动的焦点是一道奥赛试题的答案是错误的,且沿用了五年,竟然无人察觉.直到成都高新区西芯小学九岁的罗弋同学通过联系生活实际,才推翻了原有的参考答案.且看原题:150盏亮着...

2019-05-09

浅议集体备课与主题研修的区别

摘要:集体备课是每个学校进行常规教学,实施的一种必要的教研手段,主题研修是近年来全国各地在开展的一种行之有效的,以针对学情解决实际问题的一种教研手段.个别开展主题研修的学校放弃了集体备课这种教研手段,完全用主题研修的方式替代,是不正确的做法.本文就两者的区别,提醒学校教研工作者,集体备课不能少,主题研修还要搞.关键词:集体备课;主题研修;区别作者简介:高建华(1974-),女,山东人,本科,中学高级教师,研究方向:中学物理教研.近年来,很多地方的教学改革是以主题研修的方式开展,并有替代集体备课的趋势,这里...

2019-05-07

小豆浆 大作用

摘要:人教版初中《物理》八年级教材涉及到固体压强、液体压强、气体压强和流体压强.复习压强教学时可圍绕豆浆和吸管设计实验,学生学习时非常兴奋,学生思维被激活,提高了课堂教学效果.从而将所有压强知识连成串,编成网,形成完整的知识体系.进而提高学生思考问题、解决问题能力,发展了学生思维能力.关键词:压强;豆浆杯;设计教学;思维能力基金项目:湖北省教育科学规划2017年度专项资助重点课题“信息技术环境下打造初中物理高效课堂的研究”(立项批准号:174234091).作者简介:刘永树(1973-),男,湖北十堰人,...

2019-05-07

高标准备课引领高效物理试卷讲评

邓燕 韦超摘要:传统的试卷讲评课常常是让教师面对“一言堂”的困境,陷入“独角戏”的尴尬,一堂有效的试卷讲评课的前提是要有高标准的备课,通过对试卷讲评课准确的功能定位和师生充分的课前准备,优化讲评课教学方案,设计充分的学生活动,尽力让每个学生都有思考的时间和空间,有表达自己观点和解决问题的机会,从而达到提升学生学习能力的目的.关键词:试卷讲评;课前准备;物理教学基金项目:2017年度重庆市永川区义务教育阶段教育教学改革研究重点课题“基于大数据的初中物理课堂观察研究——以试卷讲评课为例”(课题编号:20...

2019-05-07

透镜折射光路图的一处盲区

刘翠青摘要:在中学几何光学教学中,透镜折射光路图存在一处盲区,不仅违反了科学性的原则,而且不利于学生对折射的理解.在查阅多种版本教材和资料的基础上,本文就如何画出正确、科学的光路图提出一些建议.关键词:透镜;折射;光路图;盲区2017年观摩了市青年教师教学观摩比赛.很多一线优秀的青年教师齐聚一堂,给大家展示了一堂堂精彩的同质异构课.大部分教师采用随堂实验进行教学,精心准备教具,讲授与实验相结合,既体现教师的主导地位,又充分发挥学生参与教学、主动求知的主体地位.教师们游刃有余,学生积极参与,课堂气氛忙而不乱...

2019-05-07

实施有效评价促进深度学习

摘要:为了更好地促进学生的深度学习,切实发展和提升学生的学习能力,教师需要实时掌握学生的学习现状,并展开有针对性的教学活动.而这有赖于教师对学生的学前、课堂以及学后展开真实有效的评价.笔者以“运动的相对性”一课为例进行了研究与探索.关键词:前测;后测 ; 评价证据;深度学习基金项目:  江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“初中物理‘证据课堂构建中学科素养培育的实践研究”(课题编号E-a/2018/05)研究成果;江苏省教育科学“十三五”规划课题“深度学习:引领区域推进教学变革的行动研究”(课题编号D...

2019-05-07

注重实验整合提升能力考查效度

摘要:近几年来,淄博市中考题越来越注重整合实验的考查,综合考查学生的实验探究能力,但学生答题情况不容乐观.本文通过2018年淄博市中考题实验探究23题,分析学生出现典型错误的原因,并提出了对应的突破策略,一是使用概念图整合建构知识体系,建立起前后知识的联系,二是提升学生思维能力,注重思维灵活性和深刻性的培养,三是重视学生的实验评估能力,引导学生正确地、辩证地进行评估和交流,让评估成为一种意识坚决地贯彻下去.关键词:整合;概念图;思维能力;评估能力作者简介:徐永芝(1979-)女,山东淄博人,硕士,中学一级...

2019-05-07

“液体的压强”教学设计

摘要:液体压强课堂教学中应注重学生体验与实验探究过程,着力构建指向深度学习的初中教学物理变革研究,整个模块流程既符合学生认知特点,又紧扣物理学科逻辑,体现了深度学习背景下的教学设计思路,利于培养学生的物理学科核心素养.关键词:活动;体验;深度学习;单元备课基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向深度学习的初中物理教学变革研究”(课题编号:D/2016/02/154).作者简介:任晔(1973-),男,江苏宜兴人,本科,中学高级教师,研究方向:初中物理课堂教学.1教材分析教材继第八章力之后,第九章研...

2019-05-07

狠抓教学重难点展开教学

韩礼刚 摘要:教学重点和教学难点是教学中最重要的关注点.找准教学重点和教学难点并用合适的教学策略和方法对症下药,教学才能取得理想的教学效果.“重力”是2012年人教版八年级物理下册第七章第三节的教学内容,以“狠抓教学重难点展开教学”为思路,对本节课进行了教学设计,并从本设计中得出了一些教学启示.关键词:重力;教学重点;教学难点基金项目:河南省教师教育课程改革研究项目(编号:2017—JSJYZD—032)研究成果.作者简介:韩礼刚(1980-),男,河北宁晋人,硕士,讲师,研究方向:中学物理教学理论与教...

2019-05-07

“大气压强”一课实验改进与创新研究

摘要:利用生活中的常见器材,对传统的瓶吞蛋实验和覆杯实验进行实验改进,并引导学生用多种实验方案粗测大气压值,发散学生的创新思维.关键词:实验改进;实验创新;不足;优势;实验细节作者简介:刘培培(1982-),女,山东烟台人,本科,中学二级教师,研究方向:初中物理教学.1实验改进与创新背景“大气压强”是鲁教版初中物理八年级下册的内容,由于大气特殊的存在形式——看不见摸不着,学生理解起来比较抽象,为了证明大气压强的存在,帮助学生直观,形象的认识和理解大气压强,本节课需要通过大量演示实验感知大气压的存在,但传统...

2019-05-07

自制机翼升力原理演示器

摘要:现有飞机升力原理演示器,其机翼模型多是通过两根导向滑杆单向固定,风力吹向机翼模型时,机翼模型上下移动,由于导向滑杆与机翼模型间存在摩擦力,需要大功率的风机吹风才能使机翼模型上升,制造成本较高.利用机翼连体杠杆组成的利用杠杆原理演示机翼升力的演示器,克服了机翼模型的自身重力,由較小的升力作用在杠杆上即可克服摩擦产生的力矩,仪器反应灵敏,实验现象直观,操作简单.关键词:机翼升力原理演示器;摩擦力;机翼连体杠杆作者简介:王富民(1962-),男,山东济宁人,本科,中学高级教师,研究方向:在实验教学中培养学...

2019-05-07

光在不均匀介质中传播的实验设计

摘要:光在同种均匀介质中沿直线传播.我们很容易通过实验演示光在从一种介质进入另一种介质时发生折射的现象,但光在不均匀介质中发生折射的现象就不容易演示.教科版八年级物理上册,第四章第一节中的圖片展示的光在不均匀糖水中发生折射的现象很明显,但实际操作中却很难演示出来.关键词:不均匀介质;折射;浓糖水;淡糖水作者简介:竹晓鹏(1984-),男,四川成都人,本科,中学一级教师,研究方向:初中物理实验创新设计.1教材中的实验教科版八年级物理上册,第四章第一节中的实验(如图1)[1].教材中图片展示的是光在不均匀糖水...

2019-05-07

信息技术在中学物理教学中的应用

马文婧 郑宇晴 张轶炳摘要:在当今的信息时代,信息技术的使用至关重要,作为教师,需要不断学习,用最适合的方法进行教学,适应信息社会的时代要求,将信息技术运用到教学中去,本文主要阐述信息技术在中学物理的教学中的应用.关键词:物理;信息技术;教育作者简介: 马文婧(1994-),女,宁夏人,硕士在读,研究方向:中学物理教学;郑宇晴(1994-),女,山东人,硕士在读,研究方向:中学物理教学.通讯作者:张轶炳(1964-),女,宁夏人,硕士,教授,研究方向:物理教学.信息技术与中学物理课程的整合,是...

2019-05-07

要素引领理清题意 演绎推理优化答题

摘 要:物理简答题是学生学习的畏难题型,是教师难以突破的教学难点.本文从简答题的特点以及学生答题过程中存在的问题入手,以平时课堂教学的关注点为突破口,借鉴认识事物的一般思维.通过要素引领,帮助学生快速审题;用三段论演绎推理,引导学生严谨答题.让学生在答题时有据可依,有章可循,能迅速审题,准确答题.关键词:简答题特点;存在问题;应对策略作者简介:黄首仁(1971-),男,福建尤溪人,大学本科,中学物理高级教师,研究方向:初中物理教学与研究.物理学中的简答题是课堂教学评价的有效题型,又是近年各地中考的必考题型...

2019-05-07

妙用科幻电影情节,打造魅力物理课堂

姜军军+陈梦姣摘 要:本文主要研究了如何將科幻电影情节融入初中物理课堂教学,激发学生兴趣,培养学生的质疑能力,旨在探索在《义务教育物理课程标准》指导下,打造学生喜爱的高效物理课堂,充分挖掘学生科学潜能,全面提高学生科学素养.关键词:新课标;物理情境;兴趣作者简介:姜军军(1990-),男,江苏南京人,研究生/硕士,研究方向:初中物理教学;陈梦姣(1989-),女,江苏宿迁人,研究生/硕士,中学一级,研究方向:初中物理教学.科幻电影是指用科幻元素作为题材,以建立在科学基础上的幻想性情景为背景展开叙事的一类电...

2019-05-07
二维码