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标签:中学物理论文

例谈学生高考物理思维障碍及对策

摘 要:考生的错误是绝佳的教育资源,结合2017年高考学生答题情况,剖析学生存在的思维障碍,探索消除思维障碍提升物理思维品质的策略,促进错误问题研究由经验研究向科学研究转变,更好地促进学生物理核心素养的提高.关键词:高考物理;思维障碍;理性思维;迁移思维;深度思维;创新思维作者简介:曹义才(1973...

2019-05-10

赏析2017年高考物理动态平衡问题

孟拥军摘 要:动态平衡问题是高考物理的常见题型,也是考生失分的难点问题.本文精选2017年全國各地高考物理中的动态平衡问题探析该类问题的多种解题方法,使考生面对此类问题达成“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”的功效.关键词:动态平衡;以静制动;变中求恒endprint...

2019-05-10

由高考实验题数据合理性引发的思考

何淯鹛+叶建柱摘 要:本文运用误差理论对某些高考试卷中物理实验试题的实验数据进行分析,指出其数据的不合理性.强调在中学阶段应规范学生的实验操作,培养学生科学收集数据的能力,以此提升学生的实验素质和科学素养,为未来从事更高级的科学研究奠定基础.关键词:高考试卷;实验数据;物理实验;中学教学电压表(内阻...

2019-05-10

浅谈微积分的认识在物理教学中的应用

摘 要:微积分纳入数学高考,强化了数学思维,丰富了物理问题解决的途径.本文阐释了对微积分的认识,并结合生活实例和高考真题,例析了在物理学中的应用.这有益于高三复习效率的提升,有益于用好数学工具解决物理问题能力的培养.关键词:微积分;认识;应用作者简介:唐克明(1974-),男,湖北武汉,大学本科,高...

2019-05-10

解析直导体在变化的磁场中有无感应电动势问题

摘 要:讨论静止在变化磁场中的直导体是否存在感应电动势问题.关键词:感应电动势;感生电动势;直导体;变化的磁场;涡旋电场作者简介:蒋纯(1993-),女,湖南永州人,在读硕士研究生,研究方向:物理学科教学.1 问题的提出高中物理教学中关于感应电动势介绍了两种类型:一种是闭合回路中磁通量发生变化,这种...

2019-05-10

直流电阻工作点的静态与动态分析

丁广华+丁沛沛摘 要:直流电路中有关电阻、電功、电功率以及电压随电流的变化率等物理量的定量求解或定性判断,均是围绕工作点的确定展开的.本文通过实例,对线性电阻和非线性电阻从静态和动态两个方面分别采取解析法和图象法进行分析.关键词:线性电阻;非线性电阻;静态分析;动态分析endprint...

2019-05-10

“星坚强”的救赎之路

摘 要:中星9A卫星自救行为的物理解读,卫星在不同轨道的速度计算及与卫星自带燃料消耗的关系,估算中星9A卫星自救过程中消耗的燃料及对卫星运行寿命的影响.关键词:转移轨道;同步轨道;引力势能;速度增量作者简介:吴迪青(1967-),男,中学物理高级教师,全国中学生物理奥林匹克竞赛教练员.我国“中星9A...

2019-05-10

核心素养理念下培养学生科学思维的教学研究

摘 要:本研究以人教版选修3-5《反冲运动 火箭》的教学为例,阐述基于培养与发展学生物理核心素养的旨向,如何在教学设计与课堂教学活动中渗透与实践学生科学思维的发展.关键词:科学思维;课堂教学;反冲运动作者简介:朱宁宁(1989-),女,北京人,硕士,中学二级教师,研究方向:中学物理学科教学.当代教育...

2019-05-10

挖掘比例系数的教学价值提升课堂教学效率

朱小勇摘 要:高中物理规律教学中会涉及很多比例系数,挖掘这些比例系数的教学价值可以巩固知识、发展学生思维,提升课堂教学效果.以法拉第电磁感应定律为例,引导学生证明分析比列系数的过程中可以起到复习物理公式、深化对物理规律的理解、突破理解疑难、显化物理方法教育等重要作用,从而促进理解知识、提升思维水平,...

2019-05-10

一道典型动力学问题的三种解法

丁浩然+侯恕摘 要:习题处理在高中物理学科教学中占有较大比重,如何高效地处理习题显得尤为关键.笔者从一道典型动力学问题出发,应用多解法,从不同的角度,运用不同的方法和运算过程,拓寬学生解题思路,培养学生思维的灵活性,调动学生学习的积极性,符合高中物理学科核心素养在科学思维方面的要求.关键词:动力学问...

2019-05-10

估算法在SAT物理考试中的应用

潘红燕+付羽飞摘 要:SAT考试成绩是美国名校录取学生时重要的参考依据,此成绩也获得了许多其他国家的认可.SAT物理是最受中国学生欢迎的考试科目之一,但是该类考试时间短而题量大,如何迅速、准确地作出判断是关键.估算法可以帮助学生缩短相关题的答题时间,而不影响选择的准确性.本文将通过解析3道典型的使用...

2019-05-10

高中物理新授课练习教学策略

摘 要:首先总结新授课练习教学的相关概念及其特点,然后介绍高中物理新授课练习教学四种策略:以“学习心理系统”选择练习策略;以“学生主体思想”组织教学策略;以“多方法异角度”分析例题策略;以“多功能作业本”布置练习策略.关键词:新授课;练习教学;教学策略;核心素养作者简介:董友军(1976-),湖南衡...

2019-05-10

借助网上阅卷,促进物理教学

摘 要:网上阅卷已经逐渐成为重要的阅卷方式之一.作为高中教师尤其是高三教师应该主动适应这种变化,思索如何借助网上阅卷的数据信息,改进教与学,让教师和学生共同反思教学和答题过程中的问题,从而提升课堂教学的有效性,提高试卷得分率.通过具体案例,阐述借助网上阅卷数据信息,对学生实际答题的一些问题进行了说明...

2019-05-10

如何提高教育重建项目学校物理课堂教学的有效性

摘 要:由于兰州新区舟曲中学建校时间短,学生生源主要来自于灾区甘南藏族自治州,学生学习基础薄弱,对物理问题概念的理解、分析计算能力太差,因此,如何提高舟曲中学物理课堂教学有效性,是学校物理教育急需解决的问题之一,这对于建立新型的师生关系、改变学生的学习方式和提高学生的学习质量具有一定的实践指导意义,...

2019-05-10

核心素养视野下以人为本的物理课堂实践研究

摘 要:经过多年的教育改革,素质教育成效显著,但是与立德树人的总要求还是存在一定的距离.主要表现在重智育轻德育,大部分学校过分追求分数和升学率,学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄弱.随着核心素养的提出,试图从顶层设计去解决目前存在的问题,核心素养最为关键的理念是“以人为本”.本文从物理课堂教...

2019-05-10
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