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《教学月刊小学版》8期

基于大数据的CIPP线上评价模式的实践与探索

基于大数据的CIPP线上评价模式的实践与探索

秦伟【摘   要】CIPP评价模式能为评价者做出课程决策提供信息服务。CIPP线上评价模式借助网络调查的大数据,从背景评价、输入评价、过程评价、成果评价这四个信息收集步骤,整体又全面地获取方案目标、研究计划、方案实施、学习成效等方面的信息,...

健康养生 2021-02-13 664 浏览

做好前期设计,提升教研实效

邹席【摘   要】小学道德与法治学科的教研活动需要做好主题分解、通知细化、角色分配、工具设计等前期准备,使教研活动的目标更明确,准备更充分,过程更规范,研究更科学,进而成为提升课堂教学实效、促进教师专业发展的平台。【关键词】教研活动;前期设...

工学论文 2021-02-13 850 浏览

小学音乐节奏表现和创编的路径

郑丽艳【摘   要】在音乐课堂的节奏教学中,由于形式单调、方法简单、内容单一,学生容易出现体会不深、兴趣不浓的现象。对此,教师应从学生出发,综合生活经验,表现节奏;激发学生想象,创编节奏,让学生在别样的教学情境中感受音乐元素,走近音乐,爱上...

计算机论文 2021-02-13 1472 浏览

洗尽铅华 返璞归真

吕婷【摘   要】清唱能够提升学生的聆听敏感度,潜移默化地增强学生的演唱能力,包括对音准、节奏、情感、呼吸等音乐要素的把握。对此,教师自身必须树立范唱的意识,有效提升清唱能力;利用多重辅助手段,丰富学生的清唱形式,由此潜移默化地增强学生的清...

健康养生 2021-02-13 813 浏览

情境链接:小学科学深度学习的实施策略

岳建霖【摘   要】当前小学科学教学中浅层学习屡见不鲜,存在着缺少知识建构、生活运用和价值判断等现象。运用深度学习理念能促使学生进行有意义的学习,情境链接是深度学习的有效策略。教师可从知识系统加工、能力有效外化、价值理性建构三方面构建基于情...

数学论文 2021-02-13 524 浏览

指向思维发展的小学英语读写课设计与实践

王颖敏 胡超连【摘   要】小学英语读写教学是培养学生思维能力的重要阵地。教学中,教师可以引入游戏,延展问题,梳理文脉,创设支架,发展学生思维的敏捷性、深刻性、系统性和创造性。实践证明,这样的教学能够引领学生深入思考,让学生迸溅出思维的火花...

NO05 2021-02-13 620 浏览

聚焦学生生活,渗透环保教育

汪良英【摘   要】环保教育是小学道德与法治课程的重要内容。教学中,教师要聚焦学生现实生活,通过“精心选用生活材料制作学习用具”“自觉依托生活元素设置活动主题”“合理选取生活事件安排体验活动”“有机关联生活行为开展学习评价”等策略,渗透环保...

社科论文 2021-02-13 1057 浏览

把握教材核心观点,落实学科育人目标

张玉兰【摘   要】小学道德与法治教材具有鲜明的价值导向,亦是呈现课程核心观点的载体。教师要以准确定位教学内容和准确理解核心概念为路径,把握教材核心观点,并通过课堂实践,提升学科素养,落实“立德树人”的教育目标。【关键词】道德与法治;核心观...

交通运输 2021-02-13 662 浏览

三问三聚:农村幼儿语言“创意表达”三重奏

曹惠丽【摘   要】语言表达能力和语言思维能力的发展对幼儿身心发展具有重要意义。语言活动对培养幼儿的语言表达能力起到了至关重要的作用。教师应通过有效提问,聚焦语言生长点,鼓励幼儿进行表达,让幼儿在快乐的活动中发展语言能力。【关键词】幼儿;语...

摄影 2021-02-13 751 浏览

培智学校国家课程校本化实施模式探究*

吴春艳【摘   要】由课程方案、课程标准和教科书构成的培智学校国家课程体系已基本完善,但国家课程理念要转变为现实,必须有赖于各培智学校进行校本化课程实施。我国培智学校国家课程校本化实施呈现出了忠实取向、调适取向、创生取向三种典型模式,并通过...

NO03 2021-02-13 906 浏览

小学体育课教学组织的“四变”策略

李志权 蔡振伟【摘   要】体育课上,教师的教学组织是保障教学质量的关键。教师应注重课堂组织的预设和生成,注重分组形式的灵活调度,注重器材的有效使用和安全意识的提升,合理组织,在提高教学效率的同时关注学生的身心发展。【关键词】体育课;教学组...

教研论文 2021-02-13 391 浏览

浅谈利用数据平台辅助英语授课的实践与收获

周敏娟【摘   要】计算机和网络的发展为教育领域带来了许多适合学生学习和教师教学的新型智能教学系统。小学英语教学中,教师可以利用“人机”互动智能教学系统化教学,实现预习的可视化,课堂学习的个性化,课后作业的趣味化,学习评价的多元化。实践证明...

语文教学研究 2021-02-13 1037 浏览

立足音乐本体,开展有效教学

黄莉【摘   要】小学音乐课堂出现“浮躁与虚假”现象的原因是教学远离了音乐本体。因此,教师必须围绕音乐本体展开教学,即兴趣引导要明确音乐本体的指向性,艺术综合要体现音乐本体的层次性,媒体运用要指向音乐本体的辅助性。如此,音乐教学才能去伪存真...

glgc 2021-02-13 197 浏览

重视程序规划,培养计算思维能力

顾伟洁【摘   要】Scratch编程教学中的程序规划是培养学生计算思维能力的重要路径。教师可以通过谋划情境呈现方式、筹划图示构思方法、规划脚本搭建步骤三个方面,引导学生进行有效的程序规划,从而帮助学生感知对象关系,提升建模能力,培养计算思...

社科论文 2021-02-13 623 浏览

体育评课活动有效开展的五个维度

罗荣汶【摘   要】评课是提升教师专业素养和实际教学水平的有效途径。有效开展体育评课活动应关注运动负荷的适宜性、教学内容的合理性、准备活动的充分性、学法指导的层次性、课堂反馈的过程性这五个维度,从而指向目标达成的有效性、衡量身心发展的全面性...

女性 2021-02-13 925 浏览
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