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标签:教育研究论文

浅谈“自主、合作、探究”的初探

农海连摘要:数学新课程标准指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此在教学活动中,凡是学生能够探究得出的知识教师不要直接告诉;学生能够独立思考的问题教师不要暗示;学生能够独立操作的探究活动教师不要代替。给学生提供充分自主探究的时间和空间,让学生根据自己的体验,用自己的思维方式,自主地去探究、去发现。关键词:自主;合作;探究一、创设情境,诱发自主学习的兴趣学习兴趣是在一定的情境中发生的,它是学生自主学习的内在动力。因此,教学中要合理创设带...

2019-05-09

小学语文教学中阅读与写作教学的融合途径

李瑞通摘要:语文学习对于小学生来说有着重要的启蒙意义。语文教学的重要作用就是培养学生的阅读和写作能力。如果教师在教学过程中将阅读和写作有效地结合起来,将会极大提高小学生的语文素养。因此小学语文教师应积极探索小学语文教学中阅读和写作融合的方法,从而使学生有效的掌握语文的正确途径。关键词:小学语文;阅读与写作;融合阅读与写作是小学语文学教学中对学生重点培养的技能。阅读与写作是语文教学的重要内容,两者之间相互影响、相互促进。学生通过运用语文课本知识实现阅读与写作之间的有效结合。采取正确的阅读方式,可以提高学生的...

2019-05-09

机械基础高效课堂教学的探索

摘要:机械基础是一门集理论与实践于一体的基础课程,要把这一门课上好,达到高效课堂之标准,是需要一线教师狠下功夫的。本文笔者站在教师的角度从教学设计、教学方法、师生教学情感的建立、倡导学生合作学习这四个方面入手介绍了自己的教学改革探索经验。关键词:机械基础;高效课堂;教学一、高瞻远瞩、结合技能实践需求,精心设计教学机械基础这门学科概念比较多、公式比较多、图表比较多,内容抽象,对于基础比较薄弱的职校生来说学习难度比较大。如果只是按照传统的教学模式,仅仅是照本宣科,很难充分调动学生的学习积极性。所以,在备课时,...

2019-05-09

论家庭厨房中剩菜剩饭保存的合理化方法

李世鑫 张蓉瑜 冯佳豪摘要:随着近些年我国国民经济的高速发展及人民生活水平的日益提升,备受老百姓关注的民生问题已经由温饱问题转变成餐桌上的食品安全问题,而家庭厨房中经常出现的剩菜剩饭便是食品安全中极易存在安全隐患的一类,所以合理化保存剩菜剩饭显得尤为重要。关键词:剩菜剩饭;保存;微生物随着近些年我国国民经济的高速发展及人民生活水平的日益提升,备受老百姓关注的民生问题已经由温饱问题转变成餐桌上的食品安全问题,而家庭厨房中经常出现的剩菜剩饭便是食品安全中极易存在安全隐患的一类,剩饭剩菜在生活中是很常见...

2019-05-09

煤炭企业安全生产中思想政治工作优势研究

吴琦摘要:煤炭企业中非常重要的任务是安全生产,这是一项管理工作,它离不开基础的思想政治教育,因为它是一个煤矿企业中发展的必要条件和重要前提,这样才可以使煤矿企业持续发展,为企业带来更多更好的经济效益。本文是对煤炭企业中思想政治工作这一优势如何能发挥出来,进行了探讨。关键词:煤炭企业;安全生产;思想政治工作;优势引言在任何一个企业中都会有安全生产管理这一部门,这项部门的前提条件是要有思想政治工作的奠定。不断的加强企业中思想政治的工作,让员工有安全生产的意识,这样才可以避免更多事故发生的可能性,从而企业将会安...

2019-05-09

辅导员视角下高校工科学生学风建设探索与研究

杜岩刚摘要:随着《中国制造2050》战略的提出,工科类学生的培养质量将直接决定着高素质复合型人才的培养结果,直接关系到中国制造2050战略的实现,学风建设是一所高校教学质量和人才培养水平的直接体现。当前高校学生学风建设中普遍存在着学习目标不明确、学习动力不足、学习兴趣不浓厚、缺乏学业针对性指导等问题。本文从辅导员视角出发,为加强学风建设提出了增强专业素养、培育社会主义核心价值观、科学规划就业方向、加强日常管理四个方面的对策,为高校工科专业学生学风建设提供支持。关键词:学风建设;高校工科学生;辅导员党的十九...

2019-05-09

欠发达地区发展低碳经济的途径研究

刘丁宁摘要:低碳经济为解决经济发展和生态环境间的相互矛盾提供了途径,低碳经济是一种低能耗、低污染、低排放的经济模式。在吉安市工业化迅速发展的阶段,选择低碳经济是明智之举。分析吉安市气候变化及影响,对吉安发展低碳经济的必要和可行性分析,调查吉安低碳经济现状,提出吉安市低碳经济的发展途径和解决对策。关键词:欠发达地区;低碳经济;发展途径一、吉安市气候变化及其影响在全球气候变暖的大背景下,吉安市的气候也发生了明显变化,气候现状主要呈现以下三个方面的特征:温度上升趋势明显、降水量呈略增多趋势、极端天气与气候事件增...

2019-05-09

亲其师 信其道

摘要:学生喜欢哪个老师,他就会更听哪个老师的话,也特别乐意接受这个老师的教育。所以,班主任要紧跟时代潮流,更新育人方法。才能赢得学生发自内心的尊重、信任和喜欢。必须要有人格魅力,以丰富的学识引导人,以高超的艺术打动人,以充满爱心的胸怀呵护人,亲其师才能信其道。关键词:学生;亲其师;信其师古语有云,亲其师信其道。学生喜欢老师,学生内心就会相信老师,尊敬老师,点赞老师,欢迎老师,更会聚精会神地听老师所上的课。所以,长期做班主任的我,在经历不同类型学生的教育活动中,让我内心感悟到,做班主任,决不能让学生对老师产...

2019-05-09

班主任工作的“得”与“失”

陈秋芳摘要:班主任,在一个班级里具有至关重要的作用,是连接学校、学生、家庭的纽带,同时班主任的工作也是繁琐的,班主任工作是把双刃剑,有所得也会有所失,调整好心态尤为重要。关键词:班主任;得与失班主任作为连接学校、学生、家庭的纽带,其位置至关重要。初为人师,初为班主任,面对班主任工作中的各种情况,不免有所思、所感,下面以我个人从教三个月的教育工作为例,谈一谈班主任工作中的得与失,借以改正之后的工作。一、所谓得,从字面意思理解可以为“获得”,也可以为“收获”。班主任工作的所得可以从能力锻炼、感动与温暖、眼界开...

2019-05-09

农村留守儿童家庭教育缺失的对策

韦婕萍摘要:农村留守儿童的身心健康一直是社会关注的焦点,对其家庭教育缺失的现象也给予了高度重视。所以在当下,许多农村教育研究工作者都致力于研究农村留守儿童的家庭教育问题,并取得了不小的研究成果,本文基于这些研究成果,继续分析农村留守儿童家庭教育缺失的对策。关键词:农村;留守儿童;教育缺失;对策笔者认为,农村留守儿童属于社会中的一类特殊群体,在本该享受快乐童年的年龄段,他们却承受着失去亲人、失去依靠的痛苦和无奈,所以大部分的农村留守儿童都有不同程度的心理障碍或心理问题。因此,我们需要针对其家庭教育缺失的原因...

2019-05-09

论心理健康教育对大学生思想道德修养的作用

黄姝姝摘要:进入21世纪以后,大学生作为时代发展的主体,他们身上存在的社会问题越来越引起社会的重视,这其中尤以大学生思想道德问题最为突出。面临如此严峻的形势,提升大学生的思想道德素质已经成为一个必须解决的问题。而在思想道德素质建设当中,又是以心理健康教育为第一关键项,在思想道德建设当中加入心理健康教育是十分有必要的,这其中需要注意以下几个方面:一方面是以学生为主体,加强大学生思想道德修养的培养和心理健康教育紧密相连;强调大学生心理健康教育的重要作用,关注和关心大学生心理问题。学生的厌学、辍学等问题较为突出...

2019-05-09

“左右逢源”,适时介入

史志萍摘要:左利手俗称左撇子,惯以用左手从事主要活动的人。蓬蓬是我们小班的一个小男孩。在入园时已经能够准确区分左右手和左右脚。我们在玩游戏——“举起你的左手,抬起你的右脚”,蓬蓬能够迅速的作出正确的反应,随着月龄的增长,蓬蓬的“左利手”的倾向越来越明显,在区域活动中穿珠、搭积木、拼插积木等精细动作时,总是习惯性地用左手。有时蓬蓬用右手拿起积木,搭了几个后可能感觉不对劲,立刻又换成左手。在用笔涂鸦的时候也是用左手居多。我有意观察了一下班级幼儿用左利手的孩子还不是个别现象。我们尝试“左右逢源“,适时介入,不断...

2019-05-09

幼儿园音乐活动情境游戏化的实践研究

吴迪欧摘要:游戏是儿童的本性活动,当音乐适当的融入游戏中就构成了幼儿们喜欢的音乐情境游戏活动。音乐游戏是它能让幼儿在自由愉快地游戏中,培养幼儿的音乐感受力、表现力和创造力。为了更好地发挥音乐游戏的独特优势,音乐的语言是微妙的,每一种音乐活动都蕴含了其独特的思想感情,那孩子又怎能轻易的理解其中的韵味呢?因此,预设通过情境化的游戏氛围,让幼儿轻松自然的融入音乐活动的意境中去。关键词:幼儿园;音乐活动;情境游戏化;实践一、理论分析1.概念界定情境化:创设丰富多彩的生活、问题情境,让幼儿置身于生动活泼的情境中活动...

2019-05-09

“纸上生花”

景洪摘要:剪纸作为中华民族艺术宝库的一方瑰宝,源远流长。其因形象生动活泼,表现手法简洁,构图单纯明快,风格淳朴豪放,内容健康向上,深深植根于人民大众这块沃土之中。随着经济文化的繁荣发展,剪纸正在以应用性强、表现力丰富、流行最为广泛的独特艺术形式,独树一帜,绽放出无穷的魅力和显示出强大的生命力。在剪纸这么一个小小的艺术门类里,蕴含着很深的教育内涵及价值,但如何在学前教育中得以发扬和流传,如何通过民间剪纸艺术发展中班幼儿的多方面能力,如何引导孩子们在普普通通的纸上,运用剪刀创造出美丽的花朵,是我们要去努力探究...

2019-05-09

构建师幼互动的教学关系

摘要:现代教育理论指出:教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展。所以,在幼儿教育过程中我觉得应该注意以下几个方面:师幼共同开发活动的主题,师幼共同教学,师幼共同评价,师幼共创自然角。关键词:师幼;互动;共同现代教育理论指出:教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展。幼儿教育过程是由教师的引导和幼儿的学习同事交织进行而构成的双边活动。教师和幼儿这两个人际因素之间的相互关系是幼儿教育过程中最基本、...

2019-05-09
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