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标签:教育教学论文

历史教学德育要素的挖掘与利用

夏微历史学科有其鲜明的特点,既是初中生的一门必修课,又蕴含着丰富的思想教育因素,历史课堂成为对学生进行情感教育的主阵地。初中階段的学生大多是11~15岁的年龄,此时正是思维发展过程的黄金时期,学生的社会活动范围和视野迅速扩大,接触的人和事也与以往有所不同。历史是对学生进行情感教育生动的教材,什么是对...

2019-05-30

笔算除法“三步曲”

陈玉萍计算教学是支撑小学数学的最基本框架,占据着小学数学一半以上的教学时间,计算能力也是学生必须掌握的数学能力。而相对于加法、减法、乘法来说,除法更是四則运算中的重点和难点内容。首先,除法竖式不同于加法、减法和乘法的竖式书写格式,然后除法竖式计算在试商的过程中还夹杂了估算的内容,也包含了乘法和减法的...

2019-05-30

仿中出能力

李娟萍小学语文教材中的选文大都是文质兼美的名家名篇,具有学习和模仿的价值。教师选择部分优秀的范文引导学生仿写,能提高学生运用语言文字的能力。一、仿写开头或结尾古人把好的开头、结尾分别称为“凤头”“豹尾”。教材中有许多精彩的开头和结尾,阅读教学时,可以引导学生仿写教师。1.仿“凤头”,精彩纷呈所谓“凤...

2019-05-30

小组合作学习的有效性思考

吴波小组合作学习的生本课堂给学校、教师、学生都带来深刻的变化。如何提高“小组合作学习”的有效性问题,我在实践中进行了一些探索。合理安排合作对象小组合作的目的是让每个成员都从中有所获,在成立小组时分好工显得十分重要。可将班上的学生按照组间同质、组内异质的原则分成几个学习小组,每组3~6人为宜,再给每个...

2019-05-30

立育人本位 探“跨界融合”

常元梅《中国学生发展核心素养》有着清晰的目标指向,即“培养全面发展的人”。随着《中国学生发展核心素养》的颁布,学科教育的发展方向也开始从知识本位转向育人本位。要让“核心素养”真正落地,必须依赖各学科教学,依靠各学科教师,挖掘学科本质的魅力,发挥独特的育人功能,真正从“学科教学”转向“学科教育”。基于...

2019-05-30

享读 想读

陈晓霞当你读完一本书,合上书卷时,并不意味着阅读结束。此时,你的头脑中总会闪现出一幅幅画面,蹦跶出一个个人物,有一吐为快的感触,引人深思的启迪,令人兴奋的发现或萦绕心头的疑惑……这就使得阅读分享成了必然。我校对整本书的阅读指导根据不同的阶段,研制了四种课型,即学生阅读前的“导读课”,阅读中期的“深读...

2019-05-30

阅读课中语言表达训练例谈

郑艳丽读完一本书并不代表阅读活动的完结,为了进一步巩固学生的阅读成果,提升学生阅读鉴赏能力以及阅读后的反馈能力,延读课应运而生。如何让阅读的余波在延读课中继续回荡?通常在整本书阅读结束之后,教师可以引导学生展开多向度的延伸活动,如语文综合性学习、研究性学习等,拓展作品的教育意义。除此之外,还可以推荐...

2019-05-30

搭建跨学科学习的桥梁

杨程鸿“数学成语”一课是湖北“余振兴名师工作室”开发的“趣味数学”课程中的一节种子课,其特点如下:科学设计教学内容。教者依据数学中的“数与代数”“几何与图形”“统计与概率”领域,将本课学习划分为“数字、符号中的成语”“图形中的成语”“算式中的成语”及“概率中的成语”几个部分,既考虑到数学与成语的完整...

2019-05-30

“趣味数学”校本课程建设方案

湖北省“余振兴名师工作室”,由1名主持人、1名顾问、2名指导教师和33名青年骨干教师组成。工作室秉承“点亮自己,照亮学生,引领同伴”的宗旨,通过线上和线下活动,发挥“引领、传承、创新、共享”等功能,截至2018年9月共开展辐射研讨活动53期。工作室致力于“趣味数学”校本课程建设、小学数学课堂教学和教...

2019-05-30

基于生物学科核心素养的教学思考

叶本宽 张圆月 方乐勇新课标强调课堂以学生为主体,本文以人教版必修2第2章第2节“基因在染色体上”为例,谈谈基于生物学核心素养的教学做法。教学环节1 视频导入激发学生兴趣播放减数分裂视频,要求学生回答减数第一次分裂后期特点:同源染色体分离,非同源染色体自由组合(减数分裂核心)。教学环节2 萨顿假...

2019-05-30

超越旧我 认知自我 实现大我

陈栋优秀的儿童文学作品是帮助孩子们扣好人生第一粒纽扣的重要载体。伴随“童书大时代”的到来,少儿出版已成为中国图书市场最大的出版板块,而儿童文学一直是少儿出版市场的最大贡献者。在当代中国儿童文学领域,有一个人不得不提,那就是北京大学中文系教授、著名儿童文学作家曹文轩。2016年,由于获得全球儿童文学最...

2019-05-30

以动物的名义重新诠释“爱”

胡同印 段宗平等作者:曹文轩出版社:长江少年儿童出版社★国际安徒生奖得主曹文轩力作。★一部关于信任、勇气、感恩的长篇小说,一个荡气回肠、感人肺腑的动物故事。★曹文轩首部动物小说。内容简介:该书讲述了小狗沫沫与主人船花、大公狗黑风之间的故事。船花对沫沫的同情和收留,黑风对沫沫的冒死相救,沫沫对黑风的...

2019-05-30

提高乡村园长培训成效的策略

吕猛乡村园长培训是“幼师国培”的重要内容之一,是强化乡村园长依法办园意识、树立正确保教理念、提升园所经营管理能力的重要手段。乡村园长培训是贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神的重要体现,也是培养一支师德师风优良、保教理念先进、经营管理能力较强的乡村园长队伍的客观要求...

2019-05-30

深挖音乐作品背后的故事

胡泳音乐是人类的第二语言,是一种心灵的产物。聆听同一首音乐,可以使不同民族、不同区域、不同语言的人们产生共情,引起心灵悸动。当代脑科学、神经生理学以及大量临床医学研究证明,音乐和歌曲能刺激大脑,开发大脑的潜力,给学生带来学习的快感。以上案例有效证明,将音乐和歌曲合理运用在小学英语学科中,既满足了小学...

2019-05-30

创新路上 砥砺前行

李春生岁月如梭,往事悠悠,蓦然回首,三尺讲台已伴我度过了二十多个春秋。培养创新人才是新世纪的呼唤,是历史赋予学校的重任。因此,我们在课堂教学中,必须从多方面对学生进行创新教育,提高他们的创新能力以适应时代发展的需要。那么,如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力呢?一、更新观念,培养创新意识我国著名数...

2019-05-30
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