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陪学是“渡劫”?拼爹妈不如同舟共济

东湖 晏子

编前话:

2019年8月20日,《儿童蓝皮书:中国儿童发展报告(2019)》发布,报告显示,“在上学日,平均每个儿童的校外生活时间分配中,花费时间最多的类别是做作业(包括学校作业、课外班作业、家长布置的作业、其他作业),占时87.85分钟(近一个半小时)。”研究人员建议,各层面都要更加关注儿童校外生活,准确把握减负的科学内涵,强化协同育人。

曾几何时,网上流传这样一个段子:不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。每晚都和孩子“斗智斗勇”,最后孩子哭了,自己也快疯了。说到陪孩子写作业,每一对身为家长的父母都是一把辛酸泪,纷纷使出了洪荒之力,然而我们达到了期待的结果吗?

不久前,一则“最硬核辅导作业”的视频火了!强巴是一个孩子的爸爸,也是西藏圣山登山探险服务公司的工作人员。他在海拔5200米的珠峰登山大本营帐里,通过手机视频辅导儿子做语言作业,他这样做不是一天两天了,而是只要有信号,他都会给孩子辅导。微博下面,网友们点赞一片:“这个爸爸好负责啊。”“为这样的爸爸点赞!”硬核爸爸趴在珠峰上辅导孩子作业的样子很让人感动,这哪是辅导孩子写作业啊,这就是拼爹拼妈啊!然而并非所有陪娃的画面都如此温馨动人,我们随处可见的是“鸡飞狗跳”。很多人感慨:陪孩子写作业,是一件要命的事情,听说有气得心脏需支架的,敲桌子把手弄骨折的,声嘶力竭,把嗓音喊劈叉的……

在网上看到这么一个段子:如果一个女性朋友不再联系你,那么只有三种可能:一是她死了,二是她当妈了,三是她孩子到学龄了。看上去危言耸听,但确实很多真实的故事让人触目惊心。 2019年6月20日,江苏常州市武进区人民法院开庭审理一起特殊的家庭伤害案件:一对小夫妻因为儿子做作业的事情大打出手,丈夫一气之下将妻子打成重伤,妻子的脾脏和胰腺均被打裂。导致这起惨剧的根本原因在于夫妻俩的教育理念格格不入,妻子认为对待孩子从小就要严格要求,这样才能慢慢让孩子养成好的学习习惯;而丈夫却认为孩子刚上一年级,家长太过严格只会让孩子产生厌学情绪,可以先玩后学。夫妻俩谁也说服不了谁,每天晚上,就谁陪儿子写作业,三天一大吵,四天一小吵,矛盾不断激化,最终酿成惨剧……

陪娃写作业引夫妻混战:

谁来解开这世纪难题?

林华,江苏常州人,刚刚三十出头,是一名超市收银员。丈夫赵伟在一家工厂做技术员,两人结婚十余年,有个7岁的儿子轩轩。轩轩即将升小学一年级,一想到儿子即将成为小学生,林华就觉得紧张。她得趁暑假赶紧给孩子补课。“停停停!”林华的话还没说完,赵伟就打断了她,“我看你是自寻烦恼,他才多大啊,会背诗写字有什么?不过是把以后的知识提前学罢了。”丈夫的态度让林华稍有动摇。

2018年9月,轩轩正式入学,家长会上,班主任的一番激情演讲,让所有家长打了鸡血般斗志昂扬,而林华刚刚消减的紧迫感很快又一波一波涌上脑门。“一年级,是人生中最重要的起点,是打基础的关键,我们建议家长和孩子一起检查作业,希望家长不要觉得辛苦。”……

林华将班主任的话复述给赵伟,赵伟叹了口气,有点气恼地说:“咱们都把作业的活包了,老师干嘛?你我都是上班族,上一天班就够累了,回来还得帮孩子改作业?老师这不是无形中把他的工作量加给家长了吗?”看到丈夫一脸的不以为然,林华只有叹气。轩轩开学没多久,林华发现自己没给孩子补课是大错特错了。班上的孩子几乎都在暑假上了幼小衔接班,拼音和简单的数学完全无压力。老师一看这阵仗,直接开始教授更复杂的课程了。

林华气呼呼地對丈夫说:“都怪你,不让儿子补课,现在好了吧,儿子刚开学就要垫底!”赵伟思考了片刻说:“要不我去跟老师说,麻烦她再教一教。”林华一听连连摆手:“不行不行,你让老师单为你儿子一个人放慢进度,到时候不光得罪老师,连班上其他家长也一起得罪了。自己补!”

没有打好基础,轩轩的作业进展得很艰难,这让林华越来越急躁。她小则河东狮吼,大则拍桌子摔本子。每次作业结束,林华都觉得儿子和自己的距离又远了些,她后悔内疚,可是下次,仍会重蹈覆辙。赵伟看不过去,劝妻子对儿子心平气和些,林华冲丈夫吼:“你别站着说话不腰疼,这事说到底是你的错,要不你来!”妻子的暴怒让赵伟也来了脾气,他一屁股坐到床边,瞪着妻子道:“我来就我来。”

赵伟进房间不过十几分钟,他和儿子就结束了作业。林华不可思议地看着他俩,问:“作业写完了吗?”赵伟打发儿子洗漱,自己得意地对妻子说:“写完啦。”林华还是难以置信:“我平时都要一两个钟头,你这才多久,你认真检查了吗?”赵伟信心满满地说:“不用检查,我相信儿子。”林华觉得一股热血嗡的一下直冲脑门,她一个健步就往儿子房间里冲。赵伟一把抱住她,说“哎,说好了今天我陪儿子写作业,你不能干涉。”林华气得咬牙切齿,她猛地推开丈夫,指着他的鼻子说:“好,我不管,我以后都不管了,我看你怎么培养他。”

果然第二天,林华和赵伟在班级群里被老师点名了。“轩轩家长,如果你们的态度也这么马虎,那孩子也会变得马虎,希望家长们认真配合。”林华隔着手机脸烧得发烫,群里其他的家长陆陆续续地发信息。有人说,老师辛苦了,一个人要管全班几十个学生,家长只管一个真的轻松多了;还有人说,其实作业并不难,只要仔细点准确率都会百分百;林华看着不断更新的信息,使劲捶了丈夫一拳,恶狠狠地说:“咱被老师点名了!”说完摔门而去。

赵伟拿起手机翻了翻,越看脸色越沉,忍不住跟老师理论起来,老师说:“让家长改作业的目的,就是为了让你们第一时间了解孩子对知识的掌握情况。如果您执意认为批改作业是老师的工作,只要大家都同意让老师把时间放在批改作业上,而不是其他更重要的教学问题上,我听从大家的意见。”老师的信息一发,家长们异口同声地回复说:“不同意。”还有家长颇有深意地说:“如果家长自己都对孩子不上心,那又怎么能指望别人对他的孩子上心呢?”赵伟看着群里已然是公敌的自己,正要反驳,林华发了一条终结战火的信息,“老师我们错了,以后一定改正。”儿子的作业又重新由林华负责了。

每晚八点吃完晚饭,赵伟的家里必然是鸡飞狗跳的。只是当林华一次比一次凄厉尖叫的嗓音划过他的耳膜时,赵伟独自生闷气。

“7-3=5?你告诉我你怎么算的?”林华指着本子,轩轩发出小声的啜泣,“跟个木头一样,掰着指头算你不会吗?”林华怒吼,轩轩用手背擦了擦眼泪,开始用手指头计算。哭声渐渐大起来,手在本子上写了一个歪歪扭扭的4。林华一把扯过本子,喊道:“重新写!写成这样卷面分你还要不要!”轩轩哇的一下哭出了声。

赵伟实在听不下去了,和妻子吵起来,林华蹭地立起身:“你的态度倒是好,三十多岁的人还被老师点名批评。”赵伟被激得渐渐失控,他伸手就给了林华一个耳光。林华“啊”地一声尖叫,刹那间,两人厮打成一团。一旁的轩轩哭得惊天动地。赵伟气不打一处来,抬腿向林华的肚子踹去……

看着倒地的妻子,赵伟吓坏了,赶紧叫救护车将林华送到了医院。经检查,林华的脾脏和胰腺都已破裂。2019年6月21日,常州市武进区人民法院以故意伤害罪判处赵伟有期徒刑一年六个月,缓刑二年。从医院出来后,林华已下定决心和赵伟离婚。轩轩虽然留在了她身边,但变得自闭、敏感,甚至不愿意与人交流。一切本来是为了孩子,可结果却害了孩子,也害了他们自己。

赵伟家的事真不是唯一。微博上有个视频,正好描述了爸爸陪写作业的状态,题目叫“爸爸渐崩式辅导作业”。微博下面就是老爸陪写作业的视频。视频中的爸爸们,刚开始还好,没多大一会儿就一个个渐渐崩溃……有个老爸被自己的娃儿气乐了,这个算是风度最好的。第二位就不一样了,抱拳向孩子求饶:“你还没把我气成脑溢血,我感谢你呀大哥!”最不淡定的是另一位爸爸,被气到抓狂了,狂躁地在房间里直划圈儿,语气激动:“这题怎么弄啊?乘法,九九四十五?你生气不?九九四十五!”生命如此美好,为啥当爹当妈的辅导个作业就如此狂躁呢?

到底陪娃写作业有多难?毁掉亲子关系的陪读,还要不要继续?北京师范大学心理学博士,北京青年政治学院副教授田宏杰,是一位小学三年级女孩的妈妈,她的《高效陪读,让孩子爱上学习》的课程,轻松收获了三百多万的播放量。她常年深入各大中小学校,为北京市中小学校长研修班、中科院心理所研究生班授课,她的经验无疑会给我们带来启发。

在“陪学”中做智慧的父母

陪学,真的不容易,这是我的切身体会。研究儿童心理学多年,一直以来,我被称为“老师们的老师”,可你一定想不到,我也曾为自己的孩子写作业发愁过。2016年,我的女儿刚上小学。她之前在幼儿园一直表现很好,我以为小学也不用多操心。可孩子磨蹭、分心、马虎、写作业大开脑洞……分分钟让我崩溃。疲惫之余,忍不住自嘲:我可是教育心理学专家啊,如果我连自家孩子作业问题都解决不了,还怎么去教全国的校长和老师呢?种种压力之下,我不得不去寻找一套让孩子高效写作业的方案。从前,我是站在专家的角度去教书;现在,我必须站在家长的角度去教小孩。

我翻遍市面上儿童心理学的书籍,调阅无数专家学者的文献,这才发现:原来,孩子有问题是正常的。他们所有的行为背后,都有对应的心理原因。

比如,孩子多动易分心,不是他们调皮,而是在14岁之前大脑额叶没有发育好,神经的抑制功能不强。再比如,孩子抗拒写作业,也不是他们偷懒,而是人性本能的战斗逃跑反应。了解孩子的心理后,就可以对症下药:“20秒启动法”,让孩子的大脑神经先预热,再进入学习状态,而不是一味催催催;“目标分析法”,让女儿体会到学习的乐趣,不再讨厌写作业;“小步子原则法”,让她专注的时间越来越长,不用家长盯着,也能自觉完成作业……

兩年下来,女儿的进步有目共睹。不仅能自觉完成作业,而且正确率超高,偶尔需要我辅导,她也是一点就透。最让我欣慰的是,女儿已经慢慢养成自主学习的能力,专注力特强。班主任老师也说,“欣欣上课时,小眼睛放着光一样,直跟着我走。我总忍不住,让她多回答些问题。”瞧,连老师的沟通成本都省了。而且,女儿阅读也不用我陪,自己抱着书就能看一整天。前段时间我买了一套书回来,有10本,没想到不到一个月她就全部看完。每每看到女儿现在的学习状态,我就想到约瑟夫·坎贝尔提出的“英雄之旅”:每个英雄的成长都不是一帆风顺的,他会遇到挫折、灾难。在这个旅程中,会有一个智者带领他不断成长,跨越挫折。而我们家长,要做的就是成为给孩子指路的智者。

用错力的陪读,还不如不陪

现在的孩子特别辛苦,让人看了心疼。我妈妈常说,你看你小时候我们都没怎么管你,你不也读博士了?那时候的教育大家都没有发力,奉行的是自然成材,但现在所处的教育环境变了,所有的家长都在用力,孩子面临的竞争越来越激烈。如果用孩子天生的、自然的速度去成长,那他就可能落后于其他孩子,因此,需要家长去帮助孩子。很多家长就很着急、很焦虑,没啥好方法,那就用蛮力。为什么一些孩子从小学就开始厌学?提到学习就会哭?这里很多都是家长的错。所以我认为,家长用错力,还不如不用力,会导致孩子对整个学习都是抵抗的。每个人天生都是爱学习的,但是孩子受神经发展水平的限制,在小学阶段他的注意力还不够好,这个阶段的孩子不仅要学知识,更要掌握学习方法,提高学习能力。家长是孩子的启蒙老师。如果家长懂教育,能经常恰到好处地拉孩子一把,帮孩子科学搭建阶梯,经常鼓励、适当引导,孩子的学习能力就能得到显著提升,自信心更强,变得更爱学习。反之,家长半懂不懂,在该鼓励的时候批评,压不住火,偏执、强制,孩子不断碰壁受打击后,学习的兴趣不断降低,终至厌学。家长也要学习、也要提升。

做错了的家长,如何拯救自己?

我们需要系统地学习,尤其要懂点儿童心理学,才能当个好家长。孩子学习难,通常有这样的几点原因:一是他的心理发展水平和认知水平不够,他搞不懂,就会退缩;二是孩子没有掌握学习方法,他老走神,不会管控自己的注意力。家长要根据孩子的心理特点,在方法、认知和动力三个方面同时去推动它,才能跟孩子达成真的共情,从而帮到孩子。没有一种教育方法能严丝合缝地适合你家孩子,所以家长需要不断反思和反省,不断地和孩子去磨合,让自己的教育智慧升级。

“一慢二快法”快速灭火

热爱学习的家长不少,可是道理懂得了很多,和能教好孩子却完全是两回事。大人经过多年的学习,效率很高,看孩子做题,就觉得他特慢,看着着急。孩子天性就喜欢磨蹭,我女儿就是这样,催她也不改。有次我急了,女儿就跟我说,你急也没用,你就让我自己学,你去客厅看书,我做完了来找你。女儿认为,她自己能管好自己。我按她的方法一试,结果她自己的学习效率更高。后来陪学的时候,我就不再盯着女儿。

家长压制发火的核心方法是一慢一快。慢就是快要发火赶紧对情绪喊停,可以在心里数1、2、3、4……让头脑冷静下来。快就是快速地找到解决问题的好办法。陪学让很多家长崩溃,但怒吼不能解决任何问题。纠结痛苦时,家长更要理智,要细心观察,自己的方法对孩子是否合适、是否有效,如果孩子在往好的方向变,那就对了,微笑着鼓励孩子;如果孩子没有变好,家长要有肚量,承认自己还没找到好方法,放低姿态去跟孩子共同探討什么样的方法合适他?难在哪儿?如何解决?所以,我一般建议家长们可以在远一点的地方静心看书、学习,孩子就会静下来开始学。如果看到孩子走神,就轻轻问一句,怎么样?将孩子从走神中拽回来。看到孩子做得好,就及时鼓励他。

像训练肌肉一样训练注意力

孩子注意力不集中,通常有两个表现:一是他进入状态慢,这可能因为题目较难,或是手边杂事太多,他分心;二是他注意力时间短。怎么让孩子快速进入状态呢?先给他找小的容易的题目,让神经兴奋起来,孩子就容易启动,进入状态就快。等到大脑启动之后,家长要去观察让孩子分心的事情,喝水、上厕所、削铅笔,等等,先别生气,如果他连续三天都这样,那就让孩子在学习前先把这些事情都做了,把干扰项排除掉。孩子注意力像肌肉一样是可以训练的。比如举重运动员刚开始只能举起50公斤的重量,随着不断的训练,最终可以举起150公斤。此外,用清单法(将作业列成一个清单,做完一项就打个勾,让孩子有成就感)、番茄钟法(拧一个25分钟的定时器,让可视化的时间管理来提升孩子的学习效率)进行训练,效果也很好。

孩子情绪来了,建议你用“同频共振”法

孩子在面对学习困难时,闹情绪很正常。孩子的天性,是通过哭闹来解决问题,父母要看到孩子哭闹发脾气背后的动机。比如孩子他学不会,哭:班上别人都会,就我不会,我不想学了。家长听到这儿,就劝他说,学习很重要,你必须追上。错了!那你把孩子列为厌学状态了。孩子并不是厌学,而是自己想和别人一样好,但学不会,很讨厌学不会的感觉。对待孩子坏情绪的最佳方法,是接纳它,让它流动。如何接纳?要做到同频共振,他说学习很难,你要迎合他说,真不容易。当孩子情绪释放以后,你再提学习方法,孩子就会听,就愿意采用你的方法去试,结果很好,他就更愿意听,就不再发脾气哭闹了。情绪是比语言记忆更深刻的记忆,是人类最本能的记忆。其实我是个“心狠”的妈妈,会严格要求女儿,给她创造各种历练机会,让她体验到丰富、真实的人生。每一个不容易、每一个艰辛,都积蓄着让孩子成长的力量,让他(她)在今后的人生拥有更多的选择。

写在后面:我们能拥有孩子多少年?

有一个统计让人泪眼婆娑。3岁,他去上幼儿园,整整一个白天,都不能陪伴。6岁,他上小学,他已经开始适应了集体的生活,放学后也更喜欢和小伙伴们玩。12岁,他上初中了,如果上的是寄宿制学校,只能一个月回家一次。18岁,他上了大学,一年只能回来两次,一次寒假,一次暑假。大学毕业后,他留在远方工作,一年都难得回来一次。等他结了婚,又会把不多的回家时间分一半给你的亲家,此时,你最希望听到孩子对你说:“妈妈,今年过年我回家过啊!”

终于明白,我们曾经自以为对孩子付出了睡眠、时间、金钱、精力、耐心,其实,那不是付出,那是上天对我们的恩赐。我们和孩子在一起的每一个时刻,都是人世间最美好的享受。所以,不要抱怨辅导孩子写作业累人,用不了几年,你看着孩子的台灯,会希望有一个熟悉的背影在那写作业,看着孩子的卧室,你都想寻找他的气息。你开始怀念他小的时候,怀念你辅导他写作业的日子……你终会明白,孩子带给我们最大的欢乐不是成绩,而是暖暖的陪伴。

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