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民主革命时期党员理想信念教育的经验及启示

王政堂

[摘 要] 民主革命时期,大部分党员文化水平普遍不高甚至有的是文盲,在艰苦的战争岁月随时面临生死的考验,党通过增强党的理论教育的实效性、把崇高理想与实际工作统一起来、强化党的组织纪律建设和发挥典型带动作用等措施,以崇高的理想信念凝聚全党力量。这些经验做法对于今天补足共产党人精神上的“钙”,具有重要借鉴和启示意义。

[关键词] 民主革命时期 理想信念教育 经验启示

习近平同志高度重视党员理想信念教育,多次强调“革命理想高于天”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙,就会得“软骨病”。从当前看,加强党员理想信念教育,既要与时俱进创新方法,更要继承发扬党的宝贵历史经验。特别是民主革命时期,大部分党员文化水平普遍不高甚至有的是文盲,在艰苦的战争岁月随时面临生死的考验,我们党以崇高的理想信念凝聚了全党力量,塑造了共产党人的优秀品质。其经验做法对于今天补足共产党人精神上的“钙”,具有重要借鉴和启示意义。

一、增强党的理论教育的实效性,为党员坚定理想信念奠定理论基础

十月革命一声炮响,给我们送来了马列主义。但要把科学的理论武装到大多数出身于农民和小资产阶级家庭的党员干部头脑中并非易事。毛泽东曾指出,要把我们党建设成为战斗的无产阶级政党实在是“难得很”。为了完成这一艰巨任务,我们党坚持把思想建设放在党的建设的首位,把思想政治教育作为一切工作的生命线,不断提高全党的马克思主义理论水平。

(一)在教育对象上突出党的干部这个重点。在加强对全体党员教育的同时,重点加强对干部的教育培训,抗战时期还制定了“干部教育第一”的原则。因为“在担负主要领导责任的观点上说,如果我们党有一百个至二百个系统地而不零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大提高我们党的战斗力量”,而且“主要与首先的对象是高中级干部,特别是高级干部,只要把他们教育好了,下级干部的进步就快了”[1]P533。所以,延安整风首先是从党的高级干部学习理论、统一思想认识开始,扩展到全党普遍整风,然后再回到高级干部总结党的历史经验而结束。它也成为一次全党范围内的马克思主义教育运动,使全党的马列主义理论水平有了全面提高。

(二)在教育形式上坚持因陋就简、因地制宜。特别是建党伊始,党组织处于地下状态、人数少、条件差,仍然设法通过建立进步团体、创办刊物、出版书籍和各种纪念活动等,宣传马克思主义。抗战时期,党的干部教育主要采取了在职教育和学校教育两种形式,一方面“创设并扩大增强各种干部学校,培养大批的抗日干部”,抗日军政大学、陕北公学、中共中央党校等承担了干部脱产学习的任务;另一方面“因为学校没有那样大,不可能住很多人,同时工作还要人去做”,因此“要自学,靠自己学。”

(三)在教育方法上注重实际,讲求实效。《古田会议决议》明确提出要根据不同的教育对象使用不同的方法,如政治课既区别对象设置班级,又要求实行启发式、讲话通俗化、说话要明白等十大教授法。有的党员回忆道:“通俗的马列主义宣传,使大家越听越爱听,感到新鲜、有理。过去只知道穷人苦,不知道这是旧的社会制度所造成的。过去只知道要打土豪,分田地,为穷人打天下,不知道还有那么多的科学道理,原来人类社会的发展还有它自己的规律哩。通过学习,我们认识到自己所从事的革命事业是符合社会发展的方向的,是合乎时代的潮流的,更加坚定了革命意志。”[2]P115延安整风时期,我们党又提出,“对于在职干部的教育和干部学校的教育,应确立以研究中国革命实际问题为中心,以马克思列宁主义基本原则为指导的方针,废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法”[3]P803,要求结合中国近百年的国情、中国革命实践、党的路线和政策,以及自身实际来学习理论。这不但提高了党员干部的理论水平,而且解决了党员干部的思想路线、政治路线问题和某些个人道德问题,以及某些不良作风问题。

历史的经验启示我们:崇高信仰和坚定信念不会自发产生。习近平指出:“要炼就‘金刚不坏之身,必须用科学理论武装头脑,不断培植我们的精神家园。”[4]P161当前,要结合学习型马克思主义政党建设,教育引导党员干部特别是领导干部老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想,特别是中国特色社会主义理论体系,使理想信念建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的准确把握上。只有这样,才能做到虔诚而执着、至信而深厚。

二、把崇高理想与实际工作统一起来,为党员坚定理想信念奠定实践基础

党的一大通过的党纲旗帜鲜明地把共产主义作为自己的奋斗目标,并且再也没有放弃过。党的二大通过的第一部党章在坚持这一目标的同时,进一步提出反帝反封建的民主革命纲领,即党的最低纲领。从此,崇高的理想在每个党员心目中不再抽象、遥远,它存在于为党的阶段性奋斗目标中,存在于党员对个人美好生活的追求中,存在于党员的日常行为规范中,因为我们党是最高纲领和最低纲领的统一论者。

(一)把崇高理想与党的阶段性目标统一起来。毛泽东指出:“我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。我们将来的纲领,是要将中国推进到社会主义和共产主义社会去的,这是确定的毫无疑义的。”“但是,一切中国共产党人,一切中国共产主义的同情者,必须为着现阶段的目标而奋斗”;“如果不为这个目标奋斗,而空谈什么社会主义和共产主义,那就是有意无意地、或多或少地背叛了社会主义和共产主义,就不是一个自觉的和忠诚的共产主义者。”[3]P1059这一精辟论述把共产主义的崇高理想与党的阶段性目标有机统一起来,为共产主义而奋斗不再是一句空话,它体现在为推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治、夺取新民主义革命胜利而奋斗上。

(二)把崇高理想与党员对美好生活的追求统一起来。民主革命时期,我们党特别注意把解决思想问题与解决实际问题相结合、精神鼓励与物质鼓励相结合。刘少奇在《论共产党员的修养》中对共产主义社会作了精彩描述:“在那种世界里,没有剥削者、压迫者,没有地主、资本家,没有帝国主义和法西斯等,也没有受压迫、受剥削的人,没有剥削制度造成的黑暗、愚昧、落后等。在那种社会里,物质生产和精神生产都有高度的蓬蓬勃勃的发展,能够满足所有社会成员的各方面的需要……人们之间彼此相互帮助、相互亲爱,没有尔虞我诈、互相损害,互相残杀和战争等等不合理的事情。”[5]P119-120这对那些即使目不识丁,但吃尽了地主、资本家和法西斯压迫、剥削和侵略苦头的党员群众来说,共产主义无疑充满了无穷的魅力。当他们认识到党的目标中包含了自己的追求、为党的目标奋斗就是为自己的美好生活奋斗时,肯定会争先恐后、不惜一切,哪怕是献出自己的生命也心甘情愿、毫无怨言。

(三)把崇高理想与对党员的行为规范统一起来。坚定理想信念并不是一句空洞的口号,它体现在我们党对共产党员的一系列要求之中。毛泽东提出,共产党员应该是英勇作战的模范,执行命令的模范,遵守纪律的模范,政治工作的模范和内部团结的模范;应该是统一战线中各党关系的模范,政府工作中十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范;应是实事求是的模范,具有远见卓识的模范,学习的模范,等等。这些明确具体的要求,使党员明白了在日常工作生活中怎样做就是坚持了共产主义理想信念,为规范自己的言行提供了指南。

历史的经验启示我们:理想是崇高的,但这种崇高不是越高越好;理想是远大的,但这种远大不是越远越好。这就要求我们必须把远大的目标阶段化、抽象的要求具体化。习近平指出:“衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想,是有客观标准的,那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,能否吃苦在前、享受在后,能否勤奋工作、廉洁奉公,能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。”[6]这“四个能否”为衡量党员是否具有坚定的理想信念提供了客观标准。它要求党员既要胸怀共产主义崇高理想,更要坚定中国特色社会主义信念,坚决执行党在社会主义初级阶段的基本路线,为实现“两个一百年”目标而奋斗,为实现中华民族伟大复兴中国梦的目标而奋斗。

三、强化党的组织纪律建设,为党员坚定理想信念提供平台和保障

无产阶级“所以能够成为而且必然会成为不可战胜的力量,就是因为它根据马克思主义原则形成的思想一致是用组织的物质统一来巩固的,这个组织把千百万劳动者团结成一支工人阶级的大军”[7]P526。列宁的这一重要论断,深刻揭示了党的组织在坚定党员理想信念中的重要约束与保障作用。党的组织是党员接受教育、监督、管理,开展批评和自我批评的重要场所,是党员坚定理想信念的“加油站”。我们党正是依靠严密的组织、严肃的生活和严明的纪律,为坚定党员理想信念提供了重要平台与保障。

(一)严密党的组织。建党伊始,我们党特别注重党的组织建设,把“参加党的一个组织”作为入党的一个重要条件。一大通过的纲领明确规定:“每个地方凡是有党员五人以上时,必须成立委员会”,并且要求党员“在加入我们的队伍以前,必须与那些与我们的纲领背道而驰的党派和集团断绝一切联系”。二大通过的党章进一步规定:“凡有党员三人至五人均得成立一组”,并且“凡党员皆必须加入”。四大通过的党章第一次提出“凡有党员三人以上均得成立一支部”,等等。这些重要条件和要求不断完善并坚持至今,确保了党内无论职务高低,都没有任何游离于党组织之外的特殊党员,使党真正成为了无产阶级先进的、有组织的部队。

(二)严格党的生活。党的生活是指党的一切活动,主要包括党的政治生活和组织生活。二大通过的党章对党小组、党支部、地方全体党员会议等召开的期限作出了具体规定。例如,各组每星期由组长召集会议一次等。1929年,《古田会议决议》提出,要通过小组会、支部会、党员大会、政治讨论会等教育方法,解决“思想上建党”的问题。1941年,《关于增强党性的决定》强调,要开展批评与自我批评,领导干部必须参加党的组织生活。延安整风期间,我们党提出了“惩前毖后”“治病救人”的方针,全党经受了一次严格的党内生活锻炼,“三会一课”制度也得以丰富和发展。后来,毛泽东在党的七大上总结建党经验时指出:“经常地检讨工作,在检讨中推广民主作风,不惧怕批评和自我批评,实行‘知无不言,言无不尽”,‘言者无罪,闻者足戒,‘有则改之,无则加勉这些中国人民的有益的格言,正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵入我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”[3]P1097这些重要论述,正是对党的生活在增强党员党性修养、坚定理想信念中重要地位与作用的生动写照。

(三)严明党的纪律。我们党历来把严明党的纪律作为统一全党思想和行动的重要保障。二大通过的党章将“纪律”单独成章,明确规定,“党员必须绝对服从全国大会及中央执行委员会之决议”;“若不经中央执行委员会之特许,不得加入一切政治的党派”;凡党员“言论行动有违背本党宣言章程及大会各执行委员会之议决案”“泄漏本党秘密等”6项之一者,必须开除出党,等等。1938年,鉴于张国焘严重破坏纪律的行为,毛泽东在党的六届六中全会上首次提出了“四个服从”的纪律要求:个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央,并指出谁破坏了这些纪律,谁就破坏了党的统一。1945年,党的七大首次把“四个服从”写进了党章,作为党的组织纪律予以确认。严明的纪律还体现在入党誓词中,从建党初期至今,誓词内容、表述形式虽几经变化,但“遵守党的纪律、保守党的秘密、永不叛党”等核心要求始终没变。正是因为有了严明的纪律,把那些入党动机不纯者阻挡在党组织大门之外,把那些严重违背党规党纪者开除出党,确保了党员队伍的纯洁性。

历史的经验启示我们:无产阶级在夺取政权的斗争中,除了组织,没有别的武器。习近平指出:“如果党组织像个大车店、大卖场一样,想来就来,想走就走,那还能有什么核心力量?还能把广大人民群众团结在党的周围吗?”[8]因此,加强党员理想信念教育,就要发挥好党的组织这个武器的作用。要认真执行习近平关于严明党的纪律、严格党内生活的指示精神,使党员干部真正认识到,党的力量来自组织,组织能使力量倍增,只有在严格的党内生活中反复锻炼,才能坚强党性、百炼成钢,从而自觉维护党的组织的严密性、生活的严肃性、纪律的严明性,养成敬畏组织、遵守纪律的思想氛围和行为习惯。

四、发挥典型带动的示范效应,为党员坚定理想信念提供标尺和榜样

心理学研究表明模仿是人类最基本的社会行为,而被模仿者的人格引起的示范效应是信仰形成的一个重要的途径和方式。民主革命时期,我们党特别注重宣传典型模范人物高尚的道德情操、伟大的人格魅力,特别是对党的无限忠诚,从而激励党员坚定理想信念。同时,还把“典型”的内涵扩大化,通过经典名篇引导、时代精神塑造来教育党员坚守高尚的精神追求。

(一)先进模范示范。民主革命时期,我们党涌现出了无数优秀儿女,为了共产主义理想前赴后继、奋斗终生。毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家就是这方面的榜样,他们始终胸怀建立新中国、实现共产主义的远大理想,特别是在革命处于低潮、事业面临绝境的生死关头,不但自己不气馁、不动摇,而且特别善于激励党员的革命斗志,成为了理想信念的化身、全党的精神支柱。与此同时,千千万万的共产党员中也涌现出了一大批为共产主义信仰而献身的模范人物,如董存瑞、方志敏、江姐、张思德,等等,他们有的牺牲在战场上,有的牺牲在敌人的监狱里,有的牺牲在平凡的岗位上,以宝贵的生命诠释了对崇高理想的捍卫与追求,激励了无数共产党员前赴后继、不怕牺牲,为了共产主义事业甘愿抛头颅、洒热血。

(二)经典名篇引导。以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家善于运用马克思主义的立场、观点和方法,分析革命形势,撰写理论文章,引导党员坚定革命信念。1927年大革命失败后,面对国民党反动派的疯狂屠杀与进攻,面对部分同志对革命前途感到悲观或渺茫的情绪,毛泽东先后撰写了《中国红色政权为什么能够存在》《星星之火,可以燎原》等名篇,旗帜鲜明地回答了“红旗到底能打多久”的疑问。在《星星之火,可以燎原》一文中,毛泽东以无产阶级革命家的豪情和诗人的胸怀,描绘了中国革命“星火燎原”的情势:“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”[9]P106这一精彩篇章,尤如黑夜里的明灯,照亮了人们的心堂,坚定了必胜的信念,最终迎来了新的革命高潮。

同时,毛泽东写下的《纪念白求恩》,使党员不仅明白了“毫不利己、专门利人”的共产主义精神,而且知道了做到这一点并不难,因为“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”为纪念张思德而作的《为人民服务》,使党员明白了全心全意为人民服务就是自己的行动指南,为人民利益而死就比泰山还重。致七大闭幕词的《愚公移山》,使党员明白了要实现革命理想,必须“下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利”等等。这些经典名篇,通俗易懂,循循善诱,培育和影响了千千万万的共产党人。

(三)时代精神塑造。民主革命时期,我们党先后形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神,等等。这些精神产生的背景不同,但其核心内涵是一致的,那就是对共产主义崇高理想的坚定不移和不懈追求,是共产党人全新精神面貌和崇高思想境界的集中体现。在这些精神的熏陶和感召下,不但党员队伍保持了高昂的革命斗志和饱满的革命热情,而且产生了强大的感召力、吸引力和凝聚力。例如,党中央进驻延安后,无数的优秀儿女冲破各种阻力,历经千辛万险,到延安去,就是因为那里是一片革命理想高扬、革命激情燃烧的革命圣地。

历史的经验启示我们:榜样的力量是无穷的。当前,加强党员理想信念教育,就要善于挖掘总结群众路线教育实践活动中涌现出的好典型好榜样,用身边事教育身边人,使党员干部学有榜样、赶有目标;就要认真学习领会习近平系列重要讲话精神,特别是关于民族复兴中国梦的重要论述,进一步认清形势、坚定信心;就要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力,团结带领全国人民为“两个一百年”目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。○

参考文献:

[1]毛泽东选集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1991.

[2]肖东波.中国共产党理论建设史纲(1921—1949)[M].北京:中共党史出版社,2004.

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