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论思想理论建设中存在的问题及对策

刘培培

摘 要:我们党在不断进行思想理论建设的同时,也存在着一些不容忽视问题。本文就此展开探讨。

关键词:思想理论建设;存在;问题及对策

中图分类号:D26 文献标志码:A 文章编号:1003-949X(2014)-07-0049-01

一、思想理论建设中存在的问题

(一)经济发展压力大,对思想理论建设重视不够

从整体上看,党的思想理论工作自上而下呈现阶梯性递减递弱趋势。在一些地方和一些领导干部中,流行“一俊遮百丑”,认为有了经济工作就有了一切,只抓经济工作而忽视思想理论建设;一些基层党员干部片面认为,思想理论建设主要是领导干部的事情,与自身关联不大,离开科学理论指导照样可以把工作做好;基层思想理论工作者普遍配备不足,往往身兼数职,待遇偏低,严重影响工作积极性。思想理论建设中实用化、技术化倾向突出,谈发展思路和具体工作多,谈思想观念的改造少,甚至将“理论学习不够、理论修养不高”作为“光荣的缺点”;教育培训中侧重知识、技能、能力培训,世界观方法论的教育弱化。

(二)缺乏科学的考评机制,思想理论教育约束性不够

中央多次强调要将理论学习同领导干部的考核选拔使用挂钩,但在实际工作中这一要求并没有得到很好地体现和落实,造成思想理论教育成为“软任务”、流于“软落实”。一些地方理论学习重“包装”轻“武装”,读书读个皮、看报看个题,学习浅尝辄止、浮光掠影,知道不对,但不知道为什么不对,更不知道如何才对。

(三)党的理论创新成果丰富,但大众化普及化不够

应当看到,与党的理论创新的速度和成果相比,当代中国马克思主义大众化普及化工作还较为滞后。根深蒂固的学术偏见以及对大众化狭隘简单的理解,将理论的大众化与学术的专业化相互割裂,使得大众化被边缘化;理论对社会热点难点问题解答不够,“人们懂得的反复讲,需要回答的老不讲”,易于让群众对理论失去兴趣;单向灌输有余、生动活泼的教育引导不足,造成“对群众讲不下去,对青年讲不进去,对老同志被顶回去”;与此同时,一些理论研究脱离实践,闭门造车、无的放矢,热衷于抽象议论;由于缺乏有效机制和渠道,一些有价值的研究成果不能被及时地吸收到科学决策之中,社科理论界“思想库”作用发挥不够。

(四)思想理论注重包容性,理直气壮的批判性不够

总体上看,思想理论建设在尊重差异、包容多样方面做得较好,但在抵制各种错误和腐朽思想的影响方面力度不够。马克思主义理论工作者缺乏对错误观点理直气壮的回应和反击,马克思主义话语权在一定领域被弱化。

(五)方式方法有所改进,但创新力度还不够

一些地方仍然满足“上面怎么要求、下面怎么做”“以前怎么做、现在怎么做”,思想理论工作不从实际出发,不考虑对象的群体特征、需求特点和接受能力,存在一刀切现象。党员教育管理不能做到全覆盖,存在许多空白点,特别是对大量流动党员的教育管理,缺少有效渠道和抓手。党员教育培训内容、模式、渠道、方法比较单一、缺少活力,不善于充分利用网络技术开展思想理论工作。

二、应对思想理论建设中存在的问题的对策

(一)更加自觉地承担起用先进文化引领社会进步的责任

高举先进文化旗帜、用先进文化引领社会进步,是党的先进性的重要体现。随着我国经济体制、社会结构、利益关系的深刻变化,人们的思想活动日趋活跃,新的观念、新的意识不断生成,这为社会发展进步注入了活力。同时,一元与多样、传统与现代、先进与落后、本土与外来相互交织、相互影响,社会思想意识更加多元多样多变,社会思潮也更加纷繁复杂。必须更加自觉地立于文化的潮头、担当文化的先锋,用先进文化引领社会思潮,构筑精神文化高地,促进和推动社会发展进步。

(二)更加自觉地承担起传承民族优秀文化的责任。

中华民族的优秀文化哺育了我们党,我们党也一直是民族优秀文化的传承者弘扬者。现在,我国对外开放在更大范围展开,外来文化大量涌入,这既给我们吸收借鉴世界文明成果带来机遇,也给我们的民族文化带来挑战。有人说,在全球化时代,民族文化可能遭受的伤害,不仅来自外部的冲击,也来自内部的自我贬低、自我放弃。还有人讲,一个民族不管有多么博大精深的文化,关键在你手里还剩下多少,你对自己的文化知道多少。我们党作为中华民族的中坚,作为以实现国家富强、民族振兴为己任的执政党,必须以对民族、对历史、对后人高度负责的精神,把传承民族优秀文化作为义不容辞的责任,更好地用民族优秀文化滋养民族生命力、激发民族创造力、铸造民族凝聚力,建设好中华民族的共有精神家园。

(三)更加自觉地承担起党和国家思想库和智囊团的责任。

“在新的历史条件下坚持马克思主义,关键是要及时回答实践提出的新课题,为实践提供科学指导。”这为理论工作进一步发挥服务实践、推动实践的作用提出了要求,指明了方向。只有着眼党和国家的战略需求,及时总结党领导人民创造的新经验,重点抓住经济社会发展的重大问题,进行新的理论探索,作出新的理论概括,不断以丰富扎实的研究成果服务于党和政府的决策,理论工作才能在与实践的紧密结合中展示蓬勃的生机和旺盛的活力。坚持和发展中国特色社会主义,实现民族复兴中国梦是党和国家工作的大局。理论工作要更加自觉地心系大局、服务大局,紧紧围绕这一主题,创造性地运用各个学科和领域的理论和知识,努力发挥思想库、智囊团作用。

(四)更加自觉地承担起满足人民精神文化需求、保障人民基本文化权益的责任。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,满足人民群众物质、文化的多方面需求,是我们党履行执政使命、执政职责的必然要求。我们进行文化建设,最重要的着眼点应当是人,是人的精神的丰富、需求的满足,是为了更好地促进人的发展。我们应当清醒认识到,现在人民群众对实现自身文化权益的要求越来越高,对丰富精神文化生活的期待越来越热切。我们党要做到立党为公、执政为民,不仅有责任实现和发展好人民的经济权益、政治权益,也有责任保障好人民的文化权益、提高全社会的文化生活质量,让文化的阳光普照人民大众,让人民群众在文化沐浴中生活得更加幸福。

(五)更加自觉地承担起提高国家文化软实力、维护国家文化安全的责任。

任何一个大国的崛起,不仅伴随经济的强盛,而且伴随文化的昌盛。作为一个执政党,我们不仅要致力于经济发展、国家富强,而且要致力于社会的文明进步,形成强大的文化软实力。现在,有人提出“文化边界”、“文化版图”、“文化主权”等问题,实际上是把文化作为国家的重要战略性资源来研究,这很值得我们深思。当前,中国作为一个在国际舞台日益发挥重要作用的发展中国家,文化软实力在同世界互动中的作用更直接、更现实。特别要看到,中国还面临着敌对势力西化分化的威胁。在这样的背景下,加快提升国家文化软实力,已经成为事关党和国家发展全局的重大而紧迫的课题。应当认清形势,保持清醒,居安思危,树立强烈的忧患意识,加快形成自己的文化优势,在激烈的国际竞争中维护我国的文化安全,拓展我们的战略利益。

参考文献:

[1]王栋.思政教育视野下高校和谐校园构建的问题与对策[J].改革与开放,2011.7.

[2]王良虎.新时期高校思政教育的问题与对策[J].思想教育研究,2002.3.

[3]孙圣雅.网络时代职业学校思政教育管理工作的问题与对策探析[J].鲁东大学,2013.4.

[4]申丽丽.高职思政教育当下的突出问题与对策分析[J].现代妇女(下旬),2014.2.

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