导航菜单

关于初中地理教学中困难生的成因及转化的探讨

史玉芳

地理学科由于在苏州市只参加会考而不参加中考,导致大多数家长与学生对其重视度不够,致使出现了许多初中地理教学中的困难生。找出初中地理教学中困难生形成的原因,并根据这些原因的特点提出对策,对于提高初中生学习地理的兴趣,提高初中地理成绩,为学生今后高中甚至大学的学习提供良好的基础。

一、地理教学中的困难生

地理教学中的困难生指的是:学生在地理课上不听讲,课后不做作业或马虎应付作业,不会分析习题,逻辑能力不强,消极对待考试,对学科重视程度不够,甚至对地理学科有抵触性,我通常将以上学生称之为地理学习困难生。

二、地理教学困难生的形成原因

1.不能正确认识学科的合理性、重要性。正如上文提到的,地理在苏州市不参加中考,学生了解不到地理的重要性,很难引发学生的学习主动性。

2.认识不到地理的应用价值,没有良好的学习观。学生大多不知道学习地理的用处,不能了解地理的实用意义,觉得学与不学对生活影响不大,这种错误的学习观点使一部分学生成为了地理教学中的困难生。

3.缺乏学习的恒心与毅力。地理学科有着文理互通的特性,不仅有一些文科死记硬背的东西,而且需要理科的逻辑思维以及判断能力才能学好,很大一部分学生在学习过程中遇到困难就会开始回避,成为了地理教学中的困难生。

4.对于地理教学中困难生的形成,也有教师的原因,主要是教师没有科学的教学方法,或者对学生的错误评价都会导致学生成为地理教学中的困难生。

三、地理教学中困难生的具体表现及其影响

地理教学中困难生主要表现为以下几个方面:

1.课上消极,课下积极;2.上课分神,搞小动作;3.课上不参与互动,课后不做作业;4.无视课堂纪律;5.认真学了,但不会做题。

地理教学中困难生在课堂的表现影响的不仅仅是自己的学习成绩,还会对其他同学起到不良的影响,这些学生打扰了其他学生的学习思路,降低其他学生的学习效率,甚至对其他学生的学习态度起到负面作用,所以在地理教学过程中,地理教学中困难生的转化很有必要。

四、如何转化初中地理教学中的困难生

对于初中地理教学中的困难生,一定要深刻了解意识到教学中困难生的弊病到底在哪里,做到有针对性的对他们进行教学:

1.沟通

与学生建立友谊是引导学生学习的最佳途径,多与学生进行生活上的沟通,进一步了解学生的生活状态、兴趣爱好,可以让教师在课上可以更有针对性的进行互动教学。沟通,简单来说就是与学生交朋友,与学生打成一片,让学生喜欢教师,利用“爱屋及乌”的思想来调动学生学习的积极性。在沟通中,要注意适当的对学生进行积极引导,在生活学习中,尊重他们,不要因为学生学习的好坏来决定教师对学生的喜欢与厌恶,要尊重每一名学生,通过打动学生心灵的方式,为他们创造良好的学习氛围。

此外还要善于发现每一名学生的优点,肯定他们,让他们有更好的心态来面对生活与学习,树立学生对学习的信心与希望,有了对学习的信心与希望,学生才会有动力学习。只有在不断的尊重学生与赏识学生的过程中,教师才能与学生更好的沟通,学生在遇到问题时才会寻求帮助,也会更加积极主动的学习。

2.举例生动活跃,发散学生思维

将一些学生感兴趣的话题转化为教学例子,现在学生都喜欢看一些青春幽默的电视剧,上课的时候,可以与学生讨论,如上课时候利用《爱情公寓》中曾小贤为了与诺澜在视频中一起过圣诞节,不断的调整自己的时差的例子来与学生探讨时差的形成原因、每个时区时差的不同等问题。这样课堂就显的不再枯燥,并且能让每个同学都集中注意力、积极思考问题所在,同时也增强了学生对地理在实际应用中的认识。

只有学生认识到了地理学科在实际中应用的广泛,学生才能将地理知识运用到生活当中,同时一些生活中的地理学科方面的现象,学生也能更好的运用地理知识来解释。从学习到运用,再从发现到学习,这样的良好循环,能使学生了解地理学科的重要性,提高学习地理的积极性。

3.科学合理的教学方法

要改变学生对学习地理重要性的认识,首先要从教学理念出发,近年来,国家大力推行课改政策,普及素质教育,教师应该根据这些政策对自身教学方法的不足进行整合,适当的调整自身的教学方法,改变自身教学手段,突破传统教学理念,更换教学模式。从而激发学生的学习兴趣,提高学生对地理学科的重视。

科学的教学理念不仅是对教师而言,还需要教师通过学生的课堂表现分析学生的学习现状,在一定程度上对学生进行督促,及时了解学生对知识的了解程度,督促学生做课堂笔记,进行课后复习,对习题要反复练习。帮助学生养成良好的学习习惯,同时也教会学生科学的学习方法。

总结:

针对初中地理教学中的困难,要首要认识到初中地理教学中的困难的成因及特点,才能针对性的做出判断与应对措施,这样不仅可以更好帮助教学,提高学习成绩,增加学生对学习的兴趣与信心,为学生在将来的学习地理的过程中打下坚实的基础,同时还可以帮助教师改进教学方式,改善教育质量。

(作者单位:苏州园区唯亭学校)

打赏本站 赞一个 ( )

如果本文对你有所帮助请打赏本站

  • 打赏方法如下:
  • 支付宝打赏
    支付宝扫描打赏
    微信打赏
    微信扫描打赏
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
二维码