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如何最大化发挥多媒体在语文教学中的作用

孙莉莉

【摘 要】随着时代的发展,科学的进步,越来越多的信息技术应用到各个教学领域之中。各个学校在硬件配备上也逐渐走向多媒体设备配置。那么对于语文教学来说,多媒体技术在课堂上发挥的作用是什么呢?如何应用多媒体技术才能使得其在语文教学中起到最大化的作用呢?今天本文将就着如何最大化发挥多媒体在语文教学中的作用来进行论述,还希望各位同仁能够予以支持和肯定。

【关键词】语文教学;多媒体;作用

前言:

科学在进步,电子信息技术也在逐渐应用到人们的学习、工作、生活中来。目前各个学校的多媒体设备在一二线城市中也已经达到了普及,那么如何应用多媒体技术,怎样做才能让多媒体技术在教学中发挥出最大的作用呢?今天,我作为一名从事初中语文教育的工作者,就来谈谈如何最大化发挥多媒体在语文教学中的作用。

一、多媒体在语文教学中的应用

让更多人应用上多媒体信息技术,已经不再是人们的梦想了。目前多媒体信息技术在初中语文教学中的应用已经达到了前所未有的效果。但是我们知道,多媒体信息技术就像是一个剑客的宝剑一样。如果一个剑术高超的人,配上一把宝剑,那就会做到天人合一的境界,因为宝剑只是作为一个工具,而真正的剑术是要靠持剑人的功夫的运用。而多媒体技术在教学中的应用也是一样的道理,多媒体技术就是一个教学的工具。我们可以利用这个工具来做到最好的教学,而并非是有了多媒体技术,就可以教好学生的概念。那么,在今天这个科学技术高速发展的时代,我们应该如何应用这把宝剑,使其在语文教学的领域上实现最大化的作用呢?

二、如何让多媒体技术在初中语文教学中得到最大的应用

其实,诚如上文所说,多媒体技术是一个教学中的工具,就像是过去教数学的时候使用的需要用到的三角尺是一样的道理。只是说多媒体设备投放出来的信息,要比传统意义上的教学课件或者教学工具效果更为直观,更容易被学生接受而已。但是如果教师不懂的如何应用好这个工具,那么多媒体在今天的教学中就起不到相应的作用,也就是说,这是一种教育资源的浪费。

例如初中课文中有一篇文章叫做《伤仲永》,这是王安石的文章,在传统课堂上讲述这篇文章的时候通常是把课文通读一遍,那么现在有了多媒体技术,就可以在课堂上播放标准的朗读。让学生根据课文朗读的顺序进行断句和理解课文的文意。这个文章是一篇文言文,或许一些个别的词汇学生不理解,但是根据多媒体设备播放出的标准阅读,可以大致理解文意。有些文章在多媒体的课件中是配有动画的,根据这些动画来看文章,就更加容易理解文意了。第二要介绍文章的背景,该文章是宋朝王安石所作,距离现在已经有千百年的历史,根据文章的大致意义,和文章当中的写作背景,可以知道作者的写作意图是什么。而通过多媒体的播放课件和教学大纲,可以更清晰的让学生了解学习的步骤。而对于文言文阅读中的生词,我们可以通过多媒体技术来进行扩展性学习,随时随地的在网络上查出一些关于该词汇的其他用法的实例。这样一来,我们的多媒体设备就可以最大限度的得到应用,也可以发挥更大的作用了。

作为语文教学,除了阅读与理解课文,再有就是写作方面的了。在初中的写作指标中有些是谈论自己对一些事物的看法,那么在作文方面,多媒体技术又可以有哪些教学上的作用呢?

首先作文的目的是要让学生学会表达自己的想法,那么就要多听多看多悟。让学生在聆听下感悟对事物的看法,比他们面对课本来进行空想要直观的多。而且许多人写好作文都是从模仿开始的。我们可以利用多媒体设备让学生从直观上看到要写的事物,要写的方向,然后带领他们去通过多媒体设备的课件,进行分析写作题目。这样,经过老师和同学之间的分析与多媒体技术给学生的感悟,写作就变得容易多了。

让多媒体技术随时随地的应用到语文的教学过程中来,就可以做到最大限度的应用多媒体技术,从而实现多媒体技术最大化应用的效果。在这个过程中,多媒体技术的应用可以让学生更直接,更顺利的接受教学的内容。

三、怎样实现天人合一的教学理念

只有让多媒体信息技术这把利剑应用好了,才能让学生真正的感受到多媒体技术带给他们的快乐与作用。否则多媒体设备虽然在教师的手中,但是无法得到最大限度的应用,这是一种悲哀,也是一种资源上的浪费。要想做到真正的天人合一。那么就要尽可能多的使用多媒体技术,让学生在视野方面拓展开来,让他们对语文的知识理解得更深刻,对课文的理解更透彻,让学生的写作的水平更上一层楼。只有这样,才能让多媒体技术在语文教学中实现最大化的辅助教学作用。

结束语:

综上所述,多媒体信息技术在初中语文教学中的作用是不可磨灭的。它让学生更直接的了解到课文中的一些问题,让学生对课文的理解更透彻,更直观。在写作上,也让学生的写作水平更上一层楼。多媒体技术,就像是一把利剑,只要使用方法正确,那么就不怕它生锈,反之,如果将这把利剑束之高阁,那么它就是有再大的利刃,也无法发挥它应有的作用。这就是天人合一的教学理念。也是如何让多媒体技术在语文课堂上实现最大化作用问题的一把金钥匙。

【参考文献】

[1]武华.谈多媒体在语文教学中的作用[J].新乡教育学院学报.2005(04):125-126

[2]张利勤.中学语文多媒体教学存在的问题与对策[D]. 华中师范大学.2011

[3]于海洋.多媒体教学在语文教学中的应用[D].中央民族大学.2013

(作者单位:徐州市王杰中学)

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