导航菜单

在中职学校践行“国学教育”之我见

宋辉

国家在十七大提出了“弘扬传统文化,建设中华民族共有的精神家园”的号召,表明传统文化得到了重视,国学教育又将出现在众人的视线当中,我们中等职业专科学校也不失时机地对学生践行了“国学教育”,目的是想通过国学丰厚的人文底蕴去促进学生素养的提升,去促使学生道德行为的规范等等。国学涵盖了十分丰富的内容,是中华民族五千年智慧精髓的凝聚,我校在践行国学教育中开展了一系列活动,采取了一系列措施,现简单说说我在践行国学教育过程中获得的一点认识。

一、践行国学教育的意义非常重要

光辉灿烂的传统文化不仅凝聚了中华民族五千年的智慧精髓,也体现了中华民族的精神风貌,传统文化的内容包罗万象,文化艺术、思想观念、教育科技等等,应该说中国的传统文化在相当长的历史时期影响着人类的文明,且贡献巨大。但是静观现在中职学校的教育,发现严重缺失了传统文化的教育,首先表现为学生缺失传统文化知识,在对中职学生进行的问卷调查中发现了一个让人心酸的结果,大部分学生居然歪曲了中国的传统文化,有的学生片面的认为中国的传统文化就是喜庆的日子放烟花炮竹,有的学生片面的认为中国的传统文化就是中国的一些古董,等等,且这些学生对中国的传统文化非常冷漠,如一些传统节日不仅不知道其来源和意义,还压根就无视这些节日的存在,但是对一些西方的节日却非常跟风。其次表现为学生缺失传统的美德观念,孔门四科中德行排在第一位,其中的寓意就是人之为人必须要德育为先。但是纵观现在的中职学生,不难发现很多学生在美德方面还是存在比较严重的问题的,这些学生也懂得道德,只是他们的道德实践和认知之间出现了脱节现象,如有的学生会乱涂公共场所的墙壁,有的学生会在公共场所大声喧哗,有的学生会将垃圾随手乱扔,有的学生会在寝室内和室友斗殴,他们的不道德的行为是不绝如缕。另外还表现为部分学生的生存理念不健康,表现为部分学生没有社会责任感等等,这里就不一一赘述。以上可见传统文化的缺失已经造成了严重的后果,在新世纪的今天,对职校学生践行国学教学已经是刻不容缓的大事情。

二、将国学教育悄然渗透到教学之中

在践行国学教育的过程中我们摸索出一条适合我校特色的途径,将国学教育悄然渗透到平时教学的方方面面。如为了培养学生的良好品德和健全人格,我们在教学的环节中对学生渗透《弟子规》的教学,早读课,走进我校的大门,就能够听到朗朗书声:“朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时……”学生们正在诵读国学教材,国学教材中的内涵潜移默化地感染着学生,让学生懂得时间的宝贵,懂得诚信的重要,懂得如何尽孝道等等,受传统文化的影响,我校学生的风貌积极向上。我们还在教学中有效落实《弟子规》的一些内容,在落实中发现,此举对学生的德育教育作用很大,在教师节前夕,我利用班会课时间和学生一起学习了其中“出则弟”的内容,学生在学习中领悟“长者立、幼勿坐、长者坐 命乃坐……”的内涵,接着我安排学生在课后通过实践进行巩固和落实,学生的德育发展明显得到了提升,如我班的一个学生以前老跟父母抬杠,父母亲教育他时从来没有耐心地听完就摔门而出,在学校跟老师也常常吹胡子瞪眼,有一次还跟一位年轻的老师打了架。这个学生的美德观念严重缺失,但是经过一段时间《弟子规》的学习,这个学生明白了很多《弟子规》的内容,也知道自己的言行当初是多么的不道德,这个学生主动去跟父母和老师交流,跟他们道歉,从此后在这个学生的身上明显看出其道德素养的提高。我校师生一起努力,学生的人格、品德等都获得了飞跃地发展。

三、在践行国学教育中提升人文素养

职业学校中的学生存在许多知行不一的现象,这源自于我国职业学校中的不完全教育,重知识和能力,轻道德培养,他们以为只要知识丰富、能力强大就可以适应竞争激烈的社会,其实不然,这样的学生到工作岗位后到处碰壁,竞争激烈的社会需要的中职生既要文化水平高,又要工作能力强,更需要中职生道德品质优秀。因此,我校的口号中有“尤重品德”这句话,且在多年的实践中,我校的收获是满满的,我校学生的人文素养明显得到了提高,工业文明需要工具性的人满足其生产方式,中职学校是培养此类工具性人的主要基地,这应该说是中职教育局就市场后诞生的遗憾,如何弥补或者减轻这一缺憾,很多人想借助休闲和娱乐,但休闲和娱乐能够缓解一时的情绪,却不能够解决人们内心的焦虑,假期综合症、富士通跳楼等事件可以窥见一斑。于是我们在教学中利用国学中的琴棋书画去让学生抒情言志、修身养性,琴棋书画不是为功利目的设置的学问,能够化导学生的内心。我们利用《论语》中哲人的思想和智慧去治天下,学生通过学习明白“三人行,必有我师”、“士不可以不弘毅,任重而道远”等的人生哲学和做人的道理,懂得如何树立崇高的理想,如何锤炼坚强的意志,如何表达合理的原则等,学生在接受国学教育中人文素养得到了有效的提升。

在中职学校践行国学教育不是为了赶时髦,也不能把国学教育当成中职学校教育的主旋律,应该利用国学的无穷魅力塑造中职学生的灵魂和品质,中职学校的教师在践行国学教育中任重而道远。

(作者单位:江苏省启东市第二中等专业学校)

打赏本站 赞一个 ( )

如果本文对你有所帮助请打赏本站

  • 打赏方法如下:
  • 支付宝打赏
    支付宝扫描打赏
    微信打赏
    微信扫描打赏
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
二维码