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谈高职院校学生干部队伍建设

【摘 要】高校学生干部是高校学生管理工作中的一支重要力量,是学生实施自我教育、自我管理、自我服务的主体力量,是连接师生、学生和学校之间的桥梁和纽带,是加强和改进大学生思想政治教育的重要保证,在学生管理工作中起着不可替代的、举足轻重的作用。因此,加强学生干部队伍建设具有重要意义。

【关键词】高职院校;学生干部;队伍建设

一、当前高职院校学生干部存在的问题

1.功利思想严重,缺乏奉献精神和服务意识

多数学生干部的动机不是很单纯,他们希望通过担任学生干部来得到评优评奖、入党或就业的优先权和优待权。正是这种功利性思想的存在,造成学生干部的奉献精神和服务意识缺失,在分析处理问题时,总是从自己的切身利益出发,把工作看成是一种负担而不是一种义务、责任和奉献,影响了学生干部队伍思想的纯洁性。

2.工作作风不正,出现利益倾斜

目前,部分学生干部表现出一种官场的感觉,他们在意的是自己职务的大小、头衔的多少,而不是学习成绩的好坏和工作能力的高低,甚至内部出现物质贿赂、拉帮结派,工作作风飘浮不踏实,贪图安逸,怕吃苦,遇到困难和问题就避开。

3.执行力偏差,缺少团队和创新意识

有的学生干部在执行具体工作的过程中,不能按照组织规定的要求按时保质、不打折扣的完成和落实工作任务,出现“上有政策,下有对策”敷衍了事的工作作风,在活动质量、宣传力度、影响力等方面都有所偏差,使效果缩水,达不到既定的要求。

4.意志薄弱,心理素质差

高职院校学生干部的意志薄弱,表现在多个方面:耐挫能力较弱、坚韧性不足、缺乏自信心和责任心、依赖性较强、控制能力差、自负与自卑等。

二、加强高职院校学生干部队伍建设的几点建议

1.建立科学合理的学生干部选拔机制

(1)选拔学生干部要坚持公开、公平、公正,自愿与民主相结合的原则,这是做好学生干部选拔工作的前提和基础。

(2)做到点面结合。首先,要选择品学兼优、作风正派、工作能力强的学生为主体,但也要吸纳一些特殊学生。其次,也要考虑不同年级、不同班级、不同爱好和男女的比例,使学生干部队伍中注入各个层次的学生力量。

(3) 选拔的学生干部要具有较高的思想政治素质和良好的心理素质。学生干部在学习上、行为上、纪律上都应以身作则,以身示教,为人楷模,以做好表率作用。

(4)做到学生干部资源合理优化配置。相关领导和老师要通过多种方式和途径,充分了解学生干部的兴趣、爱好、性格和能力,然后根据实际情况再安排其合适的职位,要做到爱好、能力与职位相匹配,只有这样才能物尽其用,人尽其才,使其价值发挥最大化,实现学生干部资源的合理优化配置。

2.注重对学生干部的培养

(1)转变学生干部培养观念。要改变传统观念,从“服从型”向“创造型”转变。注重发挥学生的个性和创造性,有针对性地培养学生干部的适应能力和独立解决问题的能力。 (2)加强学生干部思想作风和工作作风的培养。

端正的思想作风和良好的工作作风是做好干部工作的重要条件。学生干部不是学生官,要摒弃官僚主义思想和官僚主义作风。

(3)加强学生干部日常工作能力的培养。在实际工作中,尽可能多的让学生干部参与到学生管理工作中,在实践中注重对学生干部的执行力、组织管理能力、沟通协调能力、决策能力、创新能力和待人接物等综合方面的培养,充分调动学生干部工作的积极性和主动性。

(4)提升学生干部的心理素质和团队合作意识。目前,部分学生的心理素质较差,大多以自我为中心。因此,要通过多种方式和途径,培养学生干部对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力,善于控制自己的情绪,保持高度的自信心和责任心。

(5)加强学生干部的培养交流。通过各种形式的培训方式如经验交流会、座谈会、素质拓展训练、讲座等对学生干部进行业务培训,让他们更加熟悉工作流程,改善工作方式,提高工作技能和综合素质,以便更好的完成工作。

3.对学生干部的使用要坚持从严要求与充分信任相结合的原则

在工作中,对学生干部的要求比普通同学要严格,时时、事事、处处都要严加教育和引导,这样才能让学生干部发挥其表率作用。但同时还要对学生干部给予充分的信任和支持,做到“疑人不用、用人不疑”,并鼓励他们完成各项工作任务,将每位干部的能力和优势得到最大限度的发挥,以树立学生干部的责任心与自信心,利于其工作的开展。

4.建立健全学生干部的激励机制和考核监督机制

(1)建立健全学生干部的激励机制

采用正面激励与负面激励相结合方式,奖优惩劣,对工作业绩优秀或是表现突出的学生干部予以表彰或奖励,对工作不积极或是犯错误的学生干部绝不姑息迁就,要从严处理,只有这样才能及时规范学生干部的言行举止和思想方向,形成良好的学生干部队伍培育环境。

(2)建立健全学生干部的考核评价机制

首先,要从实际出发,根据具体情况,制定合理、切实可行的学生干部考核评价体制,通过绩效考核评价项目完成情况,作为学生干部能力等级评定和评优评先等的参考依据,让他们有章可循,明确努力的目标。考核评价中,要注重对学生干部的品德、学习成绩和工作能力的综合考核。考核评价方式要多样化、多元化,实行自我评价、学生评价、学生干部互评、教师评价相结合,以保证评价结果的公平、公正,加强学生干部对考评结果的认同,切实达到评价的目的。

(3)建立健全学生干部的监督机制

加强学生干部队伍建设,最主要的还要做好学生干部的监督工作,对学生干部的选拔、培养、使用和考核实行全程监督,学生工作者和学生对学生干部的工作、学习、生活和日常行为都有权监督,对学生干部的工作进行不定期跟踪监督,并根据情况反馈意见和建议,以便更好地发挥其作用,为同学服务。

【参考文献】

[1]李迅.90后高校学生干部队伍建设探析[J].电子世界.2013.04

[2]王树亭.当前高校学生干存在的问题与对策[J].时代文学.2007.05

[3]裴耀选,陈明华.优化高校学生干部队伍之思考[J].太原科技.2008.09

(作者单位:河北省保定电力职业技术学院)

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