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“停课”的路上, 感谢有您

(上接1版)带着甜甜的微笑渐渐进入了梦乡……

回想在“停课不停学”的这些日子里,我们之所以能用勇敢与坚强战胜那短暂的害怕与孤独,是因为这一路上有老师為伴。是老师引导我们将自己的书房变成了只有一个人的学堂,为我们准备了丰富多彩的教学内容和别出心裁的教学形式,为我们答疑解惑,不惜牺牲自己的休息时间……

谢谢您,老师!一路上有您的陪伴与引领,我定会变得更加勇敢、坚强与努力!

(指导教师  张凤勤)

【评点】

本文讲述的是“我”在周老师的帮助下,成功解决难题的经过,虽是平常的小事,但置于疫情期间“停课不停学”的背景下来看,却能折射出新的内涵与意义,这便是选用特殊素材的妙处。值得一提的是,文中运用了大量的心理描写来展现“我”的内心活动,而前后截然相反的内心状态,一方面流露出“我”在周老师的视频教学下受益匪浅、茅塞顿开的喜悦之情,凸显出周老师对“我”的帮助之大;另一方面表达了“我”对周老师的感激之情,赞美了疫情期间默默付出的人民教师,升华了文章主题。

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